Integrate new words into your long-term memory with English Fluency C1. Using spaced repetition and retrieval practice you can become a fluent and articulate communicator in English

English Fluency C1

Hi Guys! Episode 1 is about the Japanese words “iru/aru” and the animal counting system “hiki/tou”! Please note that this is not grammar, but everyday usage! Then, read Wikipedia for the correct description of mammals...;P
みなさまごきげんよう！エピソード1は日本語の「いる・ある」と動物の数え方「ひき・とう」についてです！これは文法ではなく、日常的な使い方であることに注意してね。それから、哺乳類の正しい説明はウィキペディアを読んでね。。。;P


Moekoの日本語ベラベラtime

Epi 1 :日本語「いる・ある」「匹・頭」の使い分け！【Japanese Podcast】

The difficult question on two Slavic languages and their co-existence in one country

Russian vs English facts and much more

Should I learn Russian or Ukrainan?

¡QUÉ PASA! Hoy llega un capítulo normal, real sobre mi vida. ¿Queréis saber qué hago un martes cualquiera? Pues aquí os lo cuento. ¿No queréis? Lo cuento igual.

La vida de Héctor (Spanish Podcast)

Un día normal en mi vida

Finding a good teacher alone won't allow you to achieve your fluency goals.
Check out some tips and tools to use to make the most of your English classes.

It's definitely not all in the teacher's hands!

Share in the comments what you think :)

I Just Wanna Be Fluent in English!

ep5. You Need More Than a Good Teacher

In this episode we will talk about 【The conundrum of life from 5 to 90 years old】, you will learn how to say 【trouble,lifetime,bottleneck】 ect. The material helps you get used to different voice and accent. 
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It is recommended that you study in the following ways:
Step 1: Gist listening. Listen to get the main idea. (more times if necessary)
Step 2: Read the text to find out words you didn't get, then look up the dictionary. 
Step 3: Listen and imitate as much as you can without looking at the text.
Step 4: Write down what you hear if you want to practise writing.
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
每个人多多少少都有一些烦恼，不同年龄的人烦恼的事情可能不太一样。今天我们来听听一个采访，从5岁到90岁的人，聊聊他们人生的难题。采访有点长，我们分两次听，今天先听5岁到40岁的。
5岁：能不能不去上学啊？
10岁：我都这么大了，还要上学，所以应该没有办法了，就是要上一辈子学。我的人生难题是我以后上清华还是北大呀。
15岁：你先能考上初中再说吧。我喜欢我们班上的一个男生，他好像不喜欢我。
22岁：有可能是他不喜欢女生啊。（我的难题是）找不到男朋友。
25岁：找不着挺好的。因为找着也得分，挺不靠谱的，你还不如25岁找完了直接就结婚呢。
25岁：我想给我爸妈买房。我就想知道那些三十岁的人是怎么做到的。
30岁：你应该去问四十岁的人。我也没钱。我感觉自己到了人生的瓶颈期，比较迷茫。
40岁：在这个年龄有这种感觉我特别懂，不过，不要怕，坚持就是胜利。因为未来还有更大的瓶颈。我从15岁半就开始工作挣钱了。当过歌手，很有趣；当过演员，也很有趣；现在当导演了，也很有趣。我的疑问就是，我什么时候可以退休啊。
你几岁？你的人生难题是什么呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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烦恼	/	fán nǎo	/	trouble,worry
采访	/	cǎi fǎng	/	interview
一辈子	/	yī bèi zi	/	A lifetime
清华	/	qīng huá	/	Tsinghua University
北大	/	běi dà	/	Peking University
找不着	/	zhǎo bù zháo	/	can't find
靠谱	/	kào pǔ	/	reliable
不如	/	bù rú	/	not as good as
瓶颈期	/	píng jǐng qī	/	bottleneck
迷茫	/	mí máng	/	confused
坚持	/	jiān chí	/	persist in
胜利	/	shèng lì	/	victory
挣钱	/	zhèng qián	/	earn money
导演	/	dǎo yǎn	/	director
疑问	/	yí wèn	/	doubt
退休	/	tuì xiū	/	retire

Yuli's Chinese Channel

人生从5到90岁的难题① The conundrum of life from 5 to 90 years old（Intermediate level）

In this episode we chatted about ‘socializing’, covering questions like ‘socializing style and personality, ‘how often do you socialize’, ‘what’s your ideal socializing occasion’ etc. Let’s go!

Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)

Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.



Chillchat (Learn Chinese and Chill)

How to Chat about SOCIALIZING in Chinese

LUGARES DE INTERÉS EN EL BARRIO DE SAN ÁNGEL EN LA CIUDAD DE MÉXICO.

Spanish México

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN2をやります！
〜ものの、をやります。

これは、〜だけど、という表現です。
不安な気持ちとか、普通とは違うことを言いたい時に使います。


さっそく、例文、いきましょう！

・資格を取ったものの、まだ活用していません。

・チケットを取ったものの、行けるかどうかわかりません。

・大きな役が決まったものの、うまくいくか心配です。

・9月になったものの、まだまだ暑いです。

・JLPT2級に合格したものの、話すのは苦手です。


こんな感じですね！


いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
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★Kindle Japanese books
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