Listen with your ears and speak with your mouth. Practise repeatedly.
This podcast will help you do that.

耳で聞いて、口で話す。繰り返し練習しましょう。
このボッドキャストでは、そのお手伝いをします。

にほんごのれんしゅう

N1で必要な語彙や文法の練習をします。
N1で出てくる語彙や文型を使った文例を聞きながら覚えてください。
語彙が難しいですね。慣用句もたくさん出てきます。頑張りましょう。

N1 合格　祈願

「みんなのにほんご」のごいをれんしゅうしましょう。
Let's practice key vocabularies from Minna no Nihongo. 

ごいのれんしゅう

このチャンネルでは、N3に合格するための語彙（ごい）や文法を紹介します。
N3合格を目指す人は、聞いてください。

「にほんごをおぼえよう」チャンネルと一緒に聞くといいと思います。
授業で理解したことを確認すると、さらにいいです。

N3合格

このチャンネルでは、私の「日本ってどんな国」について紹介します。
・日本人の本音と建前
・日本の不思議
・日本のいいところ
・日本の学校って
・日本の家庭って
・日本の会社って
など。

また、様々な場面での会話を投稿したいと思います。
例えば：
・会社の面接
・大学の試験面接
・学校の先生との面談
・歯医者さんでの対話
・病院での会話
・友達との会話
・同僚との会話



「のぞみ」の「日本ってどんな国」

「のぞみ」の日々の生活を日本語で投稿します。
たくさん「難しい言葉」「ことわざ」「慣用句」「四字熟語」「故事成語」「カタカナの言葉」を紹介したいと思います。文章の中に言葉が出てきます。意味を想像しながら聞いてください。


「のぞみ」の日記

One Minute Freestyle Speaking Challenge: Work-Life Balance

The goal of my 1 minute podcasts is to have you communicate in a freestyle manner - without criticizing or over analyzing your performance.

Additional goal - building up more confidence and improve your story telling skills.

Listen to the recording and inspire yourself to speak today!

Some idioms to use in today's story:

1. Burning the candle at both ends
Refers to working excessively hard, both early and late, leading to exhaustion.

2. All work and no play makes Jack a dull boy
Suggests that without time off from work, a person becomes both bored and boring.

3. Keeping your nose to the grindstone
Indicates staying focused and working hard, but can imply neglecting other important aspects of life.

4. Work hard, play hard
Encourages balancing intense work with equally intense leisure activities.

5. Finding the sweet spot
Refers to achieving the perfect balance between work and personal life.

Include some of them in your short story and pat yourself on the back for achieving another goal!

To your success
Anatoly

🎙 One-Minute Speaking Challenge by Anatoly Glazkov – Voice Unlock Method™

One Minute Freestyle Speaking Challenge: Work-Life Balance

次の晩も ゴーシュは 夜通しセロを弾いて、明方 近く 思わずつかれて楽譜を もったまま うとうとしていますと、また誰か とを こつこつと叩くものがあります。
それもまるで聞えるか聞えないかの位でしたが、毎晩のことなので ゴーシュはすぐ聞きつけて
 「おはいり。」
といいました。すると戸のすきまから はいって来たのは 一ぴきの野ねずみでした。
そして大へん小さなこどもをつれて ちょろちょろとゴーシュの前へ歩いてきました。
そのまた野ねずみのこどもときたら、まるでけしごむのくらいしかないので 
ゴーシュはおもわずわらいました。
すると野ねずみは何をわらわれたろう というように、きょろきょろしながらゴーシュの前に来て、
青い栗くりの実を一つぶ前において ちゃんとおじぎをしていいました。
 「先生、このこが あんばいがわるくて 死にそうでございますが、先生お慈悲に なおしてやってください 
    まし。」
 「おれが医者などやれるもんか。」
ゴーシュはすこしむっとしていいました。
すると野ねずみのお母さんは 下を向いて しばらくだまっていましたが
また思い切ったようにいいました。
  「先生、それはうそでございます、先生は 毎日あんなに上手に みんなの病気を なおしておいでになる
    ではありませんか。」
  「何のことだかわからんね。」
  「だって先生、先生のおかげで、兎うさぎさんのおばあさんもなおりましたし、狸さんのお父さんもな 
     おりましたし、あんな意地悪のみみずくまで なおしていただいたのに、この子ばかりお助けをいただ 
     けないとは あんまり情ないことでございます。」
  「おいおい、それは何かの間ちがいだよ。おれはみみずくの病気なんど なおしてやったことはないから 
     な。もっとも狸の子は ゆうべ来て 楽隊のまねをして行ったがね。ははん。」
ゴーシュは呆れて その子ねずみを見おろしてわらいました。
すると野鼠のねずみのお母さんは泣きだしてしまいました。
  「ああこのこは どうせ病気になるなら もっと早くなればよかった。
   さっきまであれ位ごうごうと鳴らしておいでになったのに、病気になるといっしょに ぴたっと音がとま 
    って もうあとはいくらおねがいしても 鳴らしてくださらないなんて。
    何てふしあわせな子どもだろう。」
ゴーシュはびっくりして叫びました。
 「何だと、ぼくがセロを弾けば みみずくや 兎の病気がなおると。どういうわけだ。それは。」
野ねずみは眼めを片手で こすりこすり いいました。
 「はい、ここらのものは 病気になると みんな先生のおうちの床下にはいって なおすのでございます。」
 「すると療るのか。」
 「はい。からだ中とても血のまわりがよくなって 大へんいい気持ちで すぐ療る方もあれば、うちへ帰っ 
    てから療る方もあります。」
 「ああそうか。おれのセロの音がごうごうひびくと、それが あんまの代りになって おまえたちの病気が 
    なおるというのか。よし。わかったよ。やってやろう。」
ゴーシュはちょっとギウギウと糸を合せて、それからいきなり のねずみのこどもを つまんで セロのあなから中へ入れてしまいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#11

A brief introduction to Halloween traditions in the UK.

English with Nici!

Halloween

A：吃药了吗？现在身体怎么样？
B：吃了，现在好多了。
A：什么时候能出院？
B：医生说下个星期。

日常对话 daily conversation

在医院

En el capítulo de hoy sigo reflexionando sobre India y sobre el turismo a este país. Además, termino mi tiempo en Mumbai y me dirijo a un nuevo destino... 
¿Quieres acompañarme?


La vida de Héctor (Spanish Podcast)

Reflexiones sobre mi viaje a India

No, money doesn't grow on trees. Sorry!
An explanation of the expression.
Remember to do the two attached quizzes to test your understanding of some related expressions.