An Osaka Japanese teacher explains the meaning of "ごっつ、ごっつい、むっちゃくちゃ" in the Osaka dialect!
大阪弁の「ごっつ、ごっつい、むっちゃくちゃ」の意味を大阪人の日本語教師が解説します。

くわしくはPodcastで話しているので、よかったら聴いてみてくださいね。

あなたのお役に立ちますように！

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[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

【Japanese intermediate】An Osaka Japanese teacher explains the meaning of "ごっつ、ごっつい、むっちゃくちゃ" in the Osaka dialect!

I made a song you can learn N5 and N4 Japanese with AI.
N5とN4の日本語が勉強できる歌を、AIで作りました。

歌詞はこちら↓
(verse 1)
今日は朝　早く起きた
お日さまが　きらきらしてる
「ごはんを食べて　学校へ行く」
いつもと同じ　毎日だけど
(Chorus)
行く、来る、見る　何でもできる
明日はもっと　楽しくなるかな
「どこか行きたい」と　君が言った
だから一緒に　歩いてみよう
(verse 2)
友達と　笑いながら
「本を読んで　休む時間」
今日はちょっと　疲れたけど
「元気を出して　もう一度頑張ろう」
(Chorus)
行く、来る、見る　何でもできる
明日はきっと　素敵な日になる
「これをしてみたい」と　君が言う
だから一緒に　挑戦してみよう
(outro)
日常の中で　小さな幸せ
「ありがとう」と　言いたくなる
毎日の中に　幸せがいっぱい
この瞬間を　大切にしよう

日本語聞いてみよう！

【N5～N4】Japanese song　日本語の歌

In today's episode, we're going to dive into the different parts of the International English Language Testing System, commonly known as IELTS. Whether you're a student preparing for the exam or simply interested in learning more about it, this episode is for you.


IELTS Podcast 雅思博客

Outline of the IELTS exam

Mona and I discuss my theory that students of ANY language should read Haruki Murakami's novels.

Starting at 17:26, I explain the following vocabulary from the episode:

to get a feel for (something)
on the one hand; on the other hand
down to earth

As always, a full transcript of the episode can be found at www.american-idiom.com

Brentoni's English Podcast

013 - Why Language Learners Should Read Haruki Murakami

Learn Greek with Akis

Basic questions in Greek

Remember, even when life feels overwhelming and directionless, take a moment to listen to the whispers of your own desires. Within you lies the power to ignite a spark of purpose and inspire those around you.

Short Stories with Rose 

A journey of self-discovery

🍽️ Diálogo: Cocinando juntos para la cena 👩‍🍳👨‍🍳

Sofía: ¡Bueno, hora de cocinar! ¿Estás listo, Diego?

Diego: ¡Listísimo! ¿Qué vamos a preparar?

Sofía: Vamos a hacer pasta con salsa de tomate casera y pollo al horno.

Diego: ¡Eso suena delicioso! ¿Por dónde empezamos?

Sofía: Primero, pon agua a hervir para la pasta. Yo voy a cortar los tomates para la salsa.

Diego: ¿Cuánta sal le pongo al agua?

Sofía: Solo una pizca, no mucha. La sal ayuda a que la pasta tenga más sabor.

Diego: ¡Listo! Ahora, ¿qué hago con el pollo?

Sofía: Tienes que sazonarlo. Usa sal, pimienta, ajo en polvo y un poco de orégano.

Diego: ¿Así está bien?

Sofía: Sí, perfecto. Ahora ponlo en una bandeja y mételo al horno a 180 grados.

Diego: ¡Hecho! ¿Cómo vas con la salsa?

Sofía: Ya casi. Los tomates están cocidos, ahora los voy a licuar con ajo y cebolla.

Diego: ¡Huele increíble! ¿Cuánto tiempo tiene que cocinarse la salsa?

Sofía: Unos 15 minutos a fuego lento para que espese.

Diego: La pasta ya está lista. ¿La escurro?

Sofía: Sí, pero guarda un poco del agua para mezclarla con la salsa.

Diego: ¿En serio? No sabía que se hacía así.

Sofía: Sí, ayuda a que la salsa se adhiera mejor a la pasta.

Diego: ¡Genial! Creo que el pollo también está listo.

Sofía: ¡Perfecto! Entonces servimos y… ¡a disfrutar nuestra cena casera!

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish conversation part 40

An Interview with Avilio (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1Sti2XIiKVGCclq2qus62YyQLJFXMBIfK/view?usp=drive_link