Teacher Joseph's Podcast

The end of Skype

Nivel A2/ B1. Tema Vocabulario.
En este episodio hablamos de dos bonitas palabras, en mi opinión, Felicidades y Felicitaciones. Vamos a ver las sutiles diferencias entre ellas y como usarlas en contexto. Es un tema que me encanta, especialmente porque es una pregunta recurrente en clase.
Gracias por estar aquí, y por tu participación y comentarios.
Ah, si deseas el PDF con la transcripción, solo tienes que enviar un mensaje.
Chao chao.

Rocío en Español Podcast

3. ¿Felicidades o Felicitaciones?, ¿hay diferencia?

こんにちは、ようへい先生（せんせい）です。え、今日は「みんなの日本語」の24課（か）　”～てもらう”　の話をしたいです。えー、 よくあるまちがいを言いますね。
・びよういんに 行きました。そのびよういんの スタッフは私のかみを 切（き）りました。

これはちょっとへんです。えー、It‘s a little bit weird for Japanese. えっと、ぶんぽうはえー正しいです。It‘s grammatically correct, but it is weird for Japanese. えー、日本人だとこう言います。 

・びよういんに行って、かみを切（き）ってもらいました

え、「びよういんに行って、かみを切ってもらいました」。これがしぜん ですよね、うん、これがnaturalです えー、どうしてかわかりません、はいえー、切ってもらう、切ってもらいます。 
え、そこに、ありがとうのお心がある時に、”~てもらう” を使います、という先生がいますが、うん、まあ、あーそうかもしれませんねえ。It might be correct.、でも、びよういんで お金(かね）をはらうのはあなたです。えー、ですから、 あー、ありがとうの心があるかな。うん、ちょっとわかりませんが、 えー、びよういんに 行きましたうん、そして、かみを切（き）ってもらいましたが、しぜんな文しょう (sentences)です。

うん、しぜん、a natural sentenceです。はい、他（ほか）にもえいかいわスクールに行きました。そこで、先生は私に英語を教（おし）えました、とても へんです。
It`s very weird for Japanese. えー、ですから。えー。

・英会話スクールに行きました。先生に英語（えいご）を教（おし）えてもらいました。

と言います。ま、この場合（ばあい）「英語をならいました」 でもオッケーですよ。はい、いいですか。で、例（たと）えば、そのお店、その学校（がっこう）のことを悪く言う時も ”もらう” を使いますねえ、例(たと）えば、そのびよういんの スタッフが下手だと言いたい時も同(おな）じです。 
あのスタッフは下手だった。動詞（どうし） verb ですね。動詞（どうし）を使（つか）う時は
”～てもらった”　と言います。

・かみを切ってもらったけど上手じゃありませんでした。 

という方が自然です。うん、ナチュラル naturalですね。はい、オッケー。 
じゃあ聞いてくれてありがとうございました。日本語の勉強（べんきょう）がんばってってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃１　みんなのにほんご２４か　「～てもらう」のつかい方

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの20回目です。寒い日が続いていますが、近所の公園では桜が満開です。桜が咲くと、公園に人が増えます。桜は綺麗ですが、咲いている期間がとても短いです。桜の花は、１年の間に２週間ぐらいしか見ることができません。咲き始めてから１週間経つと、だんだん花が散っていきます。寒い日や、天気の悪い日が続くと、もっと早く散ってしまうこともあります。せめて１ヶ月ぐらい咲いていてほしいですね。

Hi, this is the podcast episode 20. It's been cold, but the cherry blossoms are in full bloom in my neighbourhood park. When the cherry blossoms bloom, more people come to the park. Cherry blossoms are beautiful, but they are in bloom for a very short time. The flowers can only be seen for about two weeks during the year. After a week of blooming, the flowers gradually fall off. If the weather is cold or bad, they may fall even faster. I would like to see them in bloom for at least a month.

春になると、スーパーにいろいろな果物が置かれます。この時期に一番目立つ場所にあるのは、いちごです。最近、白いいちごもよく見かけます。「見かける」とは、見るつもりがなくても、見ることです。白いいちごは、品種改良によって作られています。「品種改良」とは、人間が植物や動物の新しい種類を作ることです。いちごは、アントシアニンという成分によって赤くなります。白いいちごは、品種改良でアントシアニンが消されています。日本では、色の他にも、サイズを大きくしたり、味を甘くしたりするために、果物の品種改良が行われています。

In spring, a variety of fruits are placed in supermarkets. Strawberries have the most prominent place at this time of year. Lately, white strawberries have also Mikakeru frequently. “Mikakeru” (see) means to look at them even when you don't intend to. White strawberries are the result of Hinsyu-kairyou. “Hinsyu-kairyou” (breeding) is the process by which humans create new varieties of plants and animals. Strawberries turn red because of anthocyanins. White strawberries have anthocyanins removed by Hinsyu-kairyou. In Japan, in addition to colour, fruit Hinsyu-kairyou has also been done to increase size and sweeten the taste.

春なので、環境が変わる人も増えていますね。ずっと一緒に勉強してきた生徒さんが、テストに合格したり、日本で新しい仕事が決まった話を聞くので、とても嬉しいです。言語の勉強で一番大事なことは、使い続けることだと思います。文法や単語を覚えることも大事ですが、毎週一緒に会話ができる人がいると、自信がつきます。自信がつくと、いろいろなチャンスに出会えます。まだオンラインで授業を受けたことがない人は、ぜひ始めてみてください。私は最近、新しいレッスンのアイデアを考えています。記事は４月から再開する予定です。

Japanese Lessons with Mayuna

20. 桜と白いいちご

     人类活动促成了食物的相聚，食物的离合，也在调动人类的聚散，西方人称作“命运”，中国人叫它“缘分”。从手到口，从口到心，中国人延续着对世界和人生特有的感知方式。只要点起炉火，端起碗筷，每个平凡的人，都在某个瞬间，参与创造了舌尖上的非凡史诗。
活动 huó dòng：activity
促成 cù jìn：help to bring about
相聚 xiāng jù：gather; reunion;
离合 lí hé：separation and reunion
西方人 xīfāng rén：a person who comes from or lives in the western part of the world
命运 mìng yùn：destiny; fate
缘分 yuán fèn：fate；a lucky coincidence by which people are brought together
延续着 yán xù zhe：continue ; last 
感知 gǎn zhī：perception; make sth.reflected in consciousness through sense organs
平凡的 píng fán de：ordinary; common
瞬间 shùn jiān：moment； instant
参与 cān yù：partake; participate in;
创造 chuàng zào：create; innovation;
非凡fēi fán：extraordinary; outstanding; uncommon
史诗 shǐ shī：epic; heroic


Journey on the Tip of the Tongue“舌尖上的中国话”

Delicious Fate·美味奇缘[měi wèi qí yuán]

JIM: Who’s the tall woman next to Barbara?

CHARLES: That’s her friend Mary. Didn’t you meet her at Steve’s party?

JIM: No, I wasn’t at Steve’s party.

CHARLES: Oh! Then let me introduce you to her now. Mary, this is my friend Jim.

MARY: Hi, Jim. Nice to meet you.

JIM: You, too. Would you like a drink?

MARY: Sure, let’s go get one.

Practice Listening, Reading & Comprehension

Informal Introductions

Il Presente Indicativo, salutare, presentarsi, l'alfabeto

Italiano Chiaro Grammatica

Italiano Chiaro Grammatica episodio 1

Is there a graceful way to navigate the depths of sadness through words? Smith believes there is. In his insightful discourse, she touches on the art of expressing emotions when feeling low. With a touch of advanced yet approachable language, Smith emphasizes the power of honest self-expression in those melancholic moments.