Two corvesations: 

1- ¿ Que haces en tu tiempo libre ?

2- Tengo un resfriado

This podcast is to improve your listening and vocabulary

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish Conversation parte 17

这个成语用来告诉我们做事情要分清主次，不要像故事中的郑国人一样，做出舍本逐末、取舍不当的事来。

中华成语典故

中华成语典故----买椟还珠

Ne yapiyorsun ve naber - What are you doing and whatsapp? - questions and answers (sorular ve cevaplar)

İngilizçe - selamlar

Ne yapiyorsun

Главные торговые операции производились в городских рядах, в помещении, которое называлось амбаром. Вход в амбар был со двора, где всегда было сумрачно, пахло рогожами и стучали копытами по асфальту ломовые лошади. Дверь, очень скромная на вид, обитая железом, вела со двора в комнату с побуревшими от сырости, исписанными углем стенами и освещенную узким окном с железною решеткой, затем налево была другая комната, побольше и почище, с чугунною печью и двумя столами, но тоже с острожным окном: это — контора, и уж отсюда узкая каменная лестница вела во второй этаж, где находилось главное помещение. Это была довольно большая комната, но, благодаря постоянным сумеркам, низкому потолку и тесноте от ящиков, тюков и снующих людей, она производила на свежего человека такое же невзрачное впечатление, как обе нижние. Наверху и также в конторе на полках лежал товар в кипах, пачках и бумажных коробках, в расположении его не было видно ни порядка, ни красоты, и если бы там и сям из бумажных свертков сквозь дыры не выглядывали то пунцовые нити, то кисть, то конец бахромы, то сразу нельзя было бы догадаться, чем здесь торгуют. И при взгляде на эти помятые бумажные свертки и коробки не верилось, что на таких пустяках выручают миллионы и что тут, в амбаре, каждый день бывают заняты делом пятьдесят человек, не считая покупателей.

Нескучные истории - Not boring stories

Антон Павлович Чехов. Фрагмент из повести "Три года"

📖 Diálogo: Hablando sobre un Examen Difícil de Inglés 📝

Carlos: ¡Uf, Sofía! Ese examen de inglés estuvo dificilísimo.

Sofía: ¡Lo sé! Hubo partes que no entendí nada.

Carlos: La parte de gramática me mató… ¿Qué pusiste en la pregunta del present perfect?

Sofía: Creo que puse "I have never been to London"… ¿Y tú?

Carlos: ¡Yo también! Bueno, al menos esa creo que la saqué bien.

Sofía: ¿Y la parte del listening? ¡Fue horrible! Hablaban rapidísimo.

Carlos: ¡Sí! Apenas entendí algunas palabras.

Sofía: ¿Qué respondiste en la pregunta sobre el vuelo cancelado?

Carlos: Puse que la aerolínea ofreció un hotel gratis, pero no estoy seguro.

Sofía: ¡Eso puse yo también! Espero que sea correcto.

Carlos: La peor parte fue la redacción. Nos pidieron escribir 150 palabras.

Sofía: ¡Sí! Y justo sobre un tema que no esperaba: "Ventajas y desventajas de vivir en otro país".

Carlos: Yo escribí sobre la cultura y el idioma. ¿Y tú?

Sofía: Sobre el trabajo y la adaptación. Espero que mi vocabulario haya sido correcto.

Carlos: Seguro sí. Aunque yo tuve que inventarme palabras… ¡ojalá el profesor no se dé cuenta!

Sofía: ¡Jajaja! Bueno, ahora solo queda esperar los resultados.

Carlos: Sí… ¿Tienes esperanza de aprobar?

Sofía: ¡Espero que sí! Pero si no, nos tocará estudiar más para la próxima.

Carlos: ¡Definitivamente! Y esta vez practicaremos más el listening.

Sofía: ¡Sí! Porque si vuelven a hablar tan rápido, estoy perdida.

Learn Spanish conversation part 55

Nick discusses what qualities make a good friend.

IELTS with Nick - World Knowledge 

What makes a good friend?

One of Coca-Cola's many taglines was: "You can't beat the real thing." The company was trying to say that even though there were a lot of similar drinks, none of them was as good as the "real" Coke.

You might not agree. But when it comes to art, researchers in the Netherlands think it's true — you can't beat the real thing.

A small study has found that real artworks stimulate the brain much more than posters or prints of the same work.

The Mauritshuis ("MAO-rits-haus") Museum in The Hague commissioned the study. The museum's best-known artwork is Girl with a Pearl Earring by Johannes Vermeer.

Researchers showed this artwork and four others to 20 people. While they were looking at the paintings, their brain activity was measured using a brain scanner.

The participants were also asked to look at posters of those same five artworks. The researchers compared their brain activity when looking at the real artworks and when looking at the posters.

They found that when looking at the real artworks, participants had an emotional response that was 10 times stronger compared to when they were looking at the posters.

Martine Gosselink from the museum said this was an "enormous difference." She said they had thought that looking at the real thing might give people a richer experience, but now "we can really say that it is true."

The researchers said the real art caused a strong emotional response in a part of the brain called the precuneus. This part of the brain is involved with self-reflection and personal memories.

Some have said that this research demonstrates the importance of museums and galleries for people of all ages.

Practice Listening, Reading & Comprehension

Study: Real Art Stimulates Brain More than Posters

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leadership and politics. Q1-2.

1. Do you think people are born to be leaders? Why/ Why not?
2. Can leadership skills be taught? Why/ Why not?

Which idea can you use in your answers if the same type of question would come up on your test?


For more IE;TS podcasts - check my podcasts section and get more ideas.

To be trained by me personally - send a class request.

You can count on my full support and assistance!