Do you find IELTS Writing Task 2 difficult? You’re not alone. Many IELTS students – especially those from exam-focused education systems like China and Turkey – struggle with critical thinking, idea generation, and writing balanced arguments.

In this episode of Kev’s English Podcast, I share:

Why students often misread IELTS Writing Task 2 prompts

The problem with one-sided essays and memorised templates

How cultural and educational backgrounds affect IELTS performance

The importance of critical thinking for achieving Band 7 or higher

Practical strategies to develop stronger ideas and examples in your essays

I also talk about my ongoing research project with IELTS students in China and Turkey, and how it can help learners like you write more natural, effective essays.

🎧 Listen now and take a big step toward your IELTS Writing goals!

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Kev's English Podcast

KEP 37: Why Many IELTS Students Struggle with Task 2 (Critical Thinking & Common Mistakes)

Cuando hablamos de globalización resulta imprescindible reconocer la gran trascendencia que ha tenido a lo largo de la historia, posterior a la segunda guerra mundial, época en la que decidieron unirse esfuerzos para una mayor apertura económica y política principalmente.

Hoy en día es impensable imaginar un mundo no globalizado, gente no conectada, empresas no vinculadas a la tecnología, desaparición de culturas emergentes surgidas a partir de la fusión con otras o la transculturización, entre tantos otros escenarios que reflejan la globalización en nuestro tiempo.

¿Resulta cuestionable pensar si estamos más a merced de las consecuencias de la globalización? 
Cuéntame, ¿tú qué opinas?. Comparte y comenta...Es muy útil para los que producimos podcasts conocer el impacto en los  estudiantes-oyentes...

Español con todo 

¿LA GLOBALIZACIÓN NOS HACE MÁS VULNERABLES?

Wie in jeder meiner ersten 10 Episoden im Kanal Medizinisches Deutsch, präsentiere ich auch hier ein Patientenbeispiel, dass als Vorlage für die Erstellung von Untersuchungs- und Behandlungsplänen, sowie für die Vorbereitung auf die Fachsprachprüfung (FSP) dienen soll.

Medizinisches Deutsch für FSP oder Medizininteressierte

Episode 3 (Patientenbeispiel)

はい、こんにちは。洋平先生です。え～今日は、、今日はというか、今日も「ひらがなだけの文はむずかしい」をしたいと思います。シリーズものですね。で、今日でパート３です。 
はい。じゃあ、早速（さっそく）ですが、下の文を1回、皆さん、ポットキャストをストップして、このひらがなだけの文を読んでみてください。 むずかしいですよ。
 
A：なにをかいているんですか。
B：めがねをかけているひとのえを かいているんです。
A：おお、そんなにじょうずにえがかけるんですね。しりませんでした。
Ｂ：ああ、どうも。ところで、いつもからだをかいていますね。あまりかかないほうがいいですよ。
 
はい、いいですか。えー、この会話に2組、同じ音の動詞がありますね。同音異義語（どうおんいぎご）homonym ですねえ、むずかしい言葉はみんな覚えなくてもいいですよ。で、1組が 「メガネをかける」と「絵がかける」の ”かける” ですよね。この2つが全く同じ発音です
で、もう1つが「絵を描いている」と、「体をいている」の”かいている”  が同じ発音ですね。で、この動詞があるために、とてもむずかしい文になってしまうんですね。はい、じゃあ私が1回、えー、気持ちを込めて読んでみます。えー、分かりにくかった人、ちょっともう1回、どういう内話の会話なのか考えてみてください。はい、いきますね。
 
はい、どうでしたか。ちょっとむずかしいですよね。えー。これはやっぱり特に中華系の生徒にとって、とても難しいと思います。
えー、普通はみんなひらがなとカタカナだけしか読めない時に、日本語の勉強をスタートして、ひらがな（とカタカナ）だけの文章からスタートするんで、 こういう文に。まあ、比較的（ひかくてき）慣れているんですけども、 中華系の生徒は、もう最初から漢字がいっぱいの文で勉強してるんで、逆にひらがなだけの文がむずかしいんですよね。ちょっと面白いですよね。 
じゃ、下に漢字を使った会話、今の会話ですけど、え、書いておきますんで、また見といてください。
 
A：何を書いているんですか。
B：眼鏡をかけている人の絵を描（か）いているんです。 
A：おお、そんなに上手に絵が描けるんですね、知りませんでした。
B：あ、どうも。ところでいつも体をかいていますね、あまりかかない方がいいですよ。
 
 
じゃあ、もう1つ会話を紹介しますね。はいえー、また、下にひらがなだけの会話があります。1回ストップして、自分で読んでみてください。
 
A：きょうなにをしますか。
B：でんちをかってうちにかえってとけいのでんちをかえます。


はい、いいですか。え、じゃあ、私がまた気持ちを込めて読んでみますね。
 
はい。え、これは同音意義語(どうおんいぎご）homonymじゃないですねえ。似ている動詞です。
”買います” と ”帰ります”と ”替えます”　で、この3つが 合わさった会話で、えー、ちょっとむずかしくなっているんですね。 
はい、じゃ、これも下に漢字を使った会話を書いておきますんで、皆さん読んでみてください。
 
A：今日何をしますか。 
B：電池を買って、うちに帰って、時計の電池を換えます。
 
はい、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。じゃあ、日本語の勉強頑張って。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃11　意外とひらがなだけの文はむずしい パート3

We use language almost every minute of the day.  And it is one of the ways classism shows up readily, don't you think?

Hablando Al Chile

Language is a Form of Classism? 🎧

the do's and don'ts  of learning new words and expressions in English

British English with Maria

Top mistakes when learning VOCABULARY

西班牙和葡萄牙停电了。法国一些地方也停电了。火车停运。飞机不能飞。汽车无法行驶，因为交通信号灯失灵。商店关门。人们无法使用电话。不能刷卡。

没人知道为什么会这样。有人说是天气原因。有人说是电力系统出了大问题。葡萄牙领导人说是天气原因。西班牙领导人要求人们在必要时才使用电话。

现在有些地方恢复供电了，但不是所有地方。许多人在等待。没有电力的生活是很艰难的。由此可见，人们每天多么需要电力。



Lillian's Time for Morning Tea | Lillian的早茶时间

西班牙和葡萄牙停电 ｜ There is a power outage in Spain and Portugal.

Love is the most precious gift in the world.

Short Stories with Rose 

Box Full of Kisses (Love)

Lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今回は、ユトレヒトを歩きました、という話ですね。

ユトレヒトは、昔からオランダ文化の中心的な都市だったそうです。オランダ最大の大学、ユトレヒト大学があります。それから、地理的にオランダの中心的な場所にもあるため、ユトレヒト中央駅は鉄道においても重要な駅とになっています。
ディック・ブルーナ (1923-2017)　絵本作家　ミッフィーの生みの親


アムステルダムからユトレヒトまでは電車で30分ぐらいでした。この駅もとても大きい駅でした。

Station Utrecht Centraal
https://maps.app.goo.gl/sMAA3S9uBemUEMGr8?g_st=ic

日本の駅と比べると、全体的に駅の天井が高い造りになっています。なぜかは知らないですが。

駅を出て、2.3時間歩きました。
歩いて15分ぐらいのところにドム塔とドム教会がありました。

ドム塔
+31 30 236 0010
https://maps.app.goo.gl/kSrabFkERYvwbk7JA?g_st=ic

ここは、ユトレヒトのランドマーク的な塔ですね。
オランダで1番大きいみたいです。が、残念ながら工事中、ということで、その姿を見ることはできませんでした。

その隣にある、ドム教会は入ることができたので入りました。

ドム教会
+31 30 231 0403
https://maps.app.goo.gl/HtwvPQbvTmZ7oJSd8?g_st=ic

できたのは630年ごろ、というとても古い教会です。1600年代には竜巻たつまきによる被害があり、塔と教会が離れたような形で今の状態があるようです。

この地域は古い街並みが残っていて、歩いていてとても気持ちが良かったです。

駅前の方は結構新しい感じで、少し建造物があったりなど、アーティスティックな感じがしました。

天気は良かったので、とても気持ちの良い時間でした。
そして、また電車に乗って、アムステルダムに帰りました。

ということで、今回はここまでです。
次はアムステルダムの話をしますね。

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！