IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Advertising. Q1-Q3.

1. What makes an advertisement effective?
2. What is the purpose of advertising?
3. How have advertisements changed since you were a child?

Before speaking, time yourself and see how you'll do it. Also - throw some questions to analyze your performance. How well did I do? If I were to improve - what would I do differently? How do I feel about my answers?

Here to support you to grow mentally, so you can become emotionally stronger as well as providing you a 'how' to ways so you can practice too.

See you in my classes. 

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Advertising. Q1-Q3.

 استماع نص مختصر عن   تاريخ البن اليمني ( موكا كوفي )

ADEL ALBANNA: A PROFISSIONAL ARABIC TEACHER

البن اليمني ( موكا كوفي )

HSK2

HSK2-11-Warm up

xiǎo hé shanɡ xià le shān，  
小和尚下了山，
kàn jiàn dì lǐ de yù mǐ yòu dà yòu duō，hěn ɡāo xìnɡ。 
看见地里的玉米又大又多，很高兴。
tā zhāi le yí ɡè，zhǔn bèi ná huí sì miào qù。 
他摘了一个，准备拿回寺庙去。
zǒu zhe zǒu zhe，tā kàn jiàn shù shànɡ de táo zi yòu hónɡ yòu dà， 
走着走着，他看见树上的桃子又红又大，
jiù rēnɡ le shǒu lǐ de yù mǐ，zhāi le yí ɡè dà táo zi。 
就扔了手里的玉米，摘了一个大桃子。
tā ɡānɡ yào zǒu，hū rán kàn jiàn dì shànɡ de xī ɡuā yòu dà yòu yuán，  
他刚要走，忽然看见地上的西瓜又大又圆，
ɡāo xìnɡ jí le。
高兴极了。
tā mǎ shànɡ rēnɡ le táo zi，qù zhāi xī ɡuā。 
他马上扔了桃子，去摘西瓜。
xiǎo hé shanɡ bào zhe xī ɡuā huí sì miào，
小和尚抱着西瓜回寺庙去，
qù lù shànɡ kàn jiàn le yì zhī xiǎo tù zi。
路上看见了一只小兔子。
tā rēnɡ le xī ɡuā，qù zhuī xiǎo tù zi。   
他扔了西瓜，去追小兔子。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ，xiǎo hé shanɡ méi zhuī shànɡ，
小兔子跑进树林里，小和尚没追上，
zhǐ hǎo kōnɡ zhe shǒu huí sì miào qù le。
只好空着手回寺庙去了。

CHINESE STORY中文故事

小和尚下山

En este podcast hablamos sobre las citas médicas y los eternos retrasos de los doctores. 

Los podcasts de Alex

llegar tarde. Intermedio B2

Привет всем!
Вы слушаете подкаст “Easy Peasy Russian”! Меня зовут Лера. Вы можете слушать этот подкаст и читать транскрипцию. Транскрипция будет в описании подкаста.

Сегодня мы будем говорить об ошибках, которые мы делаем, когда учим язык. Например, я учу итальянский и английский язык, поэтому хорошо понимаю студентов, которые боятся делать ошибки. Я тоже боюсь делать ошибки, когда говорю на этих языках, особенно, когда говорю с людьми, которые знают язык лучше, чем я. 

Это естественно, хотеть говорить без ошибок, потому что, очевидно, что лучше говорить правильно, чем неправильно. Когда мы говорим правильно, мы чувствуем, что мы молодцы и это очень приятно. 

Но мы также знаем, что когда мы учим язык, делать ошибки — это тоже естественно. Это очень и очень естественно — делать ошибки. Мы не можем учить язык и не ошибаться. Ошибки это необходимый этап на нашем пути. И мне нравится философия, в которой этот путь изучения языка — очень приятный, как интересное приключение. 

Ну так вот. Ошибки необходимы. Это значит, что мы не можем их избежать, они есть и будут пока мы учим язык. Ошибки — это наша возможность говорить лучше. Когда мы ошибаемся, мы можем узнать что-то новое, мы можем узнать как сказать что-то правильно.

Ещё можно запоминать смешные ситуации, когда вы сделали ошибку. Это помогает лучше запомнить как говорить правильно и это помогает меньше расстраиваться, когда мы делаем ошибку. Потому что если это смешная ситуация, то нам весело, нам смешно, мы легко относимся к тому что мы сделали ошибку. Ищите людей, с которыми вам комфортно говорить. Людей, с которыми говорить так интересно, что для вас уже не так важно, что вы делаете ошибку, для вас важно говорить, с ошибками или без. 

Старайтесь больше слушать, читать, говорить и писать и со временем, шаг за шагом, количество ошибок станет меньше.

Что вы думаете об этом? Напишите в комментариях. Если у вас есть идеи для следующих выпусков, тоже напишите, я буду рада.

Lera teaches Russian

#1. Ошибки, которые мы делаем, когда учим язык. Mistakes we make when learning a language.

At what age do we become "old?"

This is a question a team of European researchers has been asking.

The age at which people think old age begins has moved in time, according to a new study.

Many people also like to believe they haven't yet reached old age, even as they get older.

The research team looked at data from the German Ageing Survey, which included more than 14,000 participants.

The participants were born between 1911 and 1974, and answered survey questions over a 25-year period between 1996 and 2021.

They were aged between 40 and 85 when they began answering the questions, and more participants joined the survey in time.

People were asked a lot of questions, including: "At what age would you describe someone as old?"

The researchers found that when people born in 1911 got to the age of 65, they thought old age began at 71.

But when those who were born in 1956 got to 65, they thought old age began at 74, on average.

However, the study also found that people's perceptions of old age changed as they got older.

At the age of 64, the average participant said old age began at about 75. But at the age of 74, the average participant said old age began at about 76.

Study author Markus Wettstein said he wasn't sure if this meant people had a positive or negative view of old age.

Better health care and increased life expectancy in recent years may also have affected people's perceptions, he said.

Practice Listening, Reading & Comprehension

When Does 'Old Age' Begin? People Can't Decide

制服👩‍🎓の思い出について話しました！日本には「セーラー服」や「ブレザー」などがあって、私はその２つの種類の制服を着たことがあります😉💗みなさんの国ではどんな制服を着ますか？

SeikaのPodcast🎧

Ep.50 制服👩‍🎓の思い出💖

EP 39 Learn Thai _ How to ask HOW OLD ARE YOU_ in Thai _คุณอายุกี่ปี _ beginning learners #Thai #LearnThai