IELTS SPEAKING PART 3 - TOPIC: NEWS & MEDIA.

In this podcast I'll cover 2 questions which were asked in IELTS speaking test part 3.

1. How do most people get their news in your country?

2. Do you believe everything you read in the newspapers?

How did you answer the 2 questions yourself? Can you record your voice and share? I'd love to hear it!



IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS SPEAKING PART 3 - NEWS & MEDIA

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は文の終わりにつける”ね” のお話をしたいと思います。
ちょっとこれは私の考え、私の意見も入っています。おそらく正しいと思うんですが、私の意見です。
 
時々生徒からこんなメールが来ます
「明日、ちょっとレッスンの時間変えてくださいね」 
 
生徒は”ね”をつけて、やさしく言おうとしているんだと思うんですよ。でも、ちょっと私はいつもびっくりするんですね。
”ね” は、3種類か4種類ぐらいあるんですね。
 
①
”ね” の1つ目の意味ですけども、自分の気持ちですね。emotionや、感想(かんそう）を相手に伝える時に使います。例えば、
・「いい景色ですね」
・「ここ汚いですね」
 
②
はい、で2つ目は”確認(かくにん）”ですね。えー、
・「明日一緒に来るんですね」
・「これ食べたいんですね」
 ”誰” ”どこ”　”どうやって” というような疑問詞（ぎもんし）、interrogative phraseを使わない疑問文
ですね。question sentenceの時に”ね を使います。 
 
③
もう1つを紹介(しょうかい）すると、これは1つ目と似ているんですけど、自分の考えを言うとき、
・「それはあまり良くないですね」
・「私はちょっとちがうと思うんですね」
 
はい、この”ね” なんですけど、も、えー、”ね” だけではなくて、”よ” とか、”な”ですよね、をつけるとやさしくなると習ったと思うんですね。 
えー、まあ、そうですね、この”ね” をつけると、うん、やさしくなります。特に３つめの自分の考え、特に相手に強い考えをいう時、やさしくなります。
 
けども、何かお願いする時、 『なになにしてください”ね”。』 
これも確かに優しくなるんですけど、ちょっとこれ、私の意見も入っていますが、確認（かくにん）の意味になると思おうんですね、『～～してくださいね』。え、ですから。初めて何かをたのむ時、その人に何か初めて言う時 に”ね” をつけるとんちょっとあまりやさしくならないんですね。うん、例えば
・『すみません、消しゴム貸してくださいね』
 
というと、えー言われた方は、 えー、ちょっとあまりいい気持ちにならないんですね。で、例えば、誰かが来ます。あなたは車に乗っていますよ。誰かが来ますよ。その人がこう言います。
「すみません、2時までに車を移動（いどう）してくださいね」
 
そう言われると、私は「え、 そんなこと聞いていませんけど」と言ってしまうんですね。
うん、確認の”ね”　なんですね、やっぱりこれは”ね” がない方がいいと思います。 
A：「すみません、2時までに車を移動してください」
B：「あ、はい、2時に何かあるんですか」 
 
というような会話があーできます。で、えー、”ね”をつける場合は、例えば
A：「昨日もお伝えしましたが、2時までに移動してくださいね」
B：「はい、わかりました」
 
これだと自然ですね。うん。で、えー、他にもですね、例えば「～～してくださいね」でも、例えばあなたの家にお客さんが来ました。そのお客さんに、
A：「今日は家でのんびりしてくださいね」
B：「あ、ありがとうございます」
 
これはやさしいんですね、うん、何か頼（たの）んでいるわけじゃないんで、やさしいです。 
あと、例えば恋人とデートしました。で、デートが終わりました。彼女が僕にいます。
・「帰ったらメールしてね」
 
 はい、えー、これもオッケー（やさしい）なんですね、これはあの、恋人はいつもバイバイ、お別れしたらメールをします。うん、これはもう男の人も分かってます。女の人も分かってますから、やさしいんですね。
 
どうでしょうわかちょっとわかりましたか？
はい、うん、ちょっとみなさんもその辺（へん）を気を付けていただけたら、うれしいです。はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございます。じゃあ、日本語の勉強がんばって！バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃15　『～してください”ね”』はちょっと失礼？

En esta sesión aprendemos el verbo tener.

Escucha el audio e intenta comprender las frases y los años.

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 8. Verbo tener. Años.

Pasado (él)
11.
أَمْس فِي الصَّبَّاح خَالِد اِسْتَيْقَظَ بَاكِراً, ثُمَّ أَخَذَ دوشاً وَلَبِسَ مَلاَبِسَهُ.
بَعْدَ ذَلِكَ حَضَّرَ الْفَطُور وَثُمَّ ذَهَبَ الَى الْعَمَل. 
بَعْدَ الْعَمَل رَجَعَ الَى بَيْتِهِ عِنْدَ الظُّهْر.
فِي الْمَساء خَالِد أَكَلَ الْغَذَاء مَعَ صَدِيقَة فِي مَطْعَم, 
ثُمَّ ٍسَاقَ بِسَيَّارَتِهِ اِلَى الْجِيم, وَبَعْدَ الْجِيم رَجَعَ الَى بَيْتِهِ.
فِي اللَّيْل شَاهَدَ التِّلِفِزْيُون قَلِيلاً مَعَ عَائِلَتِهِ. 
ثُمَّ  أَكَلَ الْعَشَاء فِي الْبَيْت وَأَخِيراً نَامَ مُتَأُخِّراً.
Pasado (yo)
12.
فِي نِهَايَة الْأُسْبُوع الْمَاضِي اِسْتَيْقَظْتُ مُتَأَخِراً وَأَخَذتُ دُوشاً.
ثُمَّ فَطَرتُ قَهْوَة بِالْحَلِيب وَخُبْز بِالزُّبْدة وَالْعَسَل.
عِنْدَ الظُّهْر خَرَجْتُ مِنْ الْبَيْتِ وَذَهَبْتُ مَشِياً / بِالدَّراجَة / بالسَّيَّارَة /
 بالقِطَار / بالدَّرَّاجَة النَّارِيَّة اِلى الحَديقَة.
ثُمَّ فِي الْمَساَء اِلْتَقَيْتُ بِصَدِيق وَشَرِبْنَا شَاياً.
فِي اللَّيْل أَوَّلاً أَخَذتُ دُوشاً, ثاَنِياً شَاهَدْتُ التِّلِفِزْيُون, ثَالِثاً أَكَلْتُ الْعَشَاء وَأَخِيراً نِمْتُ مُتَأَخِّراً.


Aprende árabe con Radia 

Rutina diaria en árabe en pasado 

4.~겠: intention, will, assumption or polite phrase
          verb stem + 겠다 
5.~네: to express surprise to the information that
          is newly known from seeing or hearing now.
          verb stem + 네요  
6.~는: change the verb into adjective to describe noun (current action)
          verb stem + 는

100% Real Korean Conversation

Korean Grammar Podcast Ep.2

Hi, and welcome to Mrs. Frisby and the Rats of NIMH. This novel centers around a colony of escaped lab rats, the rats of NIMH. They live in a technologically sophisticated and literate society mimicking that of humans. They come to the aid of Mrs. Frisby, a field mouse who seeks to protect her children and home from destruction by a farmer's plow.

Send me a message for your free pdf copy of this book.



Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Introduction to Mrs. Frisby and the Rats of NIMH

En este episodio aprenderás la importancia del uso de los pronombres directos e indirectos "lo", "la" y "le"

Spanish Shortcut

EP 5. CÓMO USAR “LO” “LA” Y “LE”

EASY PERSIAN with HAMIDE

Iran

A Korean movie about a guy and girl who accidentally end up as roommates. To solve their problems, they decide to have a marriage of convenience.

Vocabulary:
Binge watch: to watch a lot of
Cliche: overused
Assault: violent attack
Newlyweds: people who got married recently
Lack: to not have
Mortgage: loan on a home you have to pay back
Convenient: agreeable to someone's needs
Snoop: to look around where you’re not supposed to
Interfere: to meddle in someone's life
Harassment: intimidating or bothering someone
sexism: prejudice against someone's biological sex