In this episode, we explore OET Nursing Speaking — Managing Exam Stress and Panic Attacks, a realistic Band-A consultation between a nurse and an 18-year-old student struggling with anxiety before exams.

You’ll hear how the nurse uses empathy, reassurance, and clear psychoeducation to explain that panic attacks are a normal stress response — not a heart problem.
This case demonstrates effective structure, active listening, and practical coping advice, including:

Paced breathing techniques

Visualisation and grounding (5-4-3-2-1 method)

Lifestyle adjustments (sleep, breaks, exercise)

Collaborative follow-up planning

🎯 Ideal for OET Nursing candidates aiming for Band A in Clinical Communication Criteria — especially:

A. Relationship Building

B. Understanding and Perspective

C. Providing Structure

D. Information Gathering

E. Information Giving

📚 Learn how to sound calm, supportive, and confident — even when your patient feels overwhelmed.
Transcript available here...https://www.notion.so/OET-Nursing-Roleplay-3-Managing-Exam-Stress-and-Panic-Attacks-28a3e0e9024b804c8b8fc5c079185fc0?source=copy_link

Kev's English Podcast

OET Nursing Roleplay 3: Managing Exam Stress and Panic Attacks

Dictionaries do a horrible job of showing to actually say words in a natural American English accent. This is largely because they are not actually reducing words in a way that sounds natural, especially when there are multiple syllables. So, this episode will show you how to pronounce 120 of the most common words in English in a way that sounds like a native speaker.
Find a video version at www.youtube.com/fluentamerican

Fluent American 

Say The 120 Most Common English Words Like An American

はい、こんにちはようへい先生です。今日は日本語の”はい” と ”いいえ”、 英語の イエスと ノー がぜんぜんちがう時があります。というお話をしたいです。 

えー、これがですね、ちょっと前にN２N３リレベルのpodcast でも話したんですね。で、＋クイズもしたんですけど。もえーN２N３レベルの生徒たち、あまり簡単じゃなかったようですね。えーですから、今日もお今回も おこのpodcastのチャンネルで、えーはいといえの違いの話をしてえ、みなさんとちょっと問題（もんだい）をしていきたいと思います。

じゃ、いつ”はい” と ”いいえ” がちがうか、ちょっと説明（せつめい）しますね。 


A：Don't you need to go home now?（帰（かえ）らなくてもいいの？）
B：Yes, I do.　（いいえ、帰らなくてはなりません）
B：No, I don`t.　（はい、帰らなくてもいいです）


えー、英語でDon't you need to go home now?　帰らなくてもいいので返事が Yes, I do. だと「いえ、帰らなくてはなりません」、になります。No, I don`t.　だと「はい、帰らなくてもいいです」、になるんですね ですから”はい” と”いいえ” が反対(はんたい）ですね。opposite ですよね。ちょっとこれがとくに英語を話す生徒（せいと）にはとちょっとむずかしいんですね。はい。じゃあちょっと問題（もんだい）をいっしょにやりましょうね。
①
A：明日雨はふらないでしょう？
B：【　　　】、ふらないですよ。
B：【　　　】、ふりますよ。
　
これはどっちですか。どっちがはいてどっちがいいえですか
・こたえ
B：【　はい　　】ふらないですよ。
B：【　いいえ　】、ふりますよ。

大丈夫（だいじょうぶ）ですか。はい、じゃあ2番
②
A：このおかし、あなたいらないの？
B：【　　　】いらないよ。
B：【　　　】ほしいよ。


はい。じゃあこれはカジュアルですから。”うん” と “うんうん” で答(こた）えましょう。どっちが”うん” でどっちが”ううん” ですか。
・こたえ
B：【　うん、　】いらないよ。Yes
B：【　ううん、】ほしいよ。    No 

 はい、じゃあさいご


はい、これも”うん” と”うんうん” ですねはい、どっちですか。
③
A：今日、勉強（べんきょう）しないの？
B：【　　　】するよ。
B：【　　　】しないよ。

はい「今日勉強しないの？」。「ううんするよ」「うんしないよ」ですね。 
・こたえ
B：【　ううん　】、するよ。
B：【　うん　】、しないよ。


はい、どうでしたか。かんたんですか、むずかしいですか。はい、 じゃあ、ちょっとむずかしかった人はまた勉強してください。はい、じゃ、今日も聞いてくれてありがとうございます。
じゃあ、日本語の勉強がんばってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

”はい・いいえ” ≠ ”Yes・No” の時？　

【文字起こし（transcript)】　前回の続き3:27~

あと理由（りゆう）で考（かんが）えられることは、
海外（かいがい）だとお寿司（すし）は高（たか）いので。

で、日本（にほん）に来（く）ると海外（かいがい）よりも少（すこ）し安（やす）い?

安（やす）いって言（い）っても海外（かいがい）が高（たか）すぎるだけですけど。

要（よう）するにその値段（ねだん）のギャップを見（み）ることによって、
「日本（にほん）に住（す）んだら毎日（まいにち）食（た）べれる！」みたいに
思（おも）ったことから、そういう質問（しつもん）につながったのかな
っていう風（ふうに）に私（わたし）は思（おも）いました。

そして3つ目（め）の質問（しつもん）は、日本人（にほんじん）ってヘルシーですごく健康（けんこう）志向（しこう）だよね、それって本当（ほんとう）だと思（おも）う？って聞（き）かれたんですけど、

んー。個人的（こじんてき）にはこれはサンカク（△）、どっちとも言（い）えないかも？って思（おも）います。

まず食事（しょくじ）と運動（うんどう）で考（かんが）えてみますね。
食事（しょくじ）の面（めん）はマル（〇）すごく健康的（けんこうてき）だと思（おも）います。

もちろん美味（おい）しい焼肉（やきにく）・デザート・カツ丼（どん）
とかそういうのがあるのは置（お）いといて、

日頃（ひごろ）の食事（しょくじ）日本人（にほんじん）はすごく健康的（けんこうてき）だと思（おも）います。

まあこれは他（ほか）の国（くに）と比較（ひかく）してですかね。

魚（ざかな）もよく食（た）べますし、納豆（なっとう）、漬物（つけもの）、味噌汁（みそしる）といった発酵（はっこう）食品（しょくひん）も自然（しぜん）と取（と）り入（い）れているじゃないですか。

あとは、全体的（ぜんたいてき）に健康（けんこう）に気（き）をつけたいと食事（しょくじ）面（めん）で思（おも）ったときに、

それを実行（じっこう）に移（うつ）しやすい環境（かんきょう）にあるかなと思（おも）います。

スーパーに行（い）っても健康（けんこう）志向（しこう）、例（たと）えば低（てい）カロリー、脂質（ししつ）低（ひく）めとか、そういう製品（せいひん）の種類（しゅるい）も豊富（ほうふ）だし。

コンビニに行（い）っても、そういうね、工夫（くふう）がされた商品（しょうひん）が多（おお）いっていう分（ぶん）で。

あとは和食（わしょく）ですね。

和食（わしょく）も、元々（もともと）健康的（けんこうてき）な構成（こうせい）になっているので。

そういう意味（いみ）で食事（しょくじ）から自然（しぜん）と健康的（けんこうてき）になっているのかなというふうに思（おも）います。


次（つぎ）は運動（うんどう）の方（ほう）です。

運動（うんどう）も身体（しんたい）活動（かつどう）と、エクササイズの方（ほう）の運動（うんどう）に分（わ）けて考（かんが）えたいと思（おも）います。

身体（しんたい）活動（かつどう）の方（ほう）も割（わり）と多（おお）いかなって思（おも）います
日本（にほん）は公共（こうきょう）交通（こうつう）機関（きかん）も発達（はったつ）してますし、

なので車（くるま）通勤（つうきん）っていうよりは、電車（でんしゃ）とかバスとか
そういったものを使（つか）って通勤（つうきん）する人（ひと）も多（おお）いと思（おも）うんですね。

まぁ要（よう）するに車（くるま）通勤（つうきん）でないと、自然（しぜん）と歩（ある）くことになるので、それによって1日（にち）の中（なか）で
例（たと）えデスクワークだとしても行（ゆ）き帰（かえ）りで自然（しぜん）と歩（ある）く習慣（しゅうかん）ができているかなって思（おも）います。

あとは階段（かいだん）が日本（にほん）って多（おお）いよねって言（い）われます。

エレベーターはたまにスーツケースとか持（も）ってるとなかなか見（み）つからなくて
駅（えき）とか、ちょっと乗（の）り換（か）えに時間（じかん）がかかっちゃったりすることは
たまにありますけど、

でもだいたいエスカレーターあるかなとは思（おも）うんですけど。

なので逆（ぎゃく）に私（わたし）はエスカレーターを運動（うんどう）不足（ぶそく）だなって思（おも）うときはなるべく使（つか）わないで、
階段（かいだん）で行（い）かなきゃみたいな、そういう日（ひ）もあります。

…次のエピソード「日本人って…だよね」No.３で文字起こし（transcript)の続きが読めます！

聞く！日本語🍣

おしゃべり編１「日本人って…だよね」No.2

Nothing wants to make a dent in Apple’s universe

A London-based smartphone maker valued at $1.3bn is slowly building a global brand

The Short And Sweet English Learning Podcast

Nothing wants to make a dent in Apple’s universe

My take on whether AI is to replace teachers... let me know your thoughts in the comments!

British English with Maria

Ep 14 - Educators vs. Algorithms: Who Teaches Best?

CHISTES MEXICANOS

COSTUMBRE POLICIAL.

avoir faim: estar com fome, to be hungry
avoir soif: estar com sede, to be thirsty
avoir sommeil: estar com sono, to be sleepy
avoir chaud: estar com calor, to be hot
avoir froid: estar com frio, to be cold
avoir le mal de mer: ter enjôo, to be seasick
avoir le mal du pays: sentir falta do país, to be homesick
avoir raison: ter razão, to be right
avoir tort: estar equivocado, to be wrong
avoir de la chance: ter sorte, to be lucky
avoir peur de: ter medo de, to be afraid
avoir honte de: ter vergonha de, to be ashamed
avoir besoin de: precisar (de), to need
en avoir assez de: estar por aqui de, to be fed up with


Professeur Maxime

Quelques expressions avec "avoir"

        这个现象挺有意思的：同样是说中文，对待同样的事情，说出来的话可以是很不一样的，这可能就是成语和俗语的区别吧。同时，读书人和不读书人、社会地位高和低的人，在说中文时也是能让人听出来几分的哟。This phenomenon is very interesting: Regarding speak Chinese, the same thing to say the words can be very different, which may be the difference between idioms and colloquial.  At the same time, Knowledgeable people and non- Knowledgeable people, and people of high and low social status can also be recognized when speaking Chinese.