#Teacher

👋 Coucou ! C'est Victoria, your teacher of conversational French. 🤔🇨🇵Conjugate the verb correctly : Le dimanche je (dormir) jusqu'à midi. (present tense) - On Sundays I sleep until noon. 🌸​ Don't worry if you didn't find the good answer. Keep learning and practicing French regularly. ✅ Follow me to immerse yourself in French and speak French naturally without stress. ✅ Think about taking a class with me to practice actively and to improve your French. 👍 If you find the quiz usueful and want to have more.

Complète avec mais / mes / met(s) / m’es(t) : 1. __________ parents sont en colère. 2. Tu me l’avais promis __________ tu n’as pas respecté ta parole. 3. Je __________ toujours un petit goûter dans mon sac. 4. Ce collier __________ indispensable, c’est un porte-bonheur. 5. Tu __________ redevable après tout ce que j’ai fait pour toi. 6. Je te prête toujours __________ affaires __________ tu ne me les rends pas. 7. __________ tes chaussettes dans le panier à linge sale.

Japan's"Uchi-iwai内祝い":When receiving congratulatory gifts for weddings,births, or achievements, recipients must give return gifts worth about half the original value. This reciprocal giving maintains social harmony and shows gratitude—turning celebrations into gift exchanges!

English Grammar

[Algunos ejemplos del uso del subjuntivo,] Probabilidad (Es posible que vengan más tarde hoy) Duda (Dudo mucho que podamos ir al cine hoy) Hipótesis (Dependiendo de la gente que haya, veremos si se cumple) Deseo (Prefiero que salgamos de casa temprano) Mandato (Venga usted con nosotros) Cuando Se Refiere al Futuro (Cuando llegue, hablaremos) Negación (No creo que haya tiempo suficiente para eso) *-qué quede claro que no es una lista exhaustiva-*

Choisis entre la, là, l’a et l’as : 1. Ta tablette est juste _______. 2. Regarde _______ vitrine de ce magasin. 3. Il _______ attendu toute la journée. 4. Ton examen, tu _______ pourtant révisé pendant des semaines. 5. Cette musique _______ ne me plaît pas. 6. _______ feuille s’est envolée. 7. Le stylo est tombé et tu _______ ramassé.

Choisis entre est / et : 1. Elle (est/et) en train de préparer le repas de ce soir. 2. Nous avons fêté son anniversaire (est/et) nous sommes rentrés. 3. La Provence (est/et) une très belle région de France. 4. Pierre joue au foot (est/et) il s’amuse beaucoup. 5. La moto (est/et) en panne. 6. J’adore manger du chocolat (est/et) des bonbons. 7. Peux-tu ranger tes jouets (est/et) ceux de ton frère ?

Entoure la bonne orthographe : ① Tu aurais du/dû/dus faire tes devoirs la veille. ② Nous revenons du/dû/dus parc à l’instant. ③ Les fissures sur le mur du garage sont dû/dus/dues aux inondations. ④ Hier soir, ils ont du/dû/dus partir plus tôt que prévu. ⑤ Je pars en vacances, ma voisine va s’occuper du/dû chien pendant mon absence. ⑥ J’aurais du/dû/due prévoir un parapluie. ⑦ Ils ont acheté du/dû pain et du/dû chocolat pour le goûter.

Complète avec « ses » ou « ces » : 1. Elle a usé ______ chaussures à force de danser. 2. Ramasse ______ feuilles pour décorer la maison. 3. ______ nuages sont bien noirs, il va pleuvoir. 4. Georges veut acheter des bonbons avec ______ pièces. 5. Regarde ______ fourmis, elles amènent de la nourriture à la fourmilière. 6. Mon père est ravi de ______ nouveaux skis. 7. Émilie refuse de prêter ______ jouets à son petit frère.