Recommendations that can help you develop your Spanish speaking skills 

https://www.italki.com/teacher/4812624/spanish

spanish tips

先日、1年半住んだイギリスから日本に帰国しました✈️
日本に久しぶりに帰ってきて、日本人なのに、日本についてびっくりしたことをお話しします。

Natty's Podcast

日本に帰ってきてびっくりしたこと⚡️（逆カルチャーショック）

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの8回目です。週末はこの前買ったアンクルウェイトをつけて筋トレをしました。アンクルウェイトは、0.5kgの違いでも大きな変化を感じます。ダンベルも3kgから5kgにしようと考えていましたが、いきなり重くすると体に負担がかかりすぎて、よくないかもしれません。無理のない習慣を続けながら、少しずつ増やしていく必要がありそうです。仕事や勉強のプロセスも似ています。

Hello, This is episode 8 of season 2 of my podcast. At the weekend I did some muscle training with the ankle weights I bought last time. With ankle weights, even a difference of 0.5 kg makes a big difference. I was also thinking of increasing the dumbbells from 3kg to 5kg, but suddenly going heavier might not be a good idea as it puts too much strain on the body. I think I need to increase the weight steadily little by little while continuing regularly, and not exerting myself too much.The process of work and study is similar.

先週は大学の授業でZ世代の話をしました。Z世代とは、1990年代後半から2010年ぐらいまでに生まれた人です。私はその一つ前のミレニアル世代(1980～1995年生まれ)です。Y世代とも呼ばれます。Z世代はデジタル・ネイティブなので、コミュニケーションや情報集めをほとんどオンラインで行います。大学教授にはX世代(1965年～1980年生まれ)以前の人が多いです。X世代のコミュニケーションや情報集めの方法は、電話でした。Y世代の私は、インターネットも電話もよく使います。授業では、すべての世代が集まって、考え方の違いについて議論しました。

Last week I talked about Generation Z in my university class. Generation Z are people born between the late 1990s and about 2010. I am a millennial (born between 1980 and 1995), one generation before that, also known as Generation Y. Generation Z are digital natives, so they do most of their communication and information gathering online. Many university professors are Generation X (born 1965-1980) or pre-Generation X; the way Generation X communicated and gathered information was by telephone. As Generation Y, I use both the internet and the telephone a lot. In class, all generations came together to discuss differences in thinking.

今日は休みでしたが、昔の日本語の生徒さんの仕事を手伝いました。彼女はマーケティングの仕事をしていて、Z世代の調査を行なっています。調査に協力してくれるZ世代を集めるために、私は広告を作って、東京の２つの大学に送りました。１つは私が中退した大学で、もう一つは私が通っていた高校の付属校です。「付属校」とは、同じ組織が経営している違う学校です。たとえば１つの組織が小学校から大学までの４つの学校を経営しています。付属校に行く場合は、受験は必要ありません。日本の私立学校ではよくあるシステムです。

Japanese Lessons with Mayuna

S2 Ep8. Z世代

Christmas is more than a holiday, it’s a perfect time to learn English naturally. In this special episode of English Learners’ Boost, Teacher Ian explores how the Christmas season can help you improve your English through songs, movies, expressions, and simple reflections. Learn practical phrases, boost your confidence, and discover how emotions and real-life experiences make language learning easier and more meaningful. Relax, reflect, and let Christmas boost your English.

English Learner's Boost

Learn English This Christmas Season

Bedside Italian

Bedside Italian #45 - Sono ancora vivo!

پنجمین قسمت از اپیزود را تقدیم میکنم به نام تخته سنگ

حکایت های کوتاه فارسی  short stories

حکایت های کوتاه فارسی  short stories 5

果物の名前や話し合い　(有名な生産地など)   りんご　青森　　冬  みかん　愛媛、和歌山、静岡　冬  さくらんぼ　山形　　春  メロン　北海道　　   すいか　夏の果物  ぶどう　　種類　巨峰、巨峰サワー  かき　柿　秋  いちじく  ざくろ  びわ　枇杷　夏前  もも　桃  バナナ  ゆず　海外で人気らしい  マンゴー



[単語など]

しゅるい　種類

せいさんち　生産地

あおもり　青森

おうさま　王様

~にかぎる　~に限る

きょほう　巨峰

マスカット

カラス

ごきんじょさん　ご近所さん

やわらかい　柔らかい

~がじゅくする　~が熟する

いっぱんてき　一般的

ゆにゅうひん　輸入品

かおりがいい　香りが良い

かじゅう　果汁

かいがい　海外

ゆしゅつする　輸出する



SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.108 ルカさんと果物について

Hay muchos españoles que han cruzado las fronteras del país y se han hecho un hueco en el panorama internacional. En el episodio de hoy te hablo de algunos españoles que son reconocidos internacionalmente. Algunos de ellos son más antiguos, y otros más recientes.

Escucha el episodio y dime después:

¿Los conocías?

¿Añadirías alguna otra persona a esta lista?

¡Te leo en los comentarios!


Blanca to go 

44 – Españoles internacionales.

Today's phrase for ESL learners is to be "knocked" down.

It can mean anything which has been knocked over, it can also mean when someone is involved in a car accident.
Examples:
My little cat sometimes knocks things over (or knocks things down).
My friend was knocked down by a passing car.


