・1グループ
はたらきます→はたらいて
やすみます→やすんで
おわります→おわって
行きます→
かえります→かえって

のみます→のんで
すいます→すって
ききます→きいて
かきます→かいて
よみます→よんで
かいます→かって

とります→とって
会います→会って
きります→きって
もらいます→もらって
かします→かして

ならいます→ならって
分かります→分かって
あります→あって
かかります→かかって
あそびます→あそんで
およぎます→およいで

ようへい先生　　N4,N5チャンネル

みんなの日本語14課　てけいどうし てfrom verb　1グループ 1～13課までのどうし

Mi respuesta inmediata es sí...es posible aprender un idioma en tres meses, pero...primero hay que considerar algunos aspectos. 

Preguntitas (sobre el aprendizaje de idiomas)

Ep. 3 - ¿Es posible aprender un idioma en 3 meses? 

爸爸和妈妈的故事
我的爸爸是医院的医生。妈妈是学校的老师。妈妈说，以前，他们是同学，是在学校认识的。爸爸坐在妈妈前面。爸爸不喜欢学习，爱睡觉。妈妈常常帮助他学习。爸爸不爱说话。他喜欢给妈妈买好吃的和好喝的东西。有一天下午，下雨了，有点儿冷。爸爸给了妈妈一杯热水。妈妈却说，我想吃水果。爸爸马上去商店买了苹果，只用了10分钟。漂亮的妈妈喜欢了爸爸。后来，爸爸说，他是坐出租车去的。现在，他们有了儿子和女儿。一家人很快乐。

Bàba hé Māma de gùshi 
Wǒ de Bàba shì yīyuàn de yīsheng 。 Māma shì xuéxiào de lǎoshī 。 Māma shuō ， yǐqián ， tāmen shì tóngxué ， shì zài xuéxiào rènshí de 。 Bàba zuò zài māma qiánmian 。 Bàba bù xǐhuan xuéxí ， ài shuìjiào 。 Māma chángcháng bāngzhù tā xuéxí 。 Bàba bú ài shuōhuà 。 Tā xǐhuan gěi Māma mǎi hǎochī de hé hǎohē de dōngxi 。 Yǒuyìtiān xiàwǔ ， xiàyǔ le ， yǒudiǎnr lěng 。Bàba gěi le Māma yì bēi rèshuǐ 。 Māma què shuō ， wǒ xiǎng chī shuǐguǒ 。 Bàba mǎ shàng qù shāngdiàn mǎi le píngguǒ ， zhǐ yòng le 10 fēnzhōng 。Piàoliang de Māma xǐhuan le Bàba 。 Hòulái ， Bàba shuō ， tā shì zuòchūzūchē qù de 。 Xiànzài ， tāmen yǒu le érzi hé nǚér 。 Yìjiārén hěn kuàilè 。


Learn Chinese through stories - HSK1  （more podcast：https://www.youtube.com/channel/UCk_Q-vfEdpBJCRJviEEY0KQ）

The story of my Dad and Mum

日本語の言葉や文法の使い方を、例文や会話文とともに紹介します。
Introduces the use of Japanese words and grammar, together with example sentences and conversational texts.
第２回　「〜そうだ」TRY! N4 p 19-21
参考として”TRY! N4”という教科書を使っていますが、教科書を見なくても聞けます。
I use a textbook “TRY! N4" as a reference, but you don't need to look at it to listen.

１）外は寒そうです。
２）明日は天気がよさそうです。　※いい→よさそう
３）きのう高校の時の友だちに会いましたが、とても元気そうでした。
４）このケーキはおいしそうです。
５）この車は高そうです。
６）この車は安そうです。
７）大下さんは忙しそうです。
８）小山さんは暇（ひま）そうです。
９）山田さんのお母さんはやさしそうです。
　　お父さんはきびしそうです。
１０）大山さんはお金がありそうです。
１１）高田さんはお酒がたくさん飲めそうです。

にほんご　いろいろ

「〜そうだ」について

たくさんある日本語の「私」（一人称いちにんしょう）について、４つのポイントで考えます。これを見ればもっとマンガ、本を読むのが楽しくなります。本当に使う一人称と、アニメや漫画だけで使う一人称を勉強しましょう！In this video, we explore the many ways to say “I” in Japanese—first person pronouns!
Learning these will make reading manga and books even more fun!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　JLPT N5やN4レベルの人にいいビデオです。
また教科書GENKI1,2が終わった人がわかる文法を使って説明しています。
This  is suitable for those at JLPT N4 and N5 levels. It is also suitable for those who have finished studying the textbook GENKI1 and 2.

ANIME ・MANGA TALK | アニメ・マンガトーク | Japanese listening practice N4-N3

[Japanese listening practice]アニメ・マンガだけで使う「私」first person pronouns!

「みんなのにほんご」３かのごいです。
Let's practice the vocabulary of Minna no Nihongo Lesson 1.
Write down the vocabulary you hear.

教室	きょうしつ	classroom
食堂	しょくどう	canteen
事務所	じむしょ　	office
会議室	かいぎしつ　	meeting room
受付	うけつけ	　reception
ロビー	ろびー	lobby
部屋	へや	room
トイレ	といれ	toilet
階段	かいだん　	staircase
エレベーター	　えれべーたー　	elevator
エスカレーター	えすかれーたー	escalator
国	くに	county
会社	かいしゃ　	company
家	　いえ	　house, home
電話	でんわ	　telephone
靴	　くつ	　shoes
ネクタイ	　ねくたい	necktie
ワイン	　わいん　	wine
煙草	　たばこ　	tobacco


ごいのれんしゅう

みんなのにほんご_３か_ごい

In this episode Francesco and Paola talk about Italy under the geographical point ot view, as well as about the peculiarity of having 2 independent States inside its own territory. Finally, they discuss the differences between North and South of Italy.

Students who study with me have access to additional interviews for this channel and the transcripts of all episodes.

If you want to learn Italian with me, feel free to book a trial lesson!


Languages With Melody

L'Italia da Nord a Sud

¿Por qué gastamos más de la mitad del tiempo y la energía del aprendizaje de un idioma, especialmente el español, en los tiempos verbales  pretéritos, cuando el pasado nunca volverá jamás?