DaF Aufsatz：Fremdsprachenunterricht in Deutschland Heute zu Tage verändert sich die Globalisierung unser Leben，deswegen wird internationale Kommunikation besonders wichtig.Um interkulturelle Kompetenz

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DaF Aufsatz：Fremdsprachenunterricht in Deutschland Heute zu Tage verändert sich die Globalisierung unser Leben，deswegen wird internationale Kommunikation besonders wichtig.Um interkulturelle Kompetenz auszubilden,haben viele Länder in Europa zur Entscheidung getroffen,dass alle Kinder während ihrer Schulzeit mindestens zwei Fremdsprachen lernen sollen.Aber jede Alternative hat ihre Vor- und Nachteile.Daher ist die Diskussion zur Zeit sehr aktuell,ob mehrere Fremdsprache vorteilhaft für künftige Entwicklung ist. Vor dieser Erörterung muss ein Blick auf die Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Deutschland mit Fremdsprachen unterricht in 1998,2001,2004,2007. Nach Angaben von Statistisches Bundesamt werden die von den Schülerinnen und Schüler gelernten Fremdsprachen und die Veränderungen seit 1998 gezeigt.In der Schule von Deuteutschland können die Kinder 5 Fremdsprachen lernen：Englisch, Französisch , Russisch, Spanisch und Italienisch. Auf dem Schaubild steht im Jahr 1998 Englisch mit 6,267,000 auf dem ersten Platz,danach folgt Franzoesisch(mit 1,605,000),Russisch(mit 181,000),Spanisch(mit 93,000)und Italienisch(mit 33,000).Bis 2007erhöhen sich fast alle Anzahl von Schülerinnen und Schüler bei Fremdsprachenunterricht.Nur Russisch ist ein Sonderfall. Die Anzahl von Russischlerner in der Schule sinkt kontiniuerlich von 1998 bis 2007 um etwa 45%. Vor diesem Hintergrund ist die Frage aufgeworfen,welche Vor- und Nachteile das Lernen mehrerer Sprachen an der Schule sich mitbringt. Es sind zwei verschiedenen Meinungen vertreten.Die einen stehen auf dem Standpunkt,dass die Schülerinen und Schüler vom mehreren Fremdsprachen viel gewinnen können.Erstens können sie mit Fremdsprachen andere Kultur besser erfahren,dadurch dass sie eigene Kultur sich tiefer verstehen.Zweitens,Für Sprachlerner ist die Schulzeit die beste Phase,eine Fremdsprache zu lernen.Nach Forschung von Fremdsprachenlernen,scheint die Jugend bevor Adolescent größte Effizient.Daher ist es für Schülerinnen und Schüler einfacher,mehrere Fremdsprachen zu beherrschen.Drittens,es passt zum Trend der Entwicklung vom Zukunft,mehrere Fremdsprachen zu beherrschen. Die Globalisierung macht die Zusammenarbeit von verschiedenen Länder bedeutend,daher ist es wichtig,die Jugend mit mehreren Fremdsprachen Horizont zu verbreiten und sich besser in der Zukunft zu entwickeln. Doch andere hingegen meinen,dass es nachteilhaft,wenn man in der Schule mehrere Fremdsprachen lernen sollen.Zu erst glauben sie,dass jeder Kinder eigenen Charakter und Interesse beim Lernen h

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Einige Schüler haben Talent in Fremdsprachen,einige aber eher in den Naturwissenschaften.Daher sollte auf das Interesse und auf die Nachfrage hin Rücksicht genommen werden.Außerdem ist es für den Unterricht sehr zeitaufwendig.Wenn man mindestens zwei Fremdsprachen lernen muss,steigert sich dadurch auch die Belastung beim Lernen,was sich nicht förderlich auf Schülerinnen und Schüler auswirken kann.

Meiner Ansicht nach ist die Entscheidung von Deutschland vorteilhafter.Fremdsprachenunterricht zu geben,ist nicht nur die spezifische Erfoldernisse von zukünftigen Humen Resources,sondern auch eine Brücke zu reicher Lebenserfahrung.

In China, mein Heimatland,,lernt man normalerweise Englisch als Fremdsprache. In einigen Sprachschulen lernt man auch andere Fremdsprachen.Ich habe an der Mitteschule sowohl Deutsch, als auch Englisch gelernt.Durch das Lernen der deutschen Sprache, erfahre ich die wunderbare deutschen Kultur.Damit kann ich China von einem anderen Blickwinkel betrachten. Es ist sehr vorteihaft für mich.

DaF Aufsatz：Fremdsprachenunterricht in Deutschland

Heutzutage verändert die Globalisierung unser Leben.

Deswegen wird internationale Kommunikation besonders wichtig.Um interkulturelle Kompetenz auszubilden,haben viele Länder in Europa die Entscheidung getroffen,dass alle Kinder während ihrer Schulzeit mindestens zwei Fremdsprachen zu lernen haben. Aber jede Entscheidung hat ihre Vor- und Nachteile.Daher wird aktuell diskutiert,ob mehrere Fremdsprachen vorteilhaft für die künftige Entwicklung ist.

Vor dieser Erörterung muss ein Blick auf die Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Deutschland mit Fremdsprachenunterricht in 1998,2001,2004,2007, geworfen werden.
Nach Angaben des statistischen Bundesamtes werden die von den Schülerinnen und Schüler gelernten Fremdsprachen und die Veränderungen seit 1998 gezeigt. An den deutschen Schulen können Kinder fünf Fremdsprachen lernen：Englisch, Französisch , Russisch, Spanisch und Italienisch. Auf dem Schaubild steht im Jahr 1998 Englisch mit 6,267,000 Schülern auf dem ersten Platz,danach folgt Französisch(mit 1,605,000),Russisch(mit 181,000),Spanisch(mit 93,000)und Italienisch(mit 33,000).Bis 2007 erhöhte sich die Anzahl von Schülerinnen und Schüler beim Fremdsprachenunterricht.Nur Russisch ist ein Sonderfall: Die Anzahl von Russischlernenden in der Schule sinkt kontinuierlich von 1998 bis 2007 um etwa 45%.
Vor diesem Hintergrund ist die Frage aufgekommen,welche Vor- und Nachteile das Lernen mehrerer Sprachen an der Schule mit sich bringt.
Es werden zwei verschiedene Meinungen vertreten: Die einen sind der Auffasung,dass Schülerinen und Schüler vom mehreren Fremdsprachen viel profitieren können. Zum einen können sie durch Fremdsprachen einen Einblick in andere Kulturen verschaffen, zum anderen ist für Sprachlerner die Schulzeit die beste Phase,eine Fremdsprache zu belehren.Nach den Forschungen der Fremdsprachenlehrer,scheinen Kinder vor der Pupertät(?)die größte Lerneffizienz zu haben.Daher ist es für Schülerinnen und Schüler einfacher,mehrere Fremdsprachen zu beherrschen. Des Weiteren passt es zum heutigen Trend der Gesellschaft ,mehrere Fremdsprachen zu beherrschen.
Die Globalisierung macht die Zusammenarbeit von verschiedenen Ländern bedeutend,daher ist es wichtig,die Jugend mit mehreren Fremdsprachen zu förden und sie somit besser für die Zukunft vorzubereiten.

Doch andere hingegen meinen,dass es nachteilhaft ist,wenn man in der Schule mehrere Fremdsprachen lernen müsste.Sie glauben,dass jedes Kind einen individuellen Charakter hat und dementsprechend andere Interessegebiete entwickeln könnte.

Heute zu Tage verändert sich die Globalisierung unser Leben，deswegen wird internationale Kommunikation besonders wichtig.Um interkulturelle Kompetenz auszubilden,haben viele Länder in Europa zur Entscheidung getroffen,dass alle Kinder während ihrer Schulzeit mindestens zwei Fremdsprachen lernen sollen.Aber jede Alternative hat ihre Vor- und Nachteile.Daher ist die Diskussion zur Zeit sehr aktuell,ob mehrere Fremdsprache vorteilhaft für künftige Entwicklung ist.

Vor dieser Erörterung muss ein Blick auf die Anzahl der Schülerinnen und Schüler in Deutschland mit Fremdsprachen unterricht in 1998,2001,2004,2007.

Nach Angaben von Statistisches Bundesamt werden die von den Schülerinnen und Schüler gelernten Fremdsprachen und die Veränderungen seit 1998 gezeigt.In der Schule von Deuteutschland können die Kinder 5 Fremdsprachen lernen：Englisch, Französisch , Russisch, Spanisch und Italienisch. Auf dem Schaubild steht im Jahr 1998 Englisch mit 6,267,000 auf dem ersten Platz,danach folgt Franzoesisch(mit 1,605,000),Russisch(mit 181,000),Spanisch(mit 93,000)und Italienisch(mit 33,000).Bis 2007erhöhen sich fast alle Anzahl von Schülerinnen und Schüler bei Fremdsprachenunterricht.Nur Russisch ist ein Sonderfall. Die Anzahl von Russischlerner in der Schule sinkt kontiniuerlich von 1998 bis 2007 um etwa 45%.

Vor diesem Hintergrund ist die Frage aufgeworfen,welche Vor- und Nachteile das Lernen mehrerer Sprachen an der Schule sich mitbringt.

Es sind zwei verschiedenen Meinungen vertreten.Die einen stehen auf dem Standpunkt,dass die Schülerinen und Schüler vom mehreren Fremdsprachen viel gewinnen können.Erstens können sie mit Fremdsprachen andere Kultur besser erfahren,dadurch dass sie eigene Kultur sich tiefer verstehen.Zweitens,Für Sprachlerner ist die Schulzeit die beste Phase,eine Fremdsprache zu lernen.Nach Forschung von Fremdsprachenlernen,scheint die Jugend bevor Adolescent größte Effizient.Daher ist es für Schülerinnen und Schüler einfacher,mehrere Fremdsprachen zu beherrschen.Drittens,es passt zum Trend der Entwicklung vom Zukunft,mehrere Fremdsprachen zu beherrschen.

Die Globalisierung macht die Zusammenarbeit von verschiedenen Länder bedeutend,daher ist es wichtig,die Jugend mit mehreren Fremdsprachen Horizont zu verbreiten und sich besser in der Zukunft zu entwickeln.

Doch andere hingegen meinen,dass es nachteilhaft,wenn man in der Schule mehrere Fremdsprachen lernen sollen.Zu erst glauben sie,dass jeder Kinder eigenen Charakter und Interesse beim Lernen hat.Einige davon haben Talent beim Fremdsprachen,einige aber beim Naturwissenschaft.Daher sollen auf die Interesse und die Nachfrage berücksichtigt werden.Außerdem,als Unterricht in der Schule,bracht man eine bestimmte Menge von Zeitaufwand.Wenn man mindestens zwei Fremdsprachen lernen muss,steigert sich auch die Belastung beim Lernen,was nicht förderlich zu Multikompetenz von den Schülerinnen und Schüler ist.

In meinem Heimatland China,lernt man normalerweise Englisch als Fremdsprache,in einige Fremdsprachenmitteschule lernt man auch andere Fremdsprache.Ich habe an der Mitteschule beide Deutsch und Englisch gelernt.Durch Deutschlernen erfahre ich die wunderbare deutschen Kultur.Damit kann ich von anderen Blickwinkel China Reflexion machen.Und ich profitiere viel davon.

Ni hao Linda :) Hab versucht, so gut es geht, zu korrigieren. An manchen Stellen hat ich Schwierigkeiten den Sinn zu verstehen. Ich glaub´, dass geht noch weiter, oder? Alles in Einem, ein sehr interessantes Thema, was du dir ausgesucht hast .Es ist noch ausbaufähig, jedoch für deinen Wissensstand eine absolut gute Leistung!

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