Learn real conversational Farsi through short dialogues in different settings. Native phrases, casual speech, and practical situations for upper-intermediate learners. Each episode comes with a PDF:)

Persian Talks

☄️ Boost Your Language Skills with 5 Verbs a Day. 每天学习五个动词 ☄️

Episode 44 is here to help you add versatility and precision to your conversations! Whether you're introducing yourself, investigating a topic, or inviting someone to an event, these verbs will expand your ability to express ideas with confidence.

🔹 Introduce – 介绍 (Jièshào) 🤝
🔹 Invent – 发明 (Fāmíng) 💡
🔹 Invest – 投资 (Tóuzī) 💰
🔹 Investigate – 调查 (Diàochá) 🕵️‍♂️
🔹 Invite – 邀请 (Yāoqǐng) 🎉

For more practice, check out:
📘 C(44) Vocabulary Flash Cards: Visualize and Memorize – Quick visual reminders to help these verbs stick!
🎯 C(44) Verbs Quiz: Test Your Knowledge – Challenge yourself to see how well you’ve mastered today’s verbs!




5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(44) Verbs Set : Introduce Invent Invest Investigate Invite

In this episode, we discuss two (often-not-talked-about) ideas surrounding language learning. Going beyond grammar & vocabulary!

Motivation Monday

Exploring Self-Confidence in Language Learning

🔴¿No sabes que hacer cuando estás en Latinoamérica?🔴
Aquí te doy unos tips o consejos cuando visites latinoamérica o sudamérica. Espero que sean de ayuda para ti😃
Escucha Fácil Español - Tutor de Comunidad Konrad Rovira - Español

Escucha Facil Español

Tips, consejos cuando visitas Latinoamérica ✈🗣🌎 [Capítulo 8]

こんにちは。お話している今日（きょう）、日本では映画（えいが）「シン・ウルトラマン」が公開（こうかい）されました。"公開"とは「みんなにオープンにすること」、映画の場合（ばあい）は今日から映画館（えいがかん）で、上映（じょうえい）が始まったことを意味（いみ）します。

2016年に、「シン・ゴジラ」という映画が日本で公開されています。見たことがありますか？どうしてどちらの映画にも、「シン」という言葉（ことば）が付いているのでしょう。

「シン」とカタカナで書いていますが、漢字（かんじ）で書けば「新」、「新しい」という意味になります。「新しいゴジラの映画」、「新しいウルトラマンの映画」という意味ですね。

しかし「真」、「まことの、本当（ほんとう）の、本物（ほんもの）の」という意味の漢字で書くこともできます。「これが、本物のウルトラマンの映画だ！」という意味にもなります。

また「神」、「神（かみ）、神様（かみさま）」を意味する漢字で書くこともできます。「神様のように凄い（すごい）ゴジラだ、ウルトラマンだ！」という意味にもなります。

このようにカタカナで書いた「シン」から、日本人は漢字で書いた場合（ばあい）の、色々（いろいろ）な「シン」を想像して、様々（さまざま）なイメージを持つことができるのです。

日本語で何かを書く場合（ばあい）、ある意味を与える（あたえる）ためにカタカナで書いたり、漢字で書いたりする場合があります。面白い（おもしろい）ですね。

興味（きょうみ）ある映画や怪獣（かいじゅう）、ヒーローを通じて（つうじて）日本語を勉強（べんきょう）しませんか。それでは、さようなら。


Ken先生の映画・歴史・カルチャートーク

【第1回】映画「シン・ウルトラマン」が公開されました。

Ice cream is a global delight! It isn't just a cool dessert but even has a cool history and vibrant life in different parts of the world. 

Tune in to get nerdy about ice cream, and share in the comments your favorite flavor!

5-minute English Tea Time

ep12. Seriously Cool Ice Cream Facts 

私は給食（きゅうしょく）が大好きでした。でも、きらいなものもありました。今日は、給食のきらいな食べ物についてお話します。
I love Kyushoku, school lunch, but I didn't like some of them. Today I'm talking about some food I don't like among Kyushoku.
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『おいしい給食　その３』
給食は、日本の小学校、中学校で　出されるお昼ご飯のことです。

私は子どものころから　食べることが好きで、学校の給食も大好きでした。
好きな給食のメニューは、ミートスパゲッティ、カレーライス、鶏肉の甘辛煮、きな粉パン、など　たくさんありました。
そんな私でも、苦手なものが　ありました。
それは、パンにつけるマーガリンです。学校のマーガリンは　家で使っているバターにくらべると、おいしくありませんでした。

私が子供のころは、食べ物の好き嫌いや　食事を残すことは　いけないことでした。
もちろん、給食を残すことも許されませんでした。配られたものは、自分で全部たべなければなりませんでした。
ある日、私は苦手なマーガリンを食べずに、箱に戻しました。
運悪く、それが担任の女の先生に見つかってしまいました。
その先生は「食べなさい」と言って私にマーガリンを渡しました。もうパンもないのに、マーガリンだけ食べさせられました。
本当にまずくて、いやでした。
それで、次からは　食べていないことがばれないように、クラスの半分くらいが、マーガリンの紙を捨てたところに、こっそり入れるようにしました。

きらいなメニューといえば、給食のチーズがきらいな年配の男の先生が担任だったことがありました。　先生は私がチーズが好きなことを知っていました。
それで、チーズがある日は、「おい、チーズいるか？」といつも私に聞きました。
そして、私が「はい」というと、先生とクラスのチーズが嫌いな子から一斉にチーズが手渡されました。　いつも　チーズを5－6個食べていたと思います。　チーズがいっぱいあるのが嬉しくて、食べきれないときは持って帰るぐらいでした。

大人になって給食を食べる機会はもうありませんが、また機会があれば給食を食べてみたいと思っています。
これで「おいしい給食」のエピソードは終わりです。また、何か思い出したらお話しますね。



やさしい日本語（にほんご）

おいしい給食　その3．Delicious school lunch～Episode3～

Los dos verbos más complejos del español probablemente; estudiantes avanzados aún cometen errores cuando usan SER y ESTAR. 

HOLA desde Buenos Aires, Argentina; bienvenido/a a este podcast donde podes aprender algunas frases hechas con los polémicos verbos SER y ESTAR.

Mejora tu español conmigo HOY. 

DALE PLAY!

Disfruta de aprender

FRASES CON "SER" Y "ESTAR"

In this episode, I talk to one of my italki students, Adriana from Columbia, who recently took OET and got a grade B pass with some very good scores!
If you want a transcript, see below
https://kevsenglishpodcast.com/2025/03/02/kevs-english-podcast-episode-22-interview-with-adriana-from-columbia-and-her-oet-success/