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Veronica's Chinese Channel

叶公好龙 [yè gōng hào lóng]：Lord Ye/love/drago, professed love of what one actually fears
刻 kè ：carve
装饰 zhuāng shì：decorate;dress up 
探望 tàn wàng：pay a visit to; look up;look in
魂飞魄散 hún fēi pò sàn：be frightened out of one's wits
看起来像 kàn qǐ lái xiàng：look like

乐读中文 (Lè Dú Zhōngwén) - "Joyful Chinese Stories"

叶公好龙[yè gōng hào lóng]

Dàwèi: Xīhóngshì duōshao qián yì jīn?
Gūniang: Sì kuài qián yì jīn.
 
Dàwèi: Píngguǒ duōshao qián yì jīn?
Gūniang: Bā kuài qián yì jīn.
 
Dàwèi: Cǎoméi ne?
Gūniang: Cǎoméi shíwǔ kuài qián yì hé.
 
Dàwèi: Wǒ yào liǎng jīn píngguǒ, yì hé cǎoméi.
Gūniang: Hǎo, gěi nín.
Dàwèi: Xièxie, gūmā.
Gūniang: Nǐ wèishénme jiào wǒ "gūmā"?
Dàwèi: "Niáng" jiù shì "mā", "gūniang" jiù shì "gūmā".
Gūniang: .....

中文每日一练

每日听汉语

Live, raw, and uncut footage of English learners. Can you spot the mistakes?

AngliaEnglish

Is organic food better for you?

liú yǒng shān：nǐ hǎo，wǒ yào qù cān tīng。qǐng wèn cān tīng zài nǎr？
fú wù yuán：cān tīng zài yī céng。
liú yǒng shān：wǒ yào fù yìn。qǐng wèn duō shao qián yī zhāng？
fú wù yuán：yī kuài qián yī zhāng。
liú yǒng shān：wǒ yào shàng wǎng。shàng wǎng miǎn fèi ma？
fú wù yuán：zài dà táng shàng wǎng miǎn fèi，zài fáng jiān shàng wǎng èr shí kuài qián yī xiǎo shí。
liú yǒng shān：wǒ yào dìng yī liàng chē，míng tiān zǎo shang jiǔ diǎn qù gù gōng。
fú wù yuán：hǎo de。
liú yǒng shān：nǐ hǎo，liú yǒng shān xiān sheng zhù nǎ ge fáng jiān？
fú wù yuán：nín bú shì liú xiān sheng ma？
liú yǒng shān：wǒ shì a，kě shì wǒ wàng le fáng jiān hào le。

每日一练

Come funziona il sistema scolastico italiano? In questa puntata parleremo dei diversi cicli scolastici, di come li chiamiamo noi italiani, di quanto durano e a quale età si frequentano.

ITALIANO 360°

Puntata 6. A SCUOLA IN ITALIA

Read the podcast here: https://drive.google.com/file/d/11ImVN4SdqY_pggpUcADrznul0pE5o_68/view?usp=sharing

Lisa's Podcast

Words that people want to ditch

How to develop 'selling stories' in a job interview?

Developing compelling stories to sell yourself in a job interview involves showcasing your skills, experiences, and achievements in a way that captivates the interviewer's attention. Here's a step-by-step guide to help you develop these stories effectively:

There will be 4 areas that we'll dive into today:

1. Identify relevant experiences
2. Choose impactful examples
3. Structure your stories using the STAR method

- The STAR Method explanation:
Situation: Describe the context and provide background information about the situation you encountered.
Task: Explain the specific task or challenge you faced within that situation.
Action: Detail the actions you took to address the challenge or task. Be specific about what you did, how you did it, and why you chose that approach.
Result: Share the outcome of your actions, emphasizing the positive impact you made. Use quantifiable results whenever possible to demonstrate the value you added.

4. Focus on the problem-solving aspect

Remember, the goal is to demonstrate your skills, experiences, and achievements in a compelling and memorable way. Developing and refining your storytelling abilities will help you effectively sell yourself during a job interview. Good luck!

Please let me know how I can prepare you personally to help you succeed in your next job interview.

Job Interview Preparation | Build Strong Communication Under Pressure

How to develop 'selling stories' in a job interview?

はい、こんにちは。ようへい先生です。
えー、今日は、2つ動詞（どうし）をみなさんに教（おし）えたいと思います。 
2つとも、他動詞（たどうし）の無意志動詞です。他動詞、transitive verbですね。無意思動詞(むいしどうし） non-volitional verbですね。無意思動詞（むいしどうし）non-volitional verb で（みんなの日本語の）31課のnon-voilitional formとちがいますよ。
「行こう、教えよう、　伝えよう」じゃありませんよ。

無意志動詞。えー、Verbs that doesn`t have someone`s will ですかね。someone or animal`s will 　ですね。　無意志動詞、例えば　「あきます、きえます、すべります」などです。
はい。ふたつの動詞（どうし）ですが、
「忘（わす）れました」と「なくしました」
です。
例文を言いますと、
・カギを忘れました。
・カギをなくしました。

はい、 えー、ちょっと似（に）ていますよね。ちょっとsimillar です。 
ですが、この2つの文に場所(ばしょ）をつけます。
・電車 ”に” カギを忘れました。
・電車 ”で” カギをなくしました。

はい。 ちょっと不思議（ふしぎ）ですよね。どうして助詞（じょし particle)がちがうのか。
このシチュエーションの”忘（わす）れます”は、何かを忘れる、”漢字を忘れる” や、”昔のガールフレンドのことを忘れる”　じゃなくて、『置（お）いてきてしまった』 というアクションの、動作（どうさ action)の動詞(どうし）ですね。ですから、
「つくえ”に”ペンを置きます」「紙”に”絵を書（か）きます」
の ”に” を使うことになるんですね。ですから、『場所（ばしょ）＋で忘れました』ですと 
・日本で私の国の言葉（ことば）を忘れてしまいました。
・その旅行をした所で、いやなことをぜんぶ 忘れました。

という使い方ができるんですね。 
はい、ちょっとむずかしいですか。はい、今日も聞いてくれてありがとうございます。 では、みんな日本語の勉強がんばってください、バイバイ👋
