Tankar på svenska för alla som vill öva på att lyssna / Jag skulle säga att nivån på svenskan är medelsvår A2+. Jag försöker att tala långsamt och tydligt. Hoppas det kan hjälpa någon där ute. 


Tankar på svenska

For intermediate level learners of Japanese
「むだ」について勉強しましょう！

「むだ」もそんなに難しいことばではありませんね。
でも、ときどき、意味が分からない「むだ」がありませんか。

勉強しましょう！

「どうせ」や「それ以上」も一緒に使って、
諦め（あきらめ）の表現（ひょうげん）も使ってみますよ。

〈意味〉
役(やく)に立(た)たないこと／意味(いみ)のないこと／必要(ひつよう)のないこと

【無駄(むだ)】〈名詞／な形〉
こんな風(ふう)に使(つか)います･･･
「無駄なN」、「Sは無駄だ」、「Sが無駄になる」、「Sが（なに）を無駄にする」


今日は・・・
２　会話の中の「むだ」・練習「むだ」［5:50］　

★会話の中の「むだ」★
①時間のむだになっちゃったね。もう捨てるしかないのかな。
②そんなことをしてもむだだよ。完成したって言えないもん。


★練習「むだ」★
〈1〉
①役に立たない努力　　②意味のない時間　　③必要のない水　

〈2〉
①努力をしても役に立たないこと　
②時間を使っても意味がないこと　
③お金を使っても意味がないこと　

◎「がんばっても意味がないこと」
→「がんばるの　むだ」？？　「がんばるの【は】むだだ」OK！
もっと自然(しぜん)な言い方「がんばってもむだ」「がんばるだけむだ」

〈3〉
①待っても意味がないこと 〈理由〉どうせ来ない
②いっしょうけんめいやっても意味がないこと 〈理由〉どうせできない
③いそいでも意味がないこと 〈理由〉どうせ間に合わない

〈4〉
①料理が必要のないものになった。
②レッスンに払(はら)ったお金を意味のないものにした。



＜説明＆ことば＞
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

ブログのフォローも大歓迎です✨
Your following of our blog is also welcome!


第２３課 むだ
１［4:17］　〈会話〉とこんな経験(けいけん)がありますか？
２［5:50］　会話の中の「むだ」・練習「むだ」
３［3:29］　お友だちのことば「どうせ」「これ以上」・〈会話〉

🎙声：音読さん、吉田（よしだ、Japanese teacher）、八角（はっかく）さん
📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第２３課 むだ
第２２課 せめて
第２１課 ねほりはほり
第２０課 やっぱり
第１９課 けっこう・なかなか
第１８課 わざわざ
第１７課 気がしない（１）（２）
第１６課 頭の慣用句
第１５課 たまたま
第１４課 なんか
第１３課 （１）思わず（２）つい・うっかり
第１２課 喉元過ぎれば熱さ忘れる
第１１課 とにかく
第１０課 てしまう（１）（２）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!　

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第２３課　むだ 2/3

What does "cotillear" mean in Spanish? Gossiping is taking an interest in the private lives of others. 🚀¡Consigue fluidez y confianza hablando español! 🎯Reserva una clase conmigo y te acompañaré en el proceso. 📩 Apúntate a mi boletín de noticias para aprender una palabra coloquial al día: https://acortar.link/d8H9at


Español coloquial

Cotillear

Hi everyone, and welcome back to Everyday English. Today’s episode is about personality. Are you more of an extrovert or an introvert? Or maybe you’re somewhere in between? Let’s find out!
Extroverts love socializing, meeting new people, and feel energized in busy environments. They enjoy group activities, thrive in social situations, and often express their thoughts openly. If you love parties, speaking in front of a crowd, and you make new friends easily, you might be an extrovert!
Introverts, on the other hand, prefer quiet time, deep conversations, and need space to recharge after socializing. They often enjoy reading, writing, or creative hobbies alone. If you feel drained after large social events and enjoy spending time in peaceful settings, you might be an introvert.
But here’s a fun fact—many people aren’t fully one or the other! Ambiverts have a mix of both traits. They can enjoy social events but also need alone time to recharge. If you like going out sometimes but also love staying home, you might be an ambivert! 
I think I’m more of an introvert—I love spending time in my garden and with my cats. What about you? Do you relate more to introverts or extroverts? Or are you somewhere in between?

Full transcript available upon request.

Follow me for more Everyday English.


Everyday English with Teacher Alyse

Introvert vs Extrovert

Привет! Это мой подкаст «По-русски легко!». J'utilise la méthode TPRS, qui permet d'apprendre à bien comprendre et à utiliser activement le vocabulaire et la grammaire de niveau A1. Écoutez, répétez, répondez aux questions et vérifiez. Bonne chance! 


Сегодня Катя проснулась без четверти семь. Ей было плохо. У неё болела голова, болело горло. Катя взяла градусник, чтобы измерить температуру. У кати была высокая температура, 38 градусов. Поэтому Катя не пошла на работу. Она написала начальнику сообщение: «Здравствуйте, Иван Иванович! Я заболела. Сегодня я иду к врачу». Потом Катя выпила чашку горячего чая с мёдом. И снова легла в постель.

Vocabulaire
просыпаться/проснуться - se réveiller
чувствовать себя хорошо/плохо - se sentir bien/mal
голова – la tête 
горло – la gorge
градусник - thermomètre
чашка чая – une tasse de thé
холодный/горячий - froid/chaud

По-русски легко!

Короткие истории. 13. Грипп.

The transcript:

Мы жили в деревне. Однажды отец взял меня в город.
Помню, мы искали обувь, и по дороге зашли
в книжный магазин. Там я увидел книгу.
Я взял её в руки. На каждой странице книги
были большие картинки.
Но отец посмотрел на цену и сказал:
«В другой раз купим».
Книга была дорого́й.
Дома я целый вечер говорил только о книге. И вот
через две недели отец дал мне деньги. Когда на другой
день мы шли к магазину, мне было страшно: «А вдруг
книгу уже продали?» Нет, книга лежала на месте.
Когда мы сели в вагон дачного поезда, все сразу
заметили, какую книгу я везу. Многие садились рядом,
чтобы посмотреть картинки. Весь вагон радовался моей
покупке. И на полчаса я стал центром внимания.
Поезд отошёл от Москвы. Побежал мимо окон лес.
Я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на
лес, на поля, которые бежали за окном. И вдруг, о ужас!
Книга упала между двойными окнами вагона. Ещё не
понимая серьёзности положения, я испуганно смотрел на
отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу.
Через минуту уже весь вагон помогал нам.
А поезд бежал, и вот уже скоро наша станция.
Я плакал и не хотел выходить из вагона. Лётчик обнял
меня и сказал:

– Ничего, поезд ещё долго будет идти. Мы достанем
книгу и обязательно пришлём. Где ты живёшь?
Я плакал и не мог говорить. Отец дал
лётчику адрес.
На другой день, когда отец вернулся с
работы, он принёс книгу.
– Достал?
– Достал, – засмеялся отец.
Это была та самая книга . Я засыпа́л с
книгой в руках.
А через несколько дней к нам пришёл почтальон и
принёс большой пакет. В пакете была книга и записка от
лётчика: «Я же говорил, что мы достанем её».
А ещё через день опять пришёл почтальон и опять
принёс пакет, а потом ещё два пакета и ещё три – восемь
одинаковых книжек.
С того времени прошло почти 30 лет. Книжки
в войну потерялись. Но осталось самое главное – хорошая
память о людях и уверенность: хороших людей больше,
чем плохих. И жизнь движется вперёд не тем, что
в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего.

Ruski Nomad

Russian! A short story about kindness.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Keeping in touch with people.

Q. How do you usually contact your friends? [Why?]
Q. Do you prefer to contact different people in different ways? [Why?]
Q. Do you find it easy to keep in contact with friends and family? [Why/Why not?]
Q. In your country, did people in the past keep in contact in the same ways as they do today? [Why/Why not?]

Which idea did you like best? How will you use it in your answers?

Here to support you!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 1 - Keeping in touch with people.

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

先日、札幌雪まつりに行った話をしました。
200回目のPodcastで話しました。


実はその時、日本語のレッスンを受けてくれている方と会いました。ちょうどアメリカから日本に旅行に来ていて、時間があったので、会うことができました。

オンラインレッスンの画面ごしでしか会ったことがないので、わかるか少し不安でしたが、大丈夫でした。

札幌の地下道、チカホ、というのがあります。
そこにあるマクドナルドの前で待ち合わせました。
無事会えて、昼ごはんにスープカレーを食べに行く予定でしたが、めちゃくちゃ並んでいたので、あきらめました。

結果、ラーメン共和国というところに行きました。
ここは札幌駅前のエスタというビルの10階にあります。
そこには、北海道各地のラーメン屋が8店あります。
ここももちろん並びましたが、スープカレーほどは並ばなかったので良かったです。

白樺山荘というラーメン屋に入りました。札幌の店ですね。
ぼくは辛めの味噌ラーメンを食べました。

食べながら、アメリカと日本の文化の違いや日本語、英語のことなど、いろんな話をしました。

とても楽しい経験でした。
レッスンで、いろんな国の人と話すのも楽しいですが、直接会って、同じ時間をすごす経験もとても良いものでした。

italkiで日本語のオンラインレッスンをはじめてから、今まで出会わなかったような人と出会うことができています。

今までまったくふれてこなかった、日本とはちがう文化や歴史、考え方などを知ることができてとても良い仕事だなと思います。

今回、直接会うことができて、やっぱりこの仕事はおもしろい！と実感しました。


みなさんは他の国の人と話して、おもしろい！と思ったことはありますか？そんな話を、オンラインレッスンでしましょう！お待ちしています。

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#203日本語レッスンの生徒さんと会いました！について

This podcast is about free entry to museums and galleries in the UK - it will be used in some of my lessons next week for study.