Lectura de un cuento de Gabriel García Márquez

Un viaje literario: el español a través de la literatura latinoamericana

"La luz es como el agua" - Gabriel García Márquez

En este episodio nos sumergimos en el vibrante universo del cine español y su proyección internacional. Desde los visionarios como Pedro Almodóvar y Alejandro Amenábar hasta estrellas como Penélope Cruz y Javier Bardem, exploramos cómo el talento español ha dejado huella en festivales, taquillas y corazones alrededor del mundo. Acompáñanos en este recorrido entre cámaras, historias y mucha pasión ibérica por el séptimo arte.

Entre tapas y eñes con Escudero

Episodio 9. Luces, cámara… ¡España!: El cine español que conquista el mundo

Reading a book in Japanese ''The Music Box Planet'' #14
You can practice shadowing, and repeating with this reading and the text below. Besides, it's helpful to study Kanji. 😊 
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

「あしたには空中帝国に もどらなきゃいけない。ぼくは勝手な行動をとったから、      　
   もう二度とこの『森』には もどってこられないだろう」

「あなたと すごした時間は とても楽しかったわ。
    私は、きょうのことを ずっとずっと この森に つたえていこうと思う」

「ありがとうヨナヨナ。だけどキミが『森』に つたえていく物語は、
   まだ終わりまでいってないよ。ぼくらの魔法で世界をつなげるんだ。
   それが物語の終わり、ハッピーエンドだ」

「魔法か・・・・・カンパネラ、あなたは やっぱり阿呆ね」

「魔法がかかっているあいだの、ほんの一瞬だけかもしれないけれど、
   ぼくたちはつながることができる。ぼくがつなげてみせる。
  キミはそれをつたえておくれ」

「とっても時間がかかりそうね」

「そりゃそうだよ。奇跡をおこすんだから」
 

そして ふたりは約束を かわしました。

「さあ、世界をつなげよう」


【Kanji】

勝手な　　　かってな
行動　　　　こうどう
二度と　　　にどと
時間　　　　じかん
楽しかった　たのしかった
物語　　　　ものがたり
一瞬　　　　いっしゅん
奇跡　　　　きせき
約束　　　　やくそく



朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#14 にしのあきひろ著

Improving your IELTS Speaking score from a band 5 to a band 7 requires targeted practice in several key areas: fluency, pronunciation, vocabulary, and grammar. Here’s a breakdown of steps to take in each.

1, Enhance Fluency and Coherence: 

Band 5 speakers often struggle to speak fluidly and with clear connections between ideas. To improve, practice speaking on various topics for 1-2 minutes without pauses. Use transition words like "however," "on the other hand," or "in addition" to link ideas smoothly. Regular practice on platforms like language exchange apps can help.

2. Expand Vocabulary: 

Limited vocabulary often holds back Band 5 speakers. Aim to learn 5-10 new words daily, focusing on synonyms and expressions you can apply to multiple topics, such as work, travel, or family. Create mind maps on topics that frequently come up in IELTS, like "environment" or "technology," and practice speaking on each one.

3. Improve Pronunciation: 

Pronunciation errors are common at Band 5. Focus on getting each sound right, as well as on stress and intonation, to sound more natural. Listen to native speakers through podcasts or videos, and practice mimicking their tone and rhythm. Recording and replaying your responses is also helpful.

4. Master Grammar: 

A Band 7 requires control over complex sentence structures. Practice combining ideas into longer sentences using connectors like “although,” “since,” and “despite.” Working with a tutor or using grammar apps can help you understand and apply complex grammar structures correctly.

IELTS Speaking Practice

4 tips to help get your IELTS speaking band score from 5 to 7

In questa puntata parliamo un po' delle mie esperienze nonché impressioni riguardo alla Spagna e al Sud America

Il dolce far niente

4. Spagna e Sud America

今日はふたつの「いがい」についてお話しします。
「この映画は意外に面白かった」
みなさんはこの「意外」の意味がわかりますか？
この「意外」は「想像していたことと違う」時に使います。つまり面白くないと思っていた映画が実は面白かったという意味です。

次の文はもう一つの「以外」を使った文です。
「私は仕事以外のことには興味がない」この文の意味はわかりますか？「私は仕事にだけ興味がある。他のことには興味がない。」ということです。
また、「私は日本語以外話せません」と言うと、「私は日本語だけ話せます。他の言語は話せません。」という意味です。

最後に、最近起こった意外だったエピソードをお話します。どちらの意味か考えて聞いてください。

私は先日ギリシャに旅行に行きました。ドイツの田舎にある小さな空港からのフライトだったので、小さな飛行機を使うのかなと思っていたら、意外に大きな飛行機だったのでびっくりしました。

このふたつの「いがい」はどちらもよく使うので正確に使えるようになるまで練習しましょう！

意外：surprisingly
以外：except for, apart from~
想像する：そうぞうする　imagine
つまり：to sum up
興味がある：きょうみがある　I’m interested in
ギリシャ：greece

Nihongo Short Story by Noriko

いがい-Today’s Word 

 V-고 있어요 : An expression used to state that the act mentioned in the preceding statement is continued.  ex) 집에 가고 있어요, 밥을 먹고 있어요.    /     V-(으)ㄹ 수 있어요/없어요 : An expression used to indicate that the act or state mentioned in the preceding statement is possible/impossible.  ex)  저는 한국어를 할 수 있어요 / 저는 수영을 할 수 없어요. 

Speaking Practice - Beginner

9. V-고 있어요, V-(으)ㄹ 수 있어요/없어요

#Halloween  🎃👻
Detrás de una bella muchacha, se esconde una escalofriante historia.

Mucho que decir

La Tulivieja 

Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)

Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.