This episode gives students of English some advice about how to answer a common question type from Part 3 of the IELTS speaking test. Students will listen to some structures and phrases that will help them to compare the past and the present (in this case, relating to their hometown).

Please send me your own answers to this question, and I'll give you some advice about how to improve.

IELTS-style speaking questions

IELTS Part 3: "How has your hometown changed in the last 20 years?"

日本語の先生のTinaです！
今日は、日本人の家に行くときのあいさつを紹介します。

レッスンの予約もお待ちしています♪
いっしょに、日本語の勉強をがんばりましょ〜！
Episodeのリクエストは、ぜひコメントしてくださいね。

Tina Japa Go!

Episode 13. 日本人の家に行くとき

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/222837581032
https://youtu.be/qMZi7kgYT_I

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
https://journal475.tistory.com/entry/Korean-alphabet-Vowels-%EB%AA%A8%EC%9D%8C-The-pronunciation-of-vowels
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -What are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
https://journal475.tistory.com/entry/Korean-alphabet-Consonants-%EC%9E%90%EC%9D%8CThe-pronunciation-of-consonants
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI
https://journal475.tistory.com/entry/%ED%95%9C%EA%B8%80-%EB%B0%9B%EC%B9%A8-Korean-alphabet-Final-Consonants-%EB%B0%9B%EC%B9%A8-Pronunciation-of-the-final-consonants

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversation sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 2. (Beginner 2)

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Updated-Korean Conversation 2. (Beginner 2) - Lesson 1.  Part 1 이나/나, -거나  Part 2 -아서/-어서/-여서(2)

in questo episodio io e Pilar spieghiamo il concetto della Dolce Vita che è presente nel titolo del Podcast. Voi sapete già cos'è? 

Spiaggia e Dolce Vita

Cos'è la Dolce Vita?

Video Podcast~♬
Japanese Podcast for Beginners|| オーロラ✨を まって | VERY VERY EASY Native JAPANESE!

♯１６
オーロラの ニュースを みました。
わたしも オーロラが みたくて、それで、よぞらを みながら、オーロラを まちました。

📖きょうの おはなし
「オーロラを まって」
00:00 オープニング
00:24 ゆうやけ
00:56 ２１じ４０ごろ
01:15 ２２じごろ
01:36 よなか
02:33 ネコの ゲンブガンちゃん

Q．みなさんの ところでは オーロラ✨が みられましたか。

🦔🍎　ちょっと　むずかしい　ことば・ぶん　🍅🦔
It is useful to copy and paste words you don't understand into the translation‼Microsoft Translator / Google Translator: You can also check the reading of kanji‼‼

１））オープニング 00:00 
・夜
・空
・夜空
・オーロラ（aurora）
・待つ

【grammar check!】
①かもしれない ②そうだ〈I hear〉


２））ゆうやけ 00:24
・向こう（向こうにV）
・赤い
・光
・夕焼け
・真っ暗
・暗い
・早い

【grammar check!】
①そうだ〈I hear〉 ②く／に なる ③てから


３））２１じ４０ごろ 00:56 
・さっき
・明るい

【grammar check!】
①より ②なければいけない


４））２２じごろ 01:15 
・大体
・やっと

【grammar check!】
①になる ②reasonて、emotion ③てしまう ④ので ⑤ことにする


５））よなか 01:36 
・夜中
・目が覚める
・戻る
・カメラ
・SがOを動かす
・Sが動く
・変な
・窓
・網戸（screen window? window screen?）


【grammar check!】
①てくる ②てみる ③Aと、B 〈When A, B will always happen〉


６））ネコのゲンブガンちゃん 02:33 
・時計

【grammar check!】
①ことにする ②"what you did"と、"Something you noticed" ③reasonて、emotion ④Plain form の 〈noun phrase〉 


Japanese Podcast for Beginners
VERY VERY EASY Native JAPANESE

Japanese! わたしの いろいろな はなし

オーロラを まって

https://docs.google.com/document/d/13iWjcoLrT750cxd_SpaYbRbWw_cxcjCr/edit?usp=drive_link&ouid=109667282563484602902&rtpof=true&sd=true

Consejos para mis estudiantes e invitados.

¿Qué es la Meseta o Plateau?  (con transcripción)

みんなジブリの　もののけ姫　みたことある？
社会人として　身だしなみ　は大事ですよね。

Japanese "Taka" it easy

乙事主（おっことぬし）と言われた先輩

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

昨日は日本のトイレは紙がながせるという話をしました。

今日は、どうしてながすことができるのか、その理由(りゆう)を話します。


ひみつは、紙・・つまり、トイレットペーパーにあります。

日本のトイレペーパーはとてもやわらかいです。

水にふれると、もう手でさわることができません。

ほとんど、とけます。

本当はとけていませんが、まるでとけているようになります。


"とけます"の例文は、

"今日はとてもあついので、アイスクリームがすぐにとけます。"

"ここに、みそをとかして、みそしるをつくります。"

といいます。

紙がほとんどとける。

だから、日本のトイレはトイレットペーパーをはながすことができるんですね。

日本に旅行にいったときは、
ぜひ紙を見て下さいね！

あ、もちろん、トイレットペーパー以外(いがい)はながすことができません！

これは注意してくださいね。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！


Japaneseだんだんpodcast

63.トイレットペーパーはほとんど、とけます。/とかします。

La Fuerza Aérea Mexicana tiene su origen en el año de 1915, cuando el entonces Jefe del Ejército Constitucionalista, Don Venustiano Carranza, convencido de las enormes posibilidades del empleo de la Aviación en Campaña, expidió el 5 de febrero de 1915 el decreto mediante el cual se crea el Arma de Aviación Militar. 

A principios del siglo pasado visionarios en el manejo y empleo militar de globos y dirigibles, tuvieron el acierto de enviar a personal militar para abundar en este estudio al continente europeo y poder utilizarlos en nuestro país. Por otro lado, hombres como Juan Guillermo Villasana López y Eduardo Aldasoro Suárez, ya se encontraban realizando pruebas con motores de automóvil y estructuras de madera y metal para intentar realizar el sueño de poder volar. 

La necesidad de inventar un aparato para realizar esta proeza, trajo la necesidad de que estos inventores, desarrollaran los conocimientos sobre diseño, aerodinámica, peso, balance y propulsión de algún mecanismo que diera la sustentación necesaria para mantener en vuelo a un aparato más pesado que el aire.
