Hoy conoceremos qué es eso de la reserva cognitiva, cómo esto se relaciona con la vejez y cómo usted, yo o cualquiera puede trabajar en pro de preservar la salud cerebral y cuidar su reserva cognitiva.

Español con todo 

Reserva Cognitiva – Qué es y cómo cuidarla

①如果让你回到小时候，你愿意选择在家上学吗？
②如果你有了子女，你会为他/她选择哪种学习方式？

Ruby say Chinese culture

在家上学（一）在家上学的孩子

粤读时光，看见生命中嘅光。

前几日我喺得到睇到一个爸爸嘅分享，
佢讲咗自己点样帮自己个女克服一个人训教嘅恐惧。

佢个女细个嗰时都系同爸爸妈妈一齐训嘅，
后来，佢个女大个小小，
佢哋就帮佢个女布置咗一个佢中意嘅房，
有好多公仔，
不过佢训到半夜，
仲系会一醒就过去揾妈妈。

后来，佢觉得呢个唔系办法， 
于是就同佢个女倾下，
佢个女话佢醒咗之后就训唔着，
但系同妈妈或者嫲嫲一齐嗰时，
就可以训着。

跟住佢就分享咗自己细个嗰时嘅方法，
佢同佢个女话，
我细个训唔着嗰时，
就会将张被拱起身，
好似一个山洞咁，
跟住自己同自己讲鲁滨逊嘅古仔，
谂吓鲁滨逊探险嗰时撞到咗乜嘢，
跟住要点样做。

佢建议佢个女用呢个方法，
自己作一个古仔，
氹自己训教。

不过一开始，佢做唔到，
半夜仲系会喺门口喊。

跟住佢就用第二个方法，
鼓励佢，
佢同个女讲，
你宜家已经迈出咗第一步，
你可以自己训着，
而且醒咗之后都冇即可揾妈妈，
而系尝试自己克服不安，
失败咗先去揾妈妈。

下面我哋要再迈一小步，
睇下可唔可以醒咗之后，
自己咪埋眼，
一个人再训着。

其实嗰时佢个女好难过，
因为佢夜晚发咗一个梦，
梦入面有一只好似成年人咁大嘅狗，
佢惊自己一个人训嗰时又会见到呢只大狗。

跟住我就用哈利波特入面，
卢平教授教哈利克服自己惊嘅嘢嘅方法，
令呢个恐怖嘅嘢变得好笑。

跟住我哋就开始想象佢见到嘅嗰只狗，
有一个红色嘅鼻，
带一顶搞笑嘅帽，
着住鲜艳嘅衫，
跟住佢个女觉得呢只狗变成咗一个吉祥物，
佢甚至有啲中意呢只狗。
就咁样，
佢就开心咁同意咗再迈出一步。

后来过咗半个月，
佢哋终于解决佢个女唔敢一个人训教嘅问题啦。

教育小朋友真系一件好需要耐心嘅事，
有时候小朋友会惊，
呢个时候父母唔应该闹佢哋，
或者取笑佢哋，
而系应该耐心咁帮佢克服内心嘅恐惧，
成年人其实都有惊嘅嘢，
更何况系得几岁大嘅小朋友呢。

俾多啲耐心、帮助同引导佢哋，
小朋友肯定可以克服成长路上嘅困难嘅。

粤读时光，看见生命中嘅光。 

 Advanced Cantonese listening material

How to help your child to overcome the fear of sleeping alone? 

wánɡ yánɡ bǔ láo 
亡羊补牢
cónɡ qián yǒu ɡè rén yǎnɡ le jǐ zhǐ yánɡ。 
从前有个人养了几只羊。
yì tiān zǎo shànɡ，tā qù fànɡ yánɡ，
一天早上，他去放羊，
fā xiàn yánɡ shǎo le yì zhī。
发现羊少了一只。
yuán lái yánɡ juàn pò le ɡè kū lónɡ， 
原来羊圈破了个窟窿，
yè li lánɡ cónɡ kū lónɡ zuān jìn qù， 
夜里狼从窟窿钻进去，
bǎ yánɡ diāo zǒu le。 
把羊叼走了。
lín jū quàn tā shuō: 
邻居劝他说:
“ɡǎn jǐn bǎ yánɡ juàn xiū yì xiū， 
“赶紧把羊圈修一修，
dǔ shànɡ nà ɡe kū lónɡ bɑ!” 
堵上那个窟窿吧!”
tā shuō:“yánɡ yǐ jīnɡ diū le， 
他说:“羊已经丢了，
hái xiū yánɡ juàn ɡàn shén me?” 
还修羊圈干什么?”
dì èr tiān zǎo shànɡ，tā qù fànɡ yánɡ， 
第二天早上，他去放羊，
fā xiàn yánɡ yòu shǎo le yì zhī。 
发现羊又少了一只。
yuán lái lánɡ yòu cónɡ kū lónɡ zuān jìn qù， 
原来狼又从窟窿钻进去，
bǎ yánɡ diāo zǒu le。 
把羊叼走了。
tā hěn hòu huǐ méi yǒu tīnɡ lín jū de quàn ɡào，
他很后悔没有听邻居的劝告，
xīn xiǎnɡ，xiàn zài xiū hái bù wǎn。
心想，现在修还不晚。
tā ɡǎn jǐn dǔ shànɡ nà ɡe kū lónɡ，
他赶紧堵上那个窟窿，
bǎ yánɡ juàn xiū dé jiē jiē shí shí de。
把羊圈修得结结实实的。
cónɡ cǐ，tā de yánɡ zài yě méi diū ɡuò。
从此，他的羊再也没丢过。

CHINESE STORY中文故事

亡羊补牢

New Words—生词
从(cóng)  
从(cóng) … 到(dào) …
车(chē)站(zhàn)  
邮(yóu)局(jú)  
语(yǔ)音(yīn)  
语(yǔ)法(fǎ)  
汉(hàn)字(zì)  
口(kǒu)语(yǔ)  
时(shí)间(jiān)
到(dào)  
说(shuō)  
寄(jì)  
等(děng)  
教(jiào)  
姓(xìng)
封(fēng)  
路(lù)  
门(mén)  
节(jié)  
第(dì)  
一(yī)块(kuài)儿(ér)

Text One—课文1
ānnī：mǎdīng，zhègèxīngqīwǔnǐyǒushíjiānma？
mǎdīng：wǒxīngqīwǔméiyǒukè，yǒushíjiān。shénmeshì？
ānnī：yīkuàiérqùlínyuèjiāwánérba。
mǎdīng：xíng。zánmenzěnmeqù？
ānnī：zuògōnggòngqìchēqù。
mǎdīng：cóngxuéxiàoqùtājiāzuòjǐlùgōnggòngqìchē？
ānnī：línyuèshuō，386lù、952lùdōudàotājiā。
mǎdīng：hǎo。zánmenjiǔdiǎncóngxuéxiàochūfā。 wǒzàinánménděngnǐ，yīkuàiércóngnánménqùchēzhàn。
ānnī：wǒyàoqùyóujújìfēngxìn。wǒcóngyóujúqùchēzhàn。 zánmenzàichēzhànjiànba。
mǎdīng：xíng。

安妮：马丁，这个星期五你有时间吗？ 
马丁：我星期五没有课，有时间。什么事？ 
安妮：一块儿去林月家玩儿吧。 
马丁：行。咱们怎么去？ 
安妮：坐公共汽车去。 
马丁：从学校去她家坐几路公共汽车？ 
安妮：林月说，386路、952路都到她家。
马丁：好。咱们九点从学校出发。 我在南门等你，一块儿从南门去车站。 
安妮：我要去邮局寄封信。我从邮局去车站。 咱们在车站见吧。 
马丁：行。

Text Two—课文2
wǒmenyǒu4ménkè：yǔyīn、yǔfǎ、hànzìhékǒuyǔkè。 cóngxīngqīyīdàoxīngqīsānměitiānshàngwǔyǒusìjiékè，cóngbādiǎndào shídiǎnshìyǔfǎkè，cóngshídiǎndàoshíèrdiǎnshìhànzìkè。xīngqī sìxiàwǔyǒuliǎngjiékè，dìyījiéshìyǔyīnkè，dìèrjiéshìkǒu yǔkè。xīngqīwǔméiyǒukè。wǒmenyǒuliǎnggèlǎoshī。yīgèxìng dīng，yīgèxìngwáng。dīnglǎoshījiāowǒmenyǔyīn、yǔfǎ，wánglǎo shījiāowǒmenhànzì、kǒuyǔ。
我们有4门课：语音、语法、汉字和口语课。 从星期一到星期三每天上午有四节课，从八点到 十点是语法课，从十点到十二点是汉字课。星期 四下午有两节课，第一节是语音课，第二节是口 语课。星期五没有课。我们有两个老师。一个姓 丁，一个姓王。丁老师教我们语音、语法，王老 师教我们汉字、口语。


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我从星期一到星期三有课  wǒcóngxīngqīyīdàoxīngqīsānyǒukè

Liu- Zaai1 is a famous  fiction of gosts stories  of China. The author is Pou4-Cung4-Ling4(莆松龄）in Qing-Dynasty。 
The stories are really interesting and fantastic.

Easy  Cantonese 

聊斋故事 之 《小猎犬》liu4 zaai1 gu3 si6 ，siu2 lip6 hyun2

"Llevar las de perder", ¿cómo así?

Bueno te hablo aquí un poco de esta expresión que te va a hacer sonar mucho más natural...


Expresiones idiomáticas en español 

¿Estás perdiendo?

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

〜かわりに
意味は、〜しないで、他のことをする。 
早速例文を作っていきましょう！

・最近はテレビを見るかわりに、YouTubeを見ることが増えた

・あなたのかわりに、僕が謝っておきました

・それをやるかわりに、明日バイトかわってほしい。

・会社をやめるとお金が減るかわりに、時間が増えます。

・お米がなくなったので、かわりにパンを食べた。


こんな感じですね。
伝わりましたか？

こんな感じの例文をたくさん作るようなオンラインレッスンもすることができます。こんな話をしたい！という方は、ぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

レッスンでまだ話すのが不安という方は、そのかわりにぼくのPodcastでリスニングの練習をしてください！

あと、それから、僕はKindleで日本語の名詞の例文を載せた本を作りました。簡単な本ですけど、例文がたくさんあるので、みなさんの日本語の文を作るヒントになればいいなと思います。

unlimitedのサービスに入っている人は無料で見れます！
ぜひ見てみてくださいね！

https://www.amazon.com/Comprehensive-Handbook-Language-Speakers-Japanese-ebook/dp/B0C3HD7ZVW/ref=sr_1_1_nodl?crid=F2SYFYUZOUT2&keywords=Nihongo+nouns+50+a+comprehensive&qid=1682554805&sprefix=nihongo+nouns+50+a+comprehensive%2Caps%2C215&sr=8-1&dplnkId=162d9ffa-5f9e-43d1-a579-ef7ed21ee0f3


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#253 N3 〜かわりに、について！

Why is British food so bland, beige, and weird? This funny and simple English essay is perfect for learners who want to practise listening and reading while laughing at the UK's strange food habits.

Music in this video was generated using Suno.ai. I do not claim ownership of the composition or instrumental elements provided by Suno. Lyrics and spoken content are original. Copyright is not claimed.