Hindi Consonants

क	ka
ख	Kha
ग	Ga
घ	Gha
ङ	nga
च	cha
छ	chha
ज	ja
झ	jha
ञ	nja
ट	Ta
ठ	Tha
ड	Da
ढ	Dha
ण	Na
ड़	ugDha
ढ़	ugDhha
त	ta
थ	tha
द	da
ध	dha
न	na
प	pa
फ	pha
ब	ba
भ	bha
म	ma
य	ya
र	ra
ल	la
व	wa
श	sha
ष	shha
स	sa
ह	ha
क्ष	ksh
त्र	tra
ज्ञ	gya

Learn Fluent Hindi with Professor Ashish...

Hindi Consonants...

Hi there! This is Ken, your Japanese teacher.
Today I am going to talk about "しょうがっこうのおもいで/memories from my childhood"
Hope you enjoy the episode and don't forget to take a comprehension check quiz after listening to the episode.

けんと日本語/Japanese with Ken

しょうがっこうのおもいで/memories from my childhood

The story text plz check it on my YouTube channel


Learning Chinese by reading picture book

make a snowman 堆雪人

Today, in the “Serbian to go” podcast, you will hear 5 MISTAKES that Serbian native speakers often make. You can outshine them by learning the correct versions!🤩
Срећно учење! / Srećno učenje!📚
See you in class!👋


SERBIAN TO GO

5 GREŠAKA nativnih govornika srpskog – 5 MISTAKES of the Serbian native speakers (Part 1) (All levels)

第四课  这工作是他帮我介绍的

一、听力  第一部分
1.妈妈知道电话是谁打的。
2.看，这是我在和小王一起跑步。
3.今天的晚饭是我和丈夫一起做的。
4.今天报纸是王小姐买的。
5.我非常喜欢这个工作，已经工作两年了。

第二部分
6. 男：你喜欢吃中国菜吗？
女：我非常喜欢吃，我也会做。
7. 男：这个是谁买的？
   女：这个是安娜买的，今天是大卫的生日。
8. 女：李先生出院多长时间了？
男：我不知道，你问一下张医生吧。
9. 女：你怎么认识芳芳的？ 
 男：是小明帮我介绍的。
10. 男：女儿，你去接一下电话。
女：对不起，爸爸，我没时间接电话，我在做饭呢。

第三部分
11. 女：小王，今天是张老师的生日。
   男：我知道。这本书是我买的，要送给张老师。
   问：这本书是送给谁的？
12. 女：大卫，上午有你的一个电话。
男：我知道，是李先生打的。
   问：上午的电话是谁打的？
13. 女：你的汉语真好！你是什么时候开始学汉语的？
男：两年前开始的，我来中国已经一年多了。
问：男的是什么时候开始学汉语的？
14. 女：你喜欢现在的工作吗？
男：非常喜欢，我已经做了三年多了。
问：他喜欢现在的工作吗？
15. 女：你什么时候认识谢先生的？
   男：我们十年前认识的，他是我的大学同学。
问：男的和谢先生认识多长时间了？


hsk2  第四课  这工作是他帮我介绍的

For beginner level learners✨
　
わたしのいろいろなはなし　
LESSON10「ようこそ！うれしいであい」Welcome! A happy encounter［💿2：24］

あたらしいメンバーの　はなしを　します。Let’s talk about the new members!
1) Introduction of the characters, Please tell me about yourself

Slide【https://yoshidatonihongo.com/watairo/22-10/#introduction-aboutyourself】

★★Introduction of the characters★★
１．きょうの　バックミラーさんは　さいきん　｛　　？？　　｝に　なりました！

２．あかちゃんの　なまえは？｛　みどり　・　みつき　・　みさと　｝です。

３．{　かっこいい　・　かなしい　・　かわいい　} なまえですね！


★★Please tell me about yourself★★
あなたの　グループに　あたらしいひとが　きました。はなしたいですか。
A new person has arrived in your group. Do you want to talk to them?

はい、わたしは　あたらしいひとと　しゃべりたい（はなしたい）です。
４．どんなことを　はなしたいですか。
　　{　しゅみ　・　しごと　・　しゅっしん}とか、しゃべりたいです。

５．バックミラーさんの　しゅみは　なんですか。
　　わたしの　しゅみは {　テニス　・　ゲーム　・　りょこう　} をする とか {　ダイビング　・　サイクリング　・ガーデニング } とか　（です）。

６．どんな　はなを　{　そだてて　・　つくって　・　たべて　}いますか。


★Answer★
Answers at the bottom!

LESSON10　ようこそ！うれしいであい　Welcome! A happy encounter
1)［2：24］Introduction of the characters, Please tell me about yourself
2)［4：42］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：56］Sentence pattern and expression 1&2　
4)［3：59］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　
5)［4：55］Let's challenge you too!　

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。
【https://yoshidatonihongo.com/watairo/22-10/】

Voice: Jude(Backmirror),©ondoku3

★Answer★
１．おとうさん　２．みつき　３．かわいい　４．しゅみ　５．ゲーム（game🎮）、ガーデニング（gardening🌼）　６．そだてて

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ようこそ！うれしいであい－1）

晚上您得把我保护好。
At night I want you to put me under a glass globe.
你这地方太冷。
It is very cold where you live.
在这里住得不好，我原来住的那个地方。
In the place I came from.
但她没有说下去。
But she interrupted herself at that point.
她来的时候是粒种子。
She had come in the form of a seed.
她哪里见过什么别的世界。
She could not have known anything of any other worlds.
她叫人发现她是在凑一个如此不太高明的谎话，她有点羞怒，
Embarassed over having let herself be caught on the verge of such a naive untruth,
咳嗽了两三声。她的这一招是要小王子处于有过失的地位。
she coughed two or three times, in order to put the little prince in the wrong.
屏风呢？
The screen?
我这就去拿。可你刚才说的是
I was just going to look for it when you spoke to me.
于是花儿放开嗓门咳嗽了几声，依然要使小王子后悔自己的过失。
Then she forced her cough a little more so that he should suffer from remorse just the same.
尽管小王子本来诚心诚意地喜欢这朵花，可是，这一来，却使他马上对她产生了怀疑。
So the little prince, in spite of all the good will that was inseparable from his love, had soon come to doubt her.
小王子对一些无关紧要的话看得太认真，结果使自己很苦恼。
He had taken seriously words which were without importance, and it made him very unhappy.
有一天他告诉我说：“我不该听信她的话，绝不该听信那些花儿的话，”

"I ought not to have listened to her," he confided to me one day. "One never ought to listen to the flowers."
看看花，闻闻它就得了。
One should simply look at them and breathe their fragrance.
我的那朵花使我的星球芳香四溢，
Mine perfumed all my planet.
可我不会享受它。
But I did not know how to take pleasure in all her grace.
关于老虎爪子的事，本应该使我产生同情，却反而使我恼火
This tale of claws, which disturbed me so much, should only have filled my heart with tenderness and pity.
他还告诉我说：“我那时什么也不懂！”
And he continued his confidences: "The fact is that I did not know how to understand anything!"
我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。
I ought to have judged by deeds and not by words.
她使我的生活芬芳多彩，
She cast her fragrance and her radiance over me.
我真不该离开她跑出来。
I ought never to have run away from her.
我本应该猜出在她那令人爱怜的花招后面所隐藏的温情。
I ought to have guessed all the affection that lay behind her poor little strategems.
花是多么自相矛盾！
Flowers are so inconsistent!
我当时太年青，还不懂得爱她。
But I was too young to know how to love her.

小王子-The Little Prince-Read in Chinese

小王子第20章：温情

In this episode, I reflect on the deeper meaning behind learning a language — not as a method, but as a human experience. Drawing from my personal journey with English and Japanese, I explore how immersion, necessity, and emotional connection are more powerful than textbooks. Language is not just communication — it’s identity, context, and the silent culture between words.