¡Hola a todos!

El día de hoy vamos a compartir juntos un poco acerca de mi trayectoria y tu en casa hacer lo mismo para seguir mejorando tu nivel 

Only Spanish 

Tiempo de practicar Episodio 1 (Es hora de presentarse)

If you say this after KONNICHIWA, you are already Japanese!?
콘니치와 다음에 이렇게 말하면 당신은 이미 일본인

NANAのにほんごpodcast 

#57 あいさつの後これ言ったら、あなたはもう日本人!?

안녕하세요! 영쌤이에요!
여러분은 복날을 아시나요?
오늘은 초복, 중복, 말복에 대해 이야기해 볼게요!:)

<C1-C2> *마지막 한걸음! The last step!*

(고급) 한국 여름의 복날

Intermediate Chinese Listening：AI可以做的工作 Jobs that AI can do

Intermediate Chinese Listening

El Preterito Imperfecto Subjuntivo se usa para expresar deseos en el pasado... como Alberto que le dice a Julio, que antes fue a su casa y no lo encontro. Porque queria que le preste su escalera y que miren el partido de los Nicks.

 Ricardo's Spanish Grammar Stories Podcast

Alberto wanted to borrow a ladder from Julio (Preterit Imperfect Subjunctive)

This month's topic will tackle everything related to BOOKS, having confident conversations about the books you read, and how to best describe them to others. First topic, 'Book Vocabulary'.



Baffling Lingo

Books Everything 

**答えは下にあります。**


[1] 試験では[ややこしい]問題が多かった。

1.やさしい　2.普通の　3.複雑な　4.興味深い



[2] 子供たちの[        ]動きに見惚(みとれ)ていた。

1.会重な　2.軽快な　3.済経な　4.札中な



[3] 彼の話にいくつかの[矛盾]があった

1.むうしゅん　2.ゆしゅん　3.むしゅん　4.むじゅん



[4] 新しい現代美術館は一時的に[閉鎖]されている

1.しかい　2.へいしん　3.へいさ　4.しゅんさ



[5] この植物園は熱帯の花の香りが[      ]いた。

1.伺(うかが)って     2.漂(ただよ)って
3.争(あらそ)って     4.ためら(ためら)って



[6] 乳酸菌(にゅうさんきん)の意味は？


1.乳酸菌で通勤すると30分です。

2.友達に20乳酸菌を返す予定だ。

3.すみません、乳酸菌を大盛(おおも)りでおねがいします。

4.乳酸菌を摂るためにヨーグルトを食べている。



[7] 新しいお店にお客さんが[     ]。

1.殺到(さっとう)する
2.組織(そしき)する
3.軽視(けいし)する
4.断水(だんすい)する






答え、[1] 3.  [2] 2.  [3]  4. 
           [4] 3. [5] 2. [6] 4.  [7] 1.




SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.74 ロジェさんとポッドキャスト N1の練習

Сегодня мы слушаем и читаем статью про выученную беспомощность - загадочный и опасный феномен, приводящий к тому, что человек перестает бороться за что-то в своей жизни и опускает руки, не предприняв даже попыток изменить своё положение к лучшему. 
Выученная беспомощность проявляется в таких мыслях и фразах:
«Не жили богато, не стоит и начинать»;
«Мне все равно не увеличат зарплату, поэтому я не буду об этом даже просить»;
«У меня никогда ничего не получится»;
«Очень хочется научиться танцевать. Но я не буду — у меня же таланта нет»;
«Мы все равно ничего не решаем».

Текст статьи доступен по ссылке: https://journal.tinkoff.ru/learned-helplessness/
Рекомендую читать и слушать одновременно.
Если хотите обсудить эту тему - приходите на урок!