In this lesson, we will learn some Chinese typical food, and the way of cooking 
grammer points such as:
还是（or)
the different usage of"意思“
对了（change the topic, by the way)

Basic communication conversations

第十九课 饺子和面包 Lesson 19 Dumplings and bread

Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences

【Today's  topic】
【⚪⚪ところ】

(Verb タ形）+ところ

この文法はJLPT N4の表現(ひょうげん)です。

意味(いみ)は、動作(どうさ)・動(うご)きの直後(ちょくご)を表(あらわ)します。


📕Verb辞書形
(おりた　終わった　でた)

(ex)
「いま、どこにいる？」
「いま、電車(でんしゃ)をおりたところ」

where  are you....
I'm just got off the train.

「いまから、ランチいかない？」
「あ～ごはんを食べ終わったところで、またこんどいこうね。」

「もう学校ついた？」
「いま、家(いえ)をでたところ」

Japanese teacher Noriko’s room

(Verb タ形）+ところ

カンパネラ少年は、学校が終わると、まっすぐにサンセット通りの科学塾にむかいます。
『魔法ごっこ』をして あそんでいる ともだちを よこ目に、「魔法なんてウソっぱちだ」と、この調子。
勉強が大好きなカンパネラ少年が信じているのは、目に見えるものだけでした。
　「ごはんよ。おりてきなさい、カンパネラ」
　「ちょっとまって、母さん。となりの星にハシゴが とどきそうなんだ」
カンパネラ少年は、星空で おこなわれている赤いハシゴの工事に夢中です。
科学塾から帰ってきては、ばんごはんも そっちのけで、望遠鏡をのぞいてばかり。

ある日のこと。
その日は、遠くの『えんとつ町』から あがったけむりの量が多くて、星空をうまく のぞくことが できませんでした。しかたがないので、カンパネラ少年は望遠鏡の むきを変えることにしました。
そのときです。
とめていたネジがゆるみ、望遠鏡のさきが くるりと下を むきました。
空中帝国の足もと５０００メートルには、うっそうと ひろがる『森』があります。
　「そうえいば、『森』は どうなっているんだろう？」
カンパネラ少年は、そのまま望遠鏡を のぞきこみました。

なん千年も昔、人間は海から生まれ、あの『森』で暮らした時期があったといいます。これは、空中帝国に住む現代の人間には かんがえられないことでした。『森』は悪性の細菌だらけで、とても人が住める環境ではないからです。年に数回、防護スーツに身をつつんだ帝国の調査団が、『森』へおりているという うわさもありますが、だれひとりとして、そのすがたを見た人はいません。
「『森』には、いったいなにがあるんだろう。」

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#2 にしのあきひろ著

根据短文的内容，选择适当的答案。 
小测试-1
我的家里有四个人，爸爸，妈妈，妹妹和我。我和爸爸一样，都喜欢运动。爸爸喜欢踢足球和打羽毛球，而我喜欢游泳和打羽毛球。

1）我和爸爸都喜欢踢足球。

2）我不喜欢运动。

3）爸爸也喜欢打羽毛球。     ✔

小测试 – 2
根据短文的内容，选择适当的答案。
妈妈和妹妹都很喜欢打扮，她们经常一起去买衣服和化妆品。妈妈说化妆上班更有精神。妹妹老爱说我运动过后一身臭汗，不像女孩子。

1）我和妹妹一样喜欢化妆。

2）妈妈喜欢化妆上班。        ✔

3）我是一个男孩子。

小测试 - 3
请选出与短文内容不符的一项。 
陪妈妈购物已经成了爸爸的习惯，爸爸常说“不是怕老婆，而是爱老婆”。还说我和妹妹都是妈妈送给他的，用钱也买不到的礼物，所以，要把妈妈的爱好看成是他自己的爱好来对待。

1）爸爸喜欢妈妈的爱好。

2）妈妈要求爸爸陪他购物。      ✔

3）爸爸很珍惜我和妹妹。

小测试 - 4
根据短文内容，选出正确的答案。 
上个周末，我和爸爸一起参加了社区的羽毛球比赛，爸爸参加了个人赛和双打；我只参加了双打比赛，爸爸就是我最好的搭档。

1）我参加了个人赛。

2）爸爸和我参加了足球比赛。

3）爸爸参加的比赛项目比我多。      ✔

小测试 - 5
根据短文内容，选出正确的答案。 
最后，爸爸得了个人赛的季军，我和爸爸一起摘得了双人比赛的银牌。妈妈和妹妹一起来为我们加油，在我们领奖的时候，妹妹和妈妈还高兴得拥抱起来。

1）爸爸个人赛第二名。

2）我没有拿到奖牌。

3）我和妈妈拥抱起来。

4）我和爸爸获得了双打第二名。  ✔


你都清楚了吗? 继续加油，我们下期再见！
 


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

阅读理解《我和家人的爱好》的讲解

Click ‘Read More' you will see the full transcription. But I suggest you listen and try the answer the questions first.
Question:
1. 这个女孩子多大了？How old is this girl?
2. 她家有几口人？How many people are there in her family?
3. 她的爸爸妈妈做什么工作？What are her parernts’ job?


Transcription
Nǐ hǎo! Nǐ jiào shénme míngzi? 
你好！你叫什么名字？
Wǒ jiào Wáng Jìnghé(r)*. 
我叫王静和（儿）。
Nǐ jǐ suì lā? 
你几岁啦？
Wǒ sì suì. 
我四岁。
Nǐ jiā dōu yǒu shéi? 
你家都有谁？
Yǒu bàba、māma、nǎinai、gūgu、hái yǒu wǒ. 
有爸爸、妈妈、奶奶、姑姑、还有我。
Nǐ māma zuò shénme gōngzuò? 
你妈妈做什么工作？
Wǒ māma shì lǎoshī. 
我妈妈是老师。
Nǐ bàba ne? 
你爸爸呢？
Bù zhīdào. 
不知道。
Hǎo de, xièxie. 
好的，谢谢。
Bú kèqi. 
不客气。

HSK 1 Conversations

Asking about Family Members

Have you ever wondered about the intriguing world of idioms? In her engaging session, Smith delves into five captivating idioms, unravelling their meanings and origins. With a knack for simplifying complex concepts, Smith ensures that learners not only grasp the literal meanings but also understand the cultural contexts behind these expressions. From "barking up the wrong tree" to "biting the bullet," Smith's expert guidance transforms these idioms from mere phrases into vivid snapshots of English language and culture. Through her adept explanations, learners gain not just language skills, but a deeper appreciation for the richness of idiomatic expression.

LEARN BY LISTENING

Top 5 Idioms

Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)


Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.

Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Are you a dog person or a cat person?

拼音

"Benvenuti al nostro podcast di oggi, dedicato a uno dei più grandi intellettuali del nostro tempo: Umberto Eco. Esploreremo la vita e le opere di questo genio letterario italiano, una figura poliedrica che ha lasciato un'impronta indelebile nel panorama culturale mondiale. Dalla sua formazione filosofica alla sua carriera come scrittore, critico e accademico, Eco ha affrontato una vasta gamma di argomenti con profondità e originalità. Esamineremo il suo impatto sulla cultura di massa, la sua produzione critica e, soprattutto, il suo magistrale capolavoro letterario, 'Il nome della rosa'. Pronti a immergervi nel mondo affascinante di Umberto Eco?"