IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Photography. Q6.

Is it necessary to take a course to become a good photographer? Why/ Why not?

Some key words you can use: frame, lenses, filters, photo editing, adjustments, tripod, batteries, a photographer, lessons/ courses, lighting and processing.

Use the words below as an idea and let me know how I can support your IELTS speaking preparation to achieve your desired score!

To Your Success!


IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Photography. Q6.

This episode covers a sample  greeting conversation with analysis. 

News and conversations in colloquial Yoruba

Yoruba greetings

The Chinese grammar AA的(de) where the adjective is duplicated is a common pattern used to describe people or things. In this episode Karen and 柏威 take a deep dive into this structure.


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

语法 - AA的 Grammar - AA de (Duplication of Adjectives)

Perfilando el mundo es la lactura de un artículo que escribí en el blog de RTVE y en el que relato mi experiencia viajando por los 5 continentes.

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

MI VUELTA AL MUNDO - Perfilando el mundo

안녕하세요, 여러분!
Today's topic is about 이에요/예요 and 있어요
I hope you like it!

받침 final consonant O 이에요 
받침 final consonant X 예요
있어요

안녕하세요! 킴이에요! 에피소드 2가 있어요!

Kim's Korean Convenience Store

EP02. 이에요/예요 vs 있어요, what's the difference between them?

Do you study Spanish? Has it ever happened to you that you don't understand how a word works? in which position it should go? What you don't understand in Spanish is probably similar in your own language and you didn't know it. 
This is just a recommendation that can help you focus on those things you really need to learn, especially in syntax. 
Listen to my advice and let me know if it works for you. Regards!
teacher link:
https://www.italki.com/teacher/4812624/spanish 

spanish tips

Categorías gramaticales

Breve biografia da poetisa Ana Cristina Cesar e sua poesia Fagulha. 

Português Pindorama

EP. 1 - Ana Cristina Cesar

アリス（フランス・パリ出身）
ジョン（アメリカ・ニューヨーク出身）
アナ（ブラジル・サンパウロ出身の日系ブラジル人）
リー（中国・上海出身）
ナリン（タイ・バンコク出身）
ミハイ（ルーマニア・ブカレスト出身）



「はじめまして、アリスと申します。フランスのパリ在住で、趣味は料理と文学作品の読解です。最近、パリでは国際的なスポーツイベントが開催されており、街全体が活気に満ちています。特に、開会式のクリエイティブな演出が印象的でした。日本語学習の目的は、ビジネスシーンで円滑にコミュニケーションを取る力を養うことです。どうぞよろしくお願いいたします。」


ジョン（アメリカ・ニューヨーク出身）:
「皆さん、こんにちは。ジョンと申します。アメリカのニューヨークから参加しております。映画鑑賞とサイクリングを趣味としており、先日開催された国際映画祭では最新の日本映画を鑑賞し、その芸術性に深く感銘を受けました。日本語を学ぶ目標は、日本を旅行する際に現地の方々と自然な会話を楽しむことです。よろしくお願いいたします。」


アナ（ブラジル・サンパウロ出身の日系ブラジル人）:
「皆さん、はじめまして。アナと申します。ブラジルのサンパウロ在住で、日系ブラジル人として家族と共に日本の伝統文化に親しんでおります。趣味はダンスと異文化探訪です。最近の日本祭りでは多様な文化体験ができ、新たな発見がたくさんありました。日本語学習の目的は、文化的背景をより深く理解し、日本の友人たちと自然な会話ができるようになることです。よろしくお願いいたします。」


リー（中国・上海出身）:
「こんにちは、リーと申します。中国の上海に住んでおり、趣味は写真撮影と音楽鑑賞です。最近、上海で開催された国際テクノロジー博覧会に参加し、多数の日本企業の先端技術に触れる機会がありました。日本語学習の目標は、将来的に日本企業で働き、ビジネス日本語を自在に使いこなせるようになることです。どうぞよろしくお願いいたします。」


ナリン（タイ・バンコク出身）:
「皆さん、こんにちは。ナリンと申します。タイのバンコクに在住しており、絵画と映画鑑賞が趣味です。最近では国際アートフェスティバルに参加し、日本人アーティストの独創的な作品に触れることができました。日本語を学ぶ目的は、日本への留学を目指しており、学術的な日本語力を向上させることです。よろしくお願いいたします。」


ミハイ（ルーマニア・ブカレスト出身）:
「こんにちは、ミハイと申します。ルーマニアのブカレストから参りました。趣味はプログラミングと自然散策です。最近、ヨーロッパ全体で再生可能エネルギーの推進が注目されており、日本の先端技術が大きな役割を果たしていることに驚きました。日本語学習の目標は、技術関連の専門記事やニュースを正確に理解することです。どうぞよろしくお願いいたします。」


1. 活気（かっき） - Vibrancy, Liveliness
    * 例文: パリは国際的なスポーツイベントで街全体が活気に満ちています。
   
2. 印象的（いんしょうてき） - Impressive
    * 例文: 開会式のクリエイティブな演出が印象的でした。
 
3. 芸術性（げいじゅつせい） - Artistry
    * 例文: 日本映画の芸術性に深く感銘を受けました。

4. 異文化（いぶんか） - Different Cultures, Cross-cultural
    * 例文: 趣味は異文化探訪です。
   
5. 先端技術（せんたんぎじゅつ） - Cutting-edge Technology
    * 例文: 多数の日本企業の先端技術に触れる機会がありました。

6. 自在（じざい） - Freely, At will
    * 例文: ビジネス日本語を自在に使いこなせるようになりたいです。
  
7. 独創的（どくそうてき） - Creative, Original
    * 例文: 日本人アーティストの独創的な作品に触れました。

8. 学術的（がくじゅつてき） - Academic
    * 例文: 学術的な日本語力を向上させることが目的です。

9. 再生可能エネルギー（さいせいかのうエネルギー） - Renewable Energy
    * 例文: 再生可能エネルギーの推進が注目されています。
 
10. 専門記事（せんもんきじ） - Specialised Article
    * 例文: 技術関連の専門記事を正確に理解したいです。




SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol. 120マリアさんと【グループレッスン自己紹介のロールプレイ1.】

Diese Kurzgeschichte handelt von einem Jungen namens Tim, der seinen langweiligen Schulweg in ein Abenteuer verwandelt. Die Geschichte betont die Freude am Entdecken und wie Kreativität den Lernprozess bereichern kann.