Communication is not just about successfully conveying your message. You also have to have interpersonal competencies  which makes the communication process more human.
There are three interpersonal competencies I will be talking about in this podcast.

FLO TALKS 

3 INTERPERSONAL COMPETENCIES

#3 सिंह र सिकार (The lion and the prey)

एक साँझ एउटा सिंह सिकार गर्न गुफाबाट निस्क्यो। उसले गुफाको नजिकै
को झाडीमा मस्तसँग सुतिरहेको खरायो देख्यो। धेरै परिश्रम नगरी सिकार भेटिएकोमा सिंह मक्ख पर्यो l सिंह खरायोमाथि झम्टिनै आँटेको थियो, केही पर मृग चरिरहेको देख्यो l .......................................................


SIMPLE AND SHORT STORIES IN NEPALI

#3 सिंह र सिकार (The lion and the prey)

Conversaremos sobre las maneras más sencillas y eficientes de aprender un idioma extranjero.
Al final me gustaría leer tu comentario sobre ¿Cuál crees que es la manera más sencilla de aprender una lengua extranjera?


Aprendiendo Idiomas

¿La tv es una buena opción para aprender?

Pes, nejlepší přítel každého Čecha!

Czech Easily: Slow & Easy

23. Češi a psi

Сегодня мы читаем статью про стереотипы.
Гендерные, этнические, религиозные — это только часть стереотипов, которым подвержены люди. Разбираемся, в чём польза и опасность стереотипов и как не стать их жертвой.

 Слушайте и читайте текст одновременно: https://trends.rbc.ru/trends/social/6308b2e59a7947f90dc1bcf8?from=mainpage

Если вы хотите обсудить услышанное и подискутировать на эту тему - приходите на урок.

Listen and read

Стереотипы - они нам помогают или вредят? A2-B2

1. Pazartesi
2. Salı
3. Çarşamba
4. Perşembe
5. Cuma
6. Cumartesi
7. Pazar

ALL ABOUT TURKıSH

HAFTANIN GÜNLERİ (DAYS OF THE WEEK)

中国人帮韩国人改韩语

第二集

すると猫は肩をまるくして 目をすぼめてはいましたが 口のあたりで にやにやわらっていいました。
「先生、そうお怒りになっちゃ、おからだにさわります。それよりシューマンのトロメライをひいてごらんなさい。きいてあげますから。」
「生意気なことをいうな。ねこのくせに。」
　セロ弾きは しゃくにさわって このねこのやつどうしてくれようと しばらく考えました。
「いやご遠慮はありません。どうぞ。わたしは どうも先生の音楽を きかないと ねむられないんです。」
「生意気だ。生意気だ。生意気だ。」
　ゴーシュはすっかりまっ赤になって ひるま楽長のしたように足ぶみして どなりましたが にわかに気を変えていいました。
「では弾くよ。」
　ゴーシュは何と思ったか 戸にかぎをかって 窓もみんなしめてしまい、それからセロをとりだして あかりを消しました。すると外から二十日過ぎの月のひかりが へやのなかへ 半分ほどはいってきました。
「何をひけと。」
「トロメライ、ロマチックシューマン作曲。」猫は口を ふいて すまして いいました。
「そうか。トロメライというのはこういうのか。」
　セロ弾きは何と思ったか まずハンケチを引きさいて じぶんの耳の穴へ ぎっしりつめました。それからまるで嵐のような勢いで「インドのとらがり」という譜を弾きはじめました。
　すると猫は しばらく首をまげて 聞いていましたが いきなりパチパチパチッと目をしたかと思うと ぱっと戸の方へ飛びのきました。そしていきなり どんと戸へ体をぶっつけましたが 戸はあきませんでした。猫は さあこれはもう一生一代の失敗をしたという風にあわてだして 目や額からパチパチ火花を出しました。するとこんどは 口のひげからも鼻からも出ましたから 猫はくすぐったがって しばらくくしゃみをするような顔をして それからまたさあこうしてはいられないぞというように はせあるきだしました。ゴーシュはすっかり面白くなって ますます勢いよくやり出しました。
「先生もうたくさんです。たくさんですよ。ご生ですからやめてください。これからもう先生のタクトなんかとりませんから。」
「だまれ。これからトラをつかまえるところだ。」
　猫はくるしがって はねあがって まわったり壁に体をくっつけたりしましたが 壁についたあとは しばらく青くひかるのでした。しまいは 猫はまるで風車のように ぐるぐるぐるぐるゴーシュをまわりました。
　ゴーシュもすこしぐるぐるしてきましたので、
「さあこれで許してやるぞ」といいながら ようようやめました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#４

Learn some travel vocabulary in relation to Greece. We cover culture, food, places, and natural wonders. Very complete lesson!
Best for intermediate students!