Learn fun Chinese with Tracy  有用中文轻松学

我读你听——喝醉了

「わたしのいろいろなはなし」LESSON8
はるの　しんメニューを　たべました〈short ver.（10min）〉
I had the new spring menu

しんメニューのはなしをします！
Let's talk about the new menu!

★PLEASE TELL ME ABOUT YOURSELF...★
Q．はるです。はるに　なにが　したいですか。たべたいですか。


★TEXT★
　きょうは　よく　いく　ハンバーガーやさんに　しんメニューが　ありました。その　なも　「アボガドと　エビの　さくらバーガー」です。　
　メニューの　しゃしんが　すごく　きれいで、たべたくなりました。ねだんが　そんなに　たかくなかったから、ひとつ　ちゅうもんして、「まだかなぁ。どんな　あじかなぁ。」と　かんがえながら、まちました。
　ハンバーガーが　きました。しゃしんと　ちょっと　ちがいます。もっと　ちいさいです。あじは　わるくなかったですが、たぶん　リピートは　しないと　おもいます。　


★VOCABULARY★
１）よくいく（みせ）　（A shop） I often go to、经常去的（商店）
２）ハンバーガー〈N〉hamburger、汉堡		
３）しんメニュー〈N〉New Menu、新菜单
４）そのなも～です　The name is ~.名字是-。
５）アボガド〈N〉Avocado、鳄梨 
６）エビ〈N〉Shrimp、虾米
７）さくら〈N〉Cherry Blossom、樱花

▶きょうは　よく　いく　ハンバーガーやさんに　
 しんメニューが　ありました。
 その　なも　
 「アボガドと　エビの　さくらバーガー」です。


８）しゃしん〈N〉Photo、照片
９）たべたくなりました　I want to eat!、我想吃
１０）ねだん〈N〉Price、价格
１１）そんなに（たかくない）　（Not） so （expensive）、（没有）那么（贵）
１２）ちゅうもん〈N/する〉Ordering （a hamburger）、点（一个汉堡包）　
　　　◎Sが　（なに）を　（いくつ）　ちゅうもんする		
１３）まだ〈N/な/ADV〉yet、还没有
１４）あじ〈N〉taste、味道
１５）かんがえます〈V〉think、想、思考
　　　◎Sが　「･･･」と　かんがえます
　　　　　～について　かんがえます
１６）まちます〈V〉wait、等待
　　　◎Sが　（なに）を　まちます

▶メニューの　しゃしんが　すごく　きれいで、
　たべたくなりました。
　ねだんが　そんなに　たかくなかったから、
　ひとつ　ちゅうもんして、
　「まだかなぁ。どんな　あじかなぁ。」と　
　かんがえながら、まちました。


１７）ちがいます 〈V〉~ is different from ~、~与~不同
　　　◎Sが　（なに）と　ちがいます
１８）リピート〈N/する〉Repeat、重复进行

▶ハンバーガーが　きました。
　しゃしんと　ちょっと　ちがいます。
　もっと　ちいさいです。
　あじは　わるくなかったですが、
　たぶん　リピートは　しないと　おもいます。　


★APPLIED CONVERSATION PRACTICE★
（どこ）に　〇〇の　しんしょうひん（new product）が　ありました。
（なに）が～てform、｛　かい　・　たべ　・　のみ　・　ためし｝たくなりました。


★LET’S CHALLENGE you too!★
１）イタリアンレストラン：イタリアりょうりの　レストラン
２）ベジタリアン：にくを　たべません。やさいを　たべます。
３）にくが　はいっていない　パスタ
→パスタの　なかに　にくが　ありません
４）「はら、へった（はらが　へった）」＝「おなかが　すきました」
５）「すげー、うまそうだ」＝「すごく　おいしそうだ」
６）あじが　うすい＝あじが　あまり　ありません
　

それでは、きょうは　ここまでです。
みなさん、おつかれさまでした！いつもありがとうございます！


わたしのホームページ（homepage）
「よしだとにほんご（yoshidatonihongo）」
＆Podcast「よしだとにほんご」LESSON8のFull ver.も　よろしくおねがいします^^

Japanese! わたしの いろいろな はなし

はるの　しんメニューを　たべました

Es la 1:00 p. m. y se han realizado dos viajes redondos a la mina. Es hora del tradicional break. La proximidad de su casa le permite a Jesús regresar con su madre para disfrutar de la merienda, pero antes de partir llega una noticia inesperada: se necesita más material en la mina y se ocupan cinco carros. Hay que transferir ciento sesenta cajas de dinamitas con sus respectivos detonadores. Lo hacen sin ningún problema.

Concluidas las tareas, Jesús regresa a su casa y encuentra a su madre más preocupada que en la mañana. Tiene un mal presentimiento y le ruega a su hijo que se quede en casa. Este intenta consolar a su madre y le dice que solo le faltan dos viajes a la mina antes de terminar su jornada. El cielo sigue nublado y parece que se acerca una fuerte tormenta. Con la bendición de su madre, regresa a concluir sus labores. 
Son las 2:00 p. m. Los obreros dejaron disipar el fuego lo cual ha disminuido la presión del vapor. El garrotero José Romero y Jesús intentan alimentar el fuego para incrementar la presión, pero se percatan de un grave problema: la chimenea de la máquina está dañada. El cedazo de alambre que cubre la parte superior para evitar que escapen brazas de la caldera está roto. Los trabajadores del departamento de mecánica han ignorado la situación. Esto representa un grave problema, ya que la tripulación había acomodado los furgones con dinamita justo detrás de la máquina, ignorando las medidas de seguridad que lo prohíben. Justo en ese momento, los fuertes vientos arrojan chispas y brazas de la chimenea por el lado roto a lo largo de la locomotora y caen en las primeras dos góndolas sobre las cajas de dinamita. 

El incendio no se hace esperar. La tripulación intenta sofocar las llamas, pero el viento intensifica el fuego. Es inútil. El río lleva agua, pero está muy alejado. La dinamita empieza a arder, pero sin hacer explosión. Debajo de la carga hay cañuelas y detonantes; cuando el fuego los alcance, hará explosión la dinamita...

Spanish México

LA HISTORIA DE JESÚS GARCÍA PARTE DOS.

This is a short story about a little boy whose family thinks he's too tiny

Storytime with Teacher Lauren

Too Tiny For Tea

This week I'm talking about Nikko in Tochigi. I've been here many times before and I still love it! 

I hope to see you all in a lesson sometime :) 

April in Tokyo

#4: 日光、栃木県


Job Interview Preparation. Suggestion 5. How to sell yourself well in a job interview?

1. Who should you have as your reference? How should you choose a person/people for that?

2. How to convince potential employer that you are the right person? 

These are some points I'll be touching on in this job interview preparation series.

Enjoy it and when you need me to personally train&prepare you to succeed in your next job interview - send me a class request.

To Your Success!

Job Interview Preparation for Women Executives | Build CEO-Level Presence Under Pressure

How to sell yourself well in a job interview?

Text：
学生：这条丝巾多少钱？
xuésheng：zhè tiáo sī jīn duōshǎo qián？
Student: How much is this silk scarf ?
售货员：380元。
shòuhuò yuán：380 yuán.
Salesperson: 380 yuan.
学生：太贵了！
xuésheng：tài guì le !
Student: It's too expensive !
售货员：这是真丝的，质量非常好。
shòuhuò yuán: zhèshì zhēnsī de，zhìliàng fēicháng hǎo.
Salesperson：This is made of real silk, a very good quality.
学生：能便宜一点儿吗？
xuésheng：néng piágyi yī diǎnr ma？
Student: Could it be cheaper?
售货员：给你打八折吧。
shòuhuò yuán： gěi nǐ dǎ bā zhé ba.
Salesperson: I'll give you a 20% discount.
学生：还是贵，180元，怎么样？
xuésheng：háishì guì，180 yuán， zěnme yàng？
Student: It's still too much, 180 yuan. is it ok?
售货员：不行，最少260元。
shòuhuò yuán:  bù xíng, zuì shǎo 260 yuán.
Salesperson: No, at least 260 yuan.
学生：好吧，我买一条。
xuésheng：hǎo ba, wǒ mǎi yī tiáo.
Student: Alright, I'll buy one.

New words：
贵 guì：expensive
便宜 pián yi：cheap
打折 dǎ zhé：discount（打dǎ+num.+折zhé）
能 néng ：can/be able to
最 zuì：most（最zuì+～：最少zuì shǎo、最多 zuì duō、最快 zuì kuài、最慢 zuì màn...)
还是 hái shì：still、all the same
不行 bù xíng：won't do;be not allowed
丝巾 sī jīn： Silk scarf
质量 zhì liàng：quality
真丝 zhēn sī ：real silk
条 tiáo：measure word for something in the shape of a long strip.

Welcome to visit China ”欢迎来中国!“

L9 购物～Shopping

En el episodio de esta semana hablamos de los 7 pecados capitales. Te comento su origen, en qué consiste cada uno y la actitud que tendrían estos pecados si estudiaran español.
Me lo he pasado muy bien preparando este episodio, y espero que tú lo disfrutes cuando lo escuches.

Después de escucharlo no te olvides de dejar a este podcat una valoración, ni de pasarte por mi instagram para decirme qué te ha parecido el episodio, y por supuesto, decirme con cuál de los pecados capitales te identificas más en tu aprendizaje de español.
