Today we're talking about an idiom that we can use to talk about having no supervision, having complete independence and the ability to do whatever you want. I hope you find it useful!

DAILY Business English VOCABULARY builder

Leave me alone!

Fernanda nos cuenta su problema. Debes escuchar esta grabación y responderle en un texto escrito con recomendaciones, deseos y emociones que usen el subjuntivo en presente y en pasado. 

Consejero espiritual y subjuntivo

El problema de Fernanda

PLEASE PRACTICE HERE
https://ieltsliz.com/ielts-multiple-choice-listening-turtles/
https://ielts-up.com/listening/multiple-choice.html

IELTS Insights📚📝

IELTS LISTENING TIPS MULTIPLE CHOICE

これから始めるポッドキャストの説明と私の自己紹介です。

楽しく毎日過ごしましょう

はじめまして日本語講師のるみこです。

In this episode, I’m exploring the topic of wishes, hopes and regrets… In English, there are lots of ways to talk about these things, so listen to some useful phrases and grammatical structures that will help you sound more natural when talking about hypothetical things. 
Follow the link for the full script: https://docs.google.com/document/d/1FXT1bWII6luQWRAcvPL1wgcC6treuHVeyKQBovBvSZI/edit?usp=sharing

UK TALKS WITH LIZ

EPISODE 9: TALKING ABOUT WISHES & REGRETS

Exploraremos expresiones del día a día que podrías escuchar en cualquier conversación informal. 

Modismos y expresiones populares

No des papaya: el español de la calle.

Words that people like to discuss on the Internet and are really a problem for native speakers, but hardly for you. Find out why here. 💡

All about Russian language 🌟

Надеть. Одеть 

「わたしのいろいろなはなし」LESSON9
おそうじは　めんどくさいです〈short ver.（10min 22s）〉
Cleaning is a hassle

よごれや　そうじの　はなしを　します。
Let's talk about dirt and cleaning!


★PLEASE TELL ME ABOUT YOURSELF...★
Q．まいにち　どこを　そうじしますか。いつも　どこを　そうじしませんか。
〔だいどころ、キッチン（kitchen）、１ねんに３、４かい〕


★TEXT★
1▶わたしは　そうじが　そんなに　すきじゃありません。
  　いつも　かんたんな　そうじは　します。
　でも、とくべつな　そうじは　
　めんどくさくて、　あまり　しません。　

2▶でも、きのうは　まどの　そうじを　しました。
　  まどガラスを　よくみました。
　  すると、まどの　サッシが　
　  すなだらけで、きたなかったです。

3▶そとの　ガラスは　よごれで　ベトベトでした。
　  だから、まず、せんざいで　あらいました。
　  それから、みずで　ながしました。
　  さいごに　ぞうきんで　ふきました。

4▶ピカピカになって、
　  うれしいですが、
　  やっぱり、そうじは　
　  にがてです。　


★VOCABULARY★
1▶
1)そうじ〈N〉cleaning,清洁,打扫
2)かんたん（な）〈adj〉Easy,简单
3)めんど（う）くさい〈adj〉bothersome,麻烦的,烦人的
4)あまり～ない〈adｖ〉Not much,不多

2▶
5)まど〈N〉Windows,窗户
6)まどガラス〈N〉Window glass,窗户玻璃
7)すると、〈cong〉Then,然后，那么
8)サッシ〈N〉Sash,窗扇
9)すな〈N〉Sand,沙子
10)N（すな）+だらけ （Sand） everywhere,到处都是沙子、满满的沙子
11)きたない〈adj〉Dirty,肮脏的

3▶
12)よごれ〈N〉Dirt,污垢
13)ベトベト〈なadj/adv〉Greasy,Sticky,粘性、黏
      The way it feels like it sticks when you touch it with your hand.
14)せんざい〈N〉detergent,洗涤剂
15)あらいます〈V〉,Wash,洗
16)みず〈N〉water,水
17)ながします〈V〉Wash off(the dirt with water),冲
18)ぞうきん〈N〉dust cloth,杂巾、抹布
19)ふきます〈V〉Wipe,擦去

4▶
20)ぴかぴかに　なります〈V〉Become shiny,变得闪闪发光
21)やっぱり （やはり）〈adv〉I knew it, As is expected,我就知道
22)にがて（な）〈adj〉Weak,not good at,不擅长,我不善于


★APPLIED CONVERSATION PRACTICE★
「～の　Vますform +かた」です。（First）まず、～。　
⇒｛　それから、・・・。　そして、・・・。　つぎに、・・・。｝⇒（Finally）さいごに、～。

１）こうこうせいの　べんきょうの　しかたです。
　１．テキストを　さらっと（lightly）　よみます。
　２．あんきして（Memorize the contents of the text）、もんだいを　します。
　３．もっと　むずかしいもんだいを　して、ちからを　つけます（improve your practical skills）。

２）オタクともだちの　つくりかたです。
　１．SNSのハッシュタグで（with SNS hashtags）　オタクを　みつけます。
　２．「いいね！（"Like"）」を　おします。
　３．DMで（via DM）　なかよくなります。


★EXTRA　THINKING TRAINING★
Q．「そして」ですか。「すると」ですか。
１）ねこを　よびました。｛そして・すると｝、ねこが　きました。
２）コーヒーに　さとうを　いれました。｛そして・すると｝、ミルクも　いれました。


それでは、きょうは　ここまでです。
みなさん、おつかれさまでした！いつもありがとうございます！

A.１）すると　２）そして　💮！

わたしのホームページ（homepage）
「よしだとにほんご（yoshidatonihongo）」
＆Podcast「よしだとにほんご」のFull ver.も　よろしくおねがいします^^

Japanese! わたしの いろいろな はなし

おそうじは めんどくさいです

In questo episodio racconteremo la storia di Alberto Spiedini e della sua cucina giapponese con influenze italiane. 





Principali verbi nel testo: 

apprezzasse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “apprezzare”

avesse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “avere”

sarebbe stata: 3 pers. sing. condizionale passato verbo “essere”

si è trasferito: 3 pers sing passato prossimo verbo riflessivo “trasferirsi”

erano: 3 plurale imperfetto verbo “essere”

è diventato:  3 pers. singolare  passato prossimo verbo “diventare”

ha creato: 3 pers. singolare  passato prossimo verbo “creare”

avesse fatto: 3 pers singolare congiuntivo trapassato verbo “fare”

se semini, raccogli: Periodo ipotetico del primo tipo: realtà – certezza (indicativo + indicativo)

ho investito: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “investire”

se preparassi…sarebbe più…: Periodo ipotetico del secondo tipo: possibilità (congiuntivo imperfetto+ condizionale presente)

se non avessi creato…non mi sarei….:Periodo ipotetico del terzo tipo: impossibilità nel passato (congiuntivo trapassato + condizionale passato)

ho notato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “notare”

venivo:  1 pers. singolare imperfetto verbo “venire”

sono arrivato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “arrivare”

ho faticato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “faticare”

correva:  3 pers. singolare  imperfetto verbo “correre”

riuscirei: 1 pers. singolare  condizionale presente verbo “riuscire”
rimanerci: rimanere+ci = rimanere lì







Parole da scoprire nel testo: 

Avere un debole= avere una passione per un certo argomento o qualcosa. 
nipponica: del Giappone
scuola prestigiosa: scuola che gode di alto prestigio, quindi importante. 
indefesso: instancabile
estrosa: piena di originalità
tradizione culinaria: tradizione della cucina
titubanti: perplesse, piene di dubbi.
ha messo su famiglia: ha una famiglia. (Modo di dire italiano)
perplesso: con dubbi