In questo primo episodio, vi racconto chi sono e da dove vengo... e soprattutto perché ho chiamato così il mio podcast 😊

Prendete un ☕ e cominciamo questa nuova avventura insieme 💪



#CapoInB🤌 

Che cosa significa CapoInB? 

Script

おはようございます。
日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

今日は"実家(じっか)"について、話します。

私はすこし前に、
北海道(ほっかいどう)から大阪へひっこしをしました。

いまは、大阪の実家にいます。

実家というのは、自分(じぶん)の生まれた家(いえ)
や、
自分の両親(りょうしん)の家のことです。

お父さん、お母さんが住んでいる家、ですね。

よく日本人は、

「こんど、実家に帰ります。」

「私の実家は福岡(ふくおか)にあります。」

などと言います。

私の実家は、古い(ふるい)家です。

34年前の家です。

家の中は、リフォームしてきれいですが、
"たたみ"や、"ふすま"はそのままです。

日本の昔の家です。

あの、アニメのドラえもんの、

のびたくんの家みたいなかんじです。

古いけれど、私は気に入っています。

みなさんの、実家はどこにありますか？

みなさんの実家はどんな家ですか？

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日。

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Today's Keywords

□実家(じっか)
parents' home

□古い(ふるい)
old

Japaneseだんだんpodcast

7.実家(じっか)/Japanese だんだんpodcast

There are 6 tones in Cantonese, tone 1 to 6, let's split them into 3 groups.
Group 1: tone1/ Group 2: tone2 and 5/ Group 3: tone3, 4 and 6
Group 1:
Tone 1 is the easiest tone to find, it equals to stressed syllables in English or other Western languages, for example, father has 2 syllables, one is fa, the other is ther, the first one fa is stressed, because it's higher in pitch, this sound exactly equals to tone 1 in Cantonese.For example I want to pronounce: tik1 (means tick in Cantonese), let's pronounce ticking first, ticking has 2 syllables, the first is stressed, so ti is tik1.
Group 2:
Tone 2 and 5 are both rising tones and are the same in question tones, like WHAT? WHERE? WHO? So to find these 2 tones, you just need to pronounce "WHAT?" then you got the correct tones!
However, what are the differences between tone 2 and 5? Well, you want to be very strict, tone 2 is relatively higher compared to tone 5, but actually when local people are speaking, to speak faster, they will omit details while talking in conversations, so you can just treat these 2 tones as the same tone.For example, if you want to pronounce hou2 (means good in Cantonese), we pronounce WHAT? first, then use the pitch of WHAT? you can find hou2 very easily.
Group3:
Similarly, just like tone 2 and 5, because these 3 tones are so close to each other and quite familiar too, so when talking in conversations, they sound just like the same tone. These 3 tones are just like our unstressed syllables, let's take father as the example again. The second syllable ther is not stressed, and this equals to tone 3, 4 or 6 in Cantonses.For example, if you want to pronounce daap3 (means take transportation in Cantonese), you can produce Linda first, Lin is stressed and da isn't, here da is our tone 3 for daap.
try below: 生活 saang1 wut6 Life/的士 dik1 si6 Taxi/啤酒 be1 zau2 Beer/學生 hok6 saang1 Student/老師 lou5 si1 Teacher/屋企 nguk1 kei5 Home/公司 gung1 si1 Company/酒吧 zau2 baa1 Bar/餐廳 caan1 teng1 Restaurant

Ms. NG Cantonese Learning Resources

How to find correct Cantonese tones

Hoy os quiero decir mis impresiones sobre estas ciudades:

- Barcelona, Gerona, Tarragona, Lleida
- Valencia, Alicante, Castellón
- Madrid, Zaragoza, Toledo, Murcia, Cartagena, Andorra la vieja, Ceuta
- Sevilla, Granada, Córdoba, Málaga, Cádiz, Huelva
- Buenos Aires, Montevideo, Lima, Quito, Bogotá, Cartagena

Dime si estás de acuerdo :)

"Pa arriba, pa abajo, pal centro y pa dentro"

3. Las ciudades españolas y latinas

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は先日行った息子のいとこの誕生日パーティーについてお話ししたいと思います。

先週末、息子より2ヶ月早く生まれたいとこDちゃんの6歳の誕生日パーティーに行ってきました～！同い年ということもあって、息子はDちゃんと遊ぶのが大好き。なので今回のパーティーもとても楽しみにしていました。場所は、クッキングやダンス、ミュージックなど放課後の習い事や一般の子供向けの小さなプレイグラウンドを提供している施設で行われました。青を基調とし、とてもおしゃれできれいで居心地がいい空間でした。
そしてパーティーのテーマはプリンセス！ほとんどの女の子たちがプリンセスのドレスを着てやってきました。メイクもしていてほんとうにかわいかったですね。
今回のパーティーにはDちゃんのいとこ13人、DちゃんやDちゃんの妹のクラスメートなど10人、こども合計25人が参加しました。大人は女性オンリーです。こういうパーティーはほぼ確実に女性だけです。Dちゃんは夫のお兄さんの子供なので、奥さん側の姉妹のみなさんも来ていました。お兄さんの奥さんは7人兄弟の下から2番目なので、Dちゃんにはたくさんのいとこがいます。たくさん遊び相手がいてDちゃんはラッキーですね。
プレイグラウンドで自由に遊びつつも、途中ピエロが登場して一緒にゲームをしたり、フェイスアートをすることもできました。息子はピエロもフェイスアートにも興味がなかったので、終始プレイグラウンドで遊んでいました。
終盤にお待ちかねのケーキタイム。みんなでケーキを食べたり、一緒に写真を撮りました。
帰りに、小さなおもちゃが入ったバッグとスナックボックスをもらいました。他の国ではわからないですが、サウジの誕生日パーティーではこれがお決まりです。
素敵な空間で美味しいものも食べれて私も息子も大いに楽しみました！来年のパーティーも楽しみです。

それではまた！マア　アッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第35回：息子の大好きないとこの誕生日パーティー

Speaker one: I’ve had many language lessons over the years. My lessons at school were mundane and a waste of time. They involved rote learning which meant we just repeated everything the teacher said, and we had a lot of grammar lessons! However, when I started university, everything changed. The classes were engaging and practical. I remember a grammar lesson about conditionals in my first term. The teacher introduced the language through a funny picture story and included many engaging activities to help us work out the rules for ourselves and practice the language in a meaningful way. Not only was it enjoyable, but it was also effective as I left the class feeling like I’d really learned something.


Speaker two: Honestly, I think my most enjoyable English classes were at primary school. Our teacher, Miss Hinker was wonderful and very musical. She loved singing and taught us new songs all the time. She gave us musical instruments that we could use too. I’ll never forget the time she taught us a new song called ‘There was an old lady who swallowed a fly.’ I must have been around eight at the time. It was a song about a lady who ate many animals, finishing with a horse. It was hilarious. First, she showed us all the actions and then we sang the song many times and played the instruments. We laughed a lot, and I still remember the words to this day. I never wanted those lessons to end.

Practice Listening, Reading & Comprehension

Enjoyable Lesson

La mostra di Rubens alla Galleria Borghese di Roma (ep.2 di 3) in lingua inglese

Mappamondi fritti (by FastMedia)

Teacher Joseph's Podcast

Cinemas in London's Railway Stations

Idioms about Fruit and Vegetables (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1jQYB61o-K1Qv1tUQKzvlzZGZcP8Q--tK/view?usp=drivesdk