Debatimos con Martín, desde México, acerca de algunas ventajas y desventajas de ser famoso/a?
¿Te gustará serlo?

MARTIN: https://www.italki.com/teacher/5211013

Dale Play al Español

¿Ser famoso es buena o mala idea?

A:	Next. Passport, please.

B:	Hello. Here you are.

A:	How long will you stay?

B:	Once again, please.

A:	How long will you stay?

B:	For 2 weeks.

A:	Where will you stay?

B:	At the L Hotel.

A:	What’s the purpose of your stay?

B:	Once again, please. Slowly please.

A:	What’s the purpose of your stay?

B:	I'm here on business, and to sightsee.

A:	Okay. Thank you. Welcome to the United States.

English Conversation/Dialogue

Immigration Check 

[ — Audio description, listen and read along for greater understanding. — ]

Helena: Caio, quais são seus hobbies?
Caio: Eu gosto de ler e praticar esportes. E você?
Helena: Também leio bastante, e adoro fotografia. Você tirou alguma foto legal recentemente?
Caio: Sim, algumas durante minhas caminhadas. Deveríamos sair para fotografar juntos.
Helena: Adoraria, Caio! Vamos combinar isso.

PORTUREAD - Listen to small texts and conversations samples in portuguese!

Hobbies: Helena e Caio —  SMALL TALK A1-B2 LEVEL.

Esta semana les voy a platicar de cómo usar los adverbios aquí, acá, ahí y allá que indican localización por medio de ejemplos.
Lo siento si me entro la nostalgia al hablarles de mi bello Yucatán.

Yuca-talk

Aquí, Ahí, Allá, Acá

English Learners Boost presents a special episode dedicated to Chinese New Year: 'New Beginnings.' Join us as we delve into the rich traditions and symbolism of this festive celebration, tailored specifically for Chinese learners of English. Discover practical examples, expand your vocabulary, and immerse yourself in the cultural tapestry of the Lunar New Year. Tune in to enhance your language skills and embrace the spirit of new beginnings with English Learners Boost!

English Learner's Boost

Chinese New Year

みなさんこんにちは！みほです。私のポッドキャスト「Mihongo Nihongo」へようこそ！このポッドキャストでは、私がみじかい話をします。みなさんは私の話(はなし)を聞いて、質問(しつもん)に答えてください。

きょうのテーマは「私の朝(あさ)ごはん」です。質問は３つです。
①私は毎日(まいにち)朝ごはんを食べますか。
②私の好(す)きな朝ごはんは何ですか。
③私はブラックコーヒーが好きですか？

じゃあ準備(じゅんび)はいいですか？始(はじ)めましょう！


「私の朝ごはん」
みなさんは毎日朝ごはんを食べますか。私は毎日食べます。でも、ときどき朝いそがしい時は、おそい時間に食べます。
私は朝ごはんによくパンを食べます。チーズトーストが好きです。でも和食(わしょく)も食べます。ごはん、みそしる、なっとうです。みなさんはなっとう好きですか？私は大好きです。なっとうは健康(けんこう)にいいですよ。
それから、朝ごはんの後(あと)に、必ず(かならず)コーヒーを飲みます。私はブラックコーヒーが苦手(にがて)なので、いつも砂糖(さとう)とミルクを入れます。コーヒーがないと、１日が始まりません！



ではもう一度(いちど)質問です。
①私は毎日朝ごはんを食べますか。
②私の好きな朝ごはんは何ですか。
③私はブラックコーヒーが好きですか。




では質問の答えです。

①はい、毎日食べます。
②チーズトーストとなっとうが好きです。
③いいえ、ブラックコーヒーは好きじゃないです。

どうでしたか？答えられましたか？
それではきょうのポッドキャストはここまで。最後(さいご)まで聞いてくれてありがとうございました。またね！

Mihongo Nihongo [Elementary] 

#1 あさごはん  Listening comprehension 

Cada persona es un mundo, todos somos diferentes y eso se aplica también a la hora de estudiar, hay diferentes tipos de estudiantes dependiendo de la modalidad de aprendizaje que prefieren. En este episodio vamos a ver dos diferentes clasificaciones de estudiantes, ya que te comento estos distintos tipos de estudiantes dependiendo de sus preferencias de aprendizaje y también te menciono algunos estudiantes estereotípicos que podemos encontrar en toda, o casi todas las clases.

Escucha el episodio y dime, qué tipo de estudiante eres tú, y si en tu clase también hay o había alguno de los estudiantes con las características que menciono.
