얘들아 , 우리 10시에 영상 통화 하자.
大伙们，我们十点钟视频通话吧。

응, 근데 나 9시 40분부터 10시 10분까지 온라인 한국어 수업이 있어.
嗯, 可是我从九点四十到十点十分有线上韩语课。 

그럼 넌 한국어 수업 끝나면 들어와.
那你韩语课结束后进来吧。 

알겠어. 얘들아 이따가 만나. 
知道了。大伙们待会儿见。


얘들아, 모두들 大伙们
온라인 线上
오프라인 线下
끝나다 结束 
이따(가), 잠시 후에 待会儿


[YOON] 1분 한국어

얘들아 , 우리 10시에 영상 통화 하자. 大伙们，我们十点钟视频通话吧。

오늘 새로운 친구를 만났어요

오늘 저는 새로운 친구를 만났어요. 아침에 학교에 갔을 때, 선생님이 새로운 친구를 소개해 주셨어요. 그 친구의 이름은 민수예요. 민수는 우리 반에 새로 온 친구예요.

처음에는 조금 어색했어요. 민수도 긴장한 것 같았어요. 하지만 선생님이 우리를 같은 조로 정해 주셨어요. 그래서 우리는 같이 활동을 했어요. 민수는 수학을 잘했어요. 그래서 저에게 문제를 푸는 방법을 알려 주었어요. 저는 민수에게 학교에 대해 설명해 주었어요. 이렇게 이야기하면서 우리는 친해졌어요.

점심시간에 저는 민수에게 같이 밥을 먹자고 했어요. 우리 반 친구들도 같이 먹었어요. 우리는 좋아하는 음식과 취미에 대해 이야기했어요. 민수는 축구를 좋아했어요. 저도 축구를 좋아해요. 그래서 쉬는 시간에 운동장에서 축구를 하기로 했어요.

쉬는 시간이 되었어요. 우리는 운동장으로 갔어요. 친구들과 같이 축구를 했어요. 민수는 달리기를 정말 빨리 했어요. 그리고 골도 넣었어요. 우리는 재미있게 놀았어요. 시간이 금방 지나갔어요.

수업이 끝난 후, 저는 민수에게 내일도 같이 놀자고 했어요. 민수는 웃으며 "좋아!"라고 했어요. 우리는 벌써 좋은 친구가 되었어요. 새로운 친구를 만나서 기뻤어요. 내일도 민수와 함께 놀고 싶어요.



한국의 문화

오늘 새로운 친구를 만났어요

アニメのトムとジェリーの話です。みなさんはアニメキャラクターのグッズを集めていますか？？
こちらでpodcast配信中です↓
https://podcasters.spotify.com/pod/show/mizuhojapa

日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

＃28 トムとジェリーが大好きすぎるの話

【北海道Hokkaido生活】
5月2日月曜日　天気/くもり　気温/11℃ 

新ひだか町/しんひだかちょう
二十間道路/にじゅっけんどうろ
・桜が見頃を迎える
・およそ2000本の桜が植えられている
・コロナの感染対策のため、飲食禁止


［単語］
見頃/みごろ…花などが一番きれいな時
およそ…だいたい
列/れつ…なにかが並んでる時の数え方
感染/かんせん…病気になる
対策/たいさく…問題が起きないようにする
飲食/いんしょく…飲むことと食べること
禁止/きんし…してはいけない

レッスン待ってます♪

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#50〉5月2日月曜日　2000本の桜が見頃

This podcast will explain what examaniers expect from your speaking with regards to grammar. It will teach you what examiners are looking out for, so it will help you to get the Speaking band score you need.

IELTS Speaking Practice

IELTS Speaking - Grammar

Let's talk about New Year's Eve and New Year's Day in Spain.

English My Way

Happy New Year's Spain.

日本語の先生のTinaです！
今日は、「〜っけ」という言葉を紹介します。
日本人がよく使う言葉の一つです！

レッスンの予約もお待ちしています♪
いっしょに、日本語の勉強をがんばりましょ〜！

Tina Japa Go!

Episode 18. 〜っけ

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE UNA ESTUDIANTE QUE SE LLAMA VICTORIA.


Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Que tan bueno eras en la escuela?

2. ¿Cual era tu materia favorita?

Presta atención a la lectura de tu profesor.


Victoria al escribir los números en su libreta lo
pasa muy bien.

Para hacer el uno pinta una rayita de arriba
abajo en el papel y le pone después una teja.
Para hacer el dos dibuja con cuidado el cuello
de un cisne.

Para dibujar el tres pone dos montañas de pie y
sigue con sus dibujos, para hacer un cuatro primero
una cruz y después le baja un palito como una vela.


Sigue con el cinco y el seis. ¡Qué fácil es! El
seis es un círculo que no puede cerrar. Y así poquito
a poco hasta el nueve que lo pinta despacito primero
un círculo y después le añade con cuidado una cola
de gato.

Victoria ya sabe escribir todos los números.

Spanish Reading Comprehesion

The student Victoria

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

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こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日もN4です！
〜みたいだ、をやります！

〜と思うという時に使います。話す人が感じたことを言うことができます。
 英語だと、It seems likeーみたいな感じですね。


早速例文いきましょう！

・うちのネコはお腹がすいているみたいです。

・うちのネコは眠たいみたいです。

・うちのネコはイライラしているみたいです。

・うちのネコは甘えたいみたいです。

・うちのネコは落ち着かないみたいです。


こんな感じです！
どうですか？

あってるかわからないけど、見た感じ聞いた感じからそういう気がする、みたいな時に使ってみましょう！

いつも通り声に出したり、例文作ったりしてみてください！

今回も最後まで聞いていただいてありがとうございます。
ではまた！
