This short, powerful novel introduces the reader to George and Lennie, two farm workers in the US, dreaming of a better life during the Great Depression. The story is a heart-wrenching exploration of friendship, hope and love. Steinbeck’s writing is simple yet interesting, which makes it accessible for English learners. 

Audiobooks with Pip

Of Mice & Men by John Steinbeck: Chapter 1

You will know some places to visit in Bogota:

El centro histórico de Bogotá

Teatro Colón

Museo del Oro

Cerro de Monserrate

Barrio La Macarena

Andrés Carne de Res

Catedral de Sal de Zipaquirá

Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)

Colombia

Bogotá, una ciudad de lugares únicos para visitar

日本語学習とその経験

最初、アニメ、ドラゴンボール、ナルトポケモン、セーラームーンなど

空手やサムライは？

コロナ始まり、2020年
ひらがな、カタカナ　

Tofugu   Duolingo 

Satori Reader → 小説　ライトノベル、漫画

Bunpro 

ポッドキャスト

空き時間に　習慣づけ

友だちと話す

集まりに参加する

Italiki の使い始めいつ？　理由？


*読む　*聞く　*話す  書く ロジェさんの場合は？

Input   読む　聞く

Output

話す　書く


意識の変化

理解するから→ 話せるようになる



SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol.61 ロジェさんと日本語学習とその経験  その1

En este episodio hablaremos sobre los variados climas de Argentina y haremos unas breves recomendaciones de cuándo visitarla.

Argentina en carne propia

Episodio 9: ¿En qué epocas del año conviene visitar Argentina?

Hola a todos/as, por acá Camila, desde Buenos Aires, Argentina, con un tema que encuentro sumamente interesante; y que hace poco tiempo descubrí que si bien 'ir a terapia' es moneda corriente en Buenos Aires Capital, no lo es así en todo el mundo. 
Así que diseñé algunas preguntas y respuestas para entrar en tema.

¿EMPEZAMOS?

Dale play al podcast para practicar tu ESCUCHA DEL ESPAÑOL conmigo (nativa de BA, Argentina), si te animas, además podes responder las preguntas vos mismo/a para practicar escritura y gramática. Si tenes ganas siempre podes pedir feedback a tu profe!

Si queres compartir una o todas las respuestas conmigo, me encantaría leerte!

Un abrazo desde Buenos Aires!

Espero te disfrutes este podcast!

Disfruta de aprender

Ir a terapia en el siglo XXI - preguntas y respuestas

Lets listen to Cloe and Lya's story. They are twins. They are not on the same color and have some different favorites.

Enjoy our journey and Speaking English

Twins 

想 (xiǎng) and 要 (yào) are both verbs in Chinese that can be translated as "want" in English, but they are used in different contexts and convey slightly different meanings.
想 (xiǎng) is used to express a desire or inclination, often accompanied by a feeling or emotion. It can be translated as "to think" or "to wish" in English. For example:
我想去旅游。 (Wǒ xiǎng qù lǚyóu.)
I want to go traveling.
他想学游泳。 (Tā xiǎng xué yóuyǒng.)
He wants to learn how to swim.
要 (yào) is used to express a strong desire or intention, often with the idea of taking action to achieve a goal. It can be translated as "to want" or "to need" in English. For example:
我要一杯咖啡。 (Wǒ yào yī bēi kāfēi.)
I want a cup of coffee.
他要买一辆新车。 (Tā yào mǎi yī liàng xīn chē.)
He wants to buy a new car.
Note that in some contexts, 想 (xiǎng) and 要 (yào) can be used interchangeably, especially in spoken Chinese. In this case, the choice of word may depend on the speaker's style or emphasis.

Difference between A and B in Chinese with Shanmei

想 (xiǎng) VS 要 (yào)

Entre mil palabras es una sección donde compartiré textos y cuentos de diversa índole, con el objetivo de que se pueda nutrir tu vocabulario y tu habilidad de escuha. Nivel medio-avanzado.

La siguiente lectura ofrece una versión legendaria de cómo se creó el subjuntivo. Quizás te ayude a comprender mejor cómo se utiliza.

Cuenta una antigua leyenda que el idioma español nació en una pequeña ciudad llamada Omilia.
Los omilienses, es decir, los habitantes de Omilia, crearon las primeras palabras en español gracias a la creatividad e imaginación. Un día una chica miró hacia arriba y señalando el enorme disco de luz que había lo llamó “sol”. Horas más tarde, ya de noche, decidió que aquellos puntos luminosos se llamarían “estrellas”. Un joven la escuchó y de sus labios salió la palabra “amor”. Juntos inventaron otras palabras esenciales, como “abrazo” o “beso”, y algunas menos importantes, como “hormiga” o “suegra”.
Todos los demás habitantes, al ver lo que habían hecho los dos enamorados, decidieron que ellos también querían crear palabras. Todo el mundo salió a la calle con el objetivo de ser los primeros en poner nombre a algo. Se crearon “puerta” o “frío”, que se llamarían así para siempre.
En las siguientes semanas creció el vocabulario. “Comida” e “interesante” fueron muy populares desde el primer momento. A otras palabras les costó más ser aceptadas. Por ejemplo, “coco” tuvo muchos enemigos que opinaban que sonaba muy mal. También nacieron palabras que produjeron luchas y conflictos, como “propiedad” o “Dios”.

Entonces llegaron a Omilia las musas del indicativo. Poco se sabe de ellas, porque poco se cuenta en los textos antiguos. No obstante, y siempre según la tradición, son las causantes de que podamos usar los diferentes tiempos de los verbos en indicativo.
La primera de ellas, la del presente, entró en un jardín con niños aburridos. Nadie podía verla...

Texto completo: https://profesorescreativos.es/el-cuento-de-los-duendes-del-subjuntivo-ele-de-luis/

AQUÍ se habla en ESPAÑOL

1. Entre mil palabras: El cuento de los duendes del subjuntivo.

https://drive.google.com/file/d/1sYPzU3SpI5RNNerohb9yEtvYybJqc-nv/view?usp=drivesdk