This podcast gives you strategies to succeed on each part of the IELTS Speaking Exam. The three parts are very different from one another so you need to use strategies that are specific to each part. This podcast starts with a brief overview of strategies for the overall exam and continues with a closer look at the ways to succeed on Parts 1, 2, and 3.

IELTS Speaking Success

IELTS Speaking Strategies 1 2 3 - Episode 1: Intro

De la misma forma que preparás tu cuerpo, también preparás tu mente. Igual que entrenás tu cuerpo, entrenás tu mente. Buscá cada día un rato para nutrir el templo que es tu cuerpo por medio de un ejercicio energético. Que tu sangre circule y tu cuerpo esté en movimiento. Una semana tiene 168 horas. Debés invertir al menos cinco de ellas en algún tipo de actividad física. La salud es algo que la mayoría de nosotros da por hecho hasta que la perdemos. No dejes que te ocurra. 

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Saludos desde Buenos Aires, Aprendiendo Español con Una Argentina. 
 

Aprendiendo español con una argentina

Pequeña Reflexión - Cuidá tu cuerpo

对牛弹琴[duì niú tán qín]：to;towards/cattle;ox/play/lute
 The idiom means taking to someone and expecting them to care or do something instead the other person just stands there and is not responding to you.
公明仪 gōng míng yí：a person‘s name in Ancient 
出游 chū yóu：Travel; go on a tour
清澈 qīng chè：Limpid; clear
景色 jǐng sè：scenery; view; scene
兴致大发 xìng zhì dà fā：interest ; mood
尽管 jǐn guǎn：although;while;when
动人 dòng rén ：moving；touching


乐读中文 (Lè Dú Zhōngwén) - "Joyful Chinese Stories"

对牛弹琴[duì niú tán qín]

Więcej was tu matka nie miała? Co to znaczy? Jaka matka? Skąd miała tyle dzieci i dlaczego nas to obchodzi?! W tym odcinku dowiecie się, co oznacza to popularne, ale bardzo potoczne wyrażenie.
Inspiracją do tego odcinka stało się pewne hiszpańskie wyrażenie, które wydaje mi się idealnym odpowiednikiem (éramos pocos y parió la abuela).
Miłego słuchania!



Po polsku_mini podcast

Po polsku_003_Więcej was tu matka nie miała?

zhè ɡe nǐ yào duō shǎo qián ？ 
这  个 你 要  多  少   钱   ？ 
nénɡ pián yi diǎn mɑ ？ zhè ɡe kuǎn shì bú shì jīn nián liú xínɡ de 。 
能   便   宜 点   吗 ？ 这  个 款   式  不 是  今  年   流  行   的 。 
100 kuài qián nǐ mài mɑ ？ 
100 块   钱   你 卖  吗 ？ 
zài nǎ lǐ fù qián ？ zhī fù bǎo hái shì wēi xìn ？ 
在  哪 里 付 钱   ？ 支  付 宝  还  是  微  信  ？ 

How much does this cost
Can you make it cheaper?This style is not in fashion this year.
Can you sell it for $100?
Where can I pay?Alipay or wechat?


Laura cheng Chinese

Laura Chinese language points for buying clothes 2

はい、こんにちは。洋平先生です。え～今日は、、今日はというか、今日も「ひらがなだけの文はむずかしい」をしたいと思います。シリーズものですね。で、今日でパート３です。 
はい。じゃあ、早速（さっそく）ですが、下の文を1回、皆さん、ポットキャストをストップして、このひらがなだけの文を読んでみてください。 むずかしいですよ。
 
A：なにをかいているんですか。
B：めがねをかけているひとのえを かいているんです。
A：おお、そんなにじょうずにえがかけるんですね。しりませんでした。
Ｂ：ああ、どうも。ところで、いつもからだをかいていますね。あまりかかないほうがいいですよ。
 
はい、いいですか。えー、この会話に2組、同じ音の動詞がありますね。同音異義語（どうおんいぎご）homonym ですねえ、むずかしい言葉はみんな覚えなくてもいいですよ。で、1組が 「メガネをかける」と「絵がかける」の ”かける” ですよね。この2つが全く同じ発音です
で、もう1つが「絵を描いている」と、「体をいている」の”かいている”  が同じ発音ですね。で、この動詞があるために、とてもむずかしい文になってしまうんですね。はい、じゃあ私が1回、えー、気持ちを込めて読んでみます。えー、分かりにくかった人、ちょっともう1回、どういう内話の会話なのか考えてみてください。はい、いきますね。
 
はい、どうでしたか。ちょっとむずかしいですよね。えー。これはやっぱり特に中華系の生徒にとって、とても難しいと思います。
えー、普通はみんなひらがなとカタカナだけしか読めない時に、日本語の勉強をスタートして、ひらがな（とカタカナ）だけの文章からスタートするんで、 こういう文に。まあ、比較的（ひかくてき）慣れているんですけども、 中華系の生徒は、もう最初から漢字がいっぱいの文で勉強してるんで、逆にひらがなだけの文がむずかしいんですよね。ちょっと面白いですよね。 
じゃ、下に漢字を使った会話、今の会話ですけど、え、書いておきますんで、また見といてください。
 
A：何を書いているんですか。
B：眼鏡をかけている人の絵を描（か）いているんです。 
A：おお、そんなに上手に絵が描けるんですね、知りませんでした。
B：あ、どうも。ところでいつも体をかいていますね、あまりかかない方がいいですよ。
 
 
じゃあ、もう1つ会話を紹介しますね。はいえー、また、下にひらがなだけの会話があります。1回ストップして、自分で読んでみてください。
 
A：きょうなにをしますか。
B：でんちをかってうちにかえってとけいのでんちをかえます。


はい、いいですか。え、じゃあ、私がまた気持ちを込めて読んでみますね。
 
はい。え、これは同音意義語(どうおんいぎご）homonymじゃないですねえ。似ている動詞です。
”買います” と ”帰ります”と ”替えます”　で、この3つが 合わさった会話で、えー、ちょっとむずかしくなっているんですね。 
はい、じゃ、これも下に漢字を使った会話を書いておきますんで、皆さん読んでみてください。
 
A：今日何をしますか。 
B：電池を買って、うちに帰って、時計の電池を換えます。
 
はい、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。じゃあ、日本語の勉強頑張って。バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃11　意外とひらがなだけの文はむずしい パート3

Which part are you worried about?

I met a student from China who came to prepare for IELTS speaking, and while reading his goal, I picked certain areas from his answer that he wasn't even aware of. 

This was the goal: (I will hide the name, just to illustrate some of my student's goals), so here were his goals:

"My goal is to break through 5.5 in IELTS speaking. I often don't know what to say when communicating, especially during exams, and the answers are a little incoherent and overly nervous."

These were the issues I identified

a) Not knowing what to say (being stuck).
b) During exam fear (most people have 'exams-fear'.
c) Doubting about the answers (whether its correct).
d) Fear, anxiety when communicating.

What about you, do you have some of these concerns? If you said yes - I know how you feel and that's exactly what I am addressing in all of my IELTS speaking classes because the issues are similar in most cases.

Please listen to the podcast and pick what will resonate with you, and join my 1-on-1 VIP classes for your outrageous success in communication improvement whether for IELTS speaking, job interview preparation or business English.

See you in my classes.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

Which part are you worried about?

CHISTES MEXICANOS

PERRO PERDIDO

This episode explains the meaning and background of the proverb "All that glitters is not gold"