C'est vrai que quand on apprend une nouvelle langue, on élargit notre perception de la réalité, car les langues sont comme des lunettes : elles permettent d'avoir une différente perspective de comment on comprend la vie.
Cependant, il faut avoir consacré une grande quantité de temps à maîtriser la deuxième langue pour bien comprendre sa culture et ses particularités. En effet, normalement les enfants qui apprennent une nouvelle langue à l'école commencent aux niveaux élémentaires de la langue et pendant leurs premières années d'apprentissage, ils mettent tous leurs efforts à progresser ; par conséquent, il est difficile qu'ils puissent acquérir une forte identité culturelle en même temps qu'ils construisent les bases de leur nouvelle langue.
Je crois que l'identité culturelle se forme à travers les expériences : les habitudes et les événements vécus la renforcent, tandis que le simple apprentissage d'une langue sans avoir de vraies expériences n'est pas suffisant pour la changer. Bref, malgré un contact assez jeune avec une langue étrangère à l'école, en dehors de cela, ils vivront des vraies expériences avec leurs familles et amis qui formeront leur véritable identité culturelle.