>>右に述ぶる事実、はたして違（たが）うことなくば、ある人の憂慮する少年書生の無勘弁なる者を導きて、これに勘弁の力を附与し、その判断の識を明らかならしむるの法、いかんして可ならん。

解説しますね

右に述ぶる事実　というのは、「初はまず父母とともにして、次第に独歩の自由を許すべしという者あり。この説、はなはだあたるが如し。」の部分を指します

つまり、初めは父母をと共に学び、次第に自らの考えを持つことを許すという手法をさします。

訳すと、

「右に述べた事実がもし、間違っているならば、判断力を十分に持たない若者をある人が指導して、若者に判断力を付与し、その判断力を十分に備えさせる方法は、どうして可能であろうか。」

この福沢諭吉の文章は、若者に対する教育方法について書いたもので、

はじめは指導者について学び、次第に自分で考える力をつけさせるのが良いという内容です。

昔の日本語で書かれているので、難しいですね。＾＾