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La llave maestra Hay muchas incógnitas en la vida de una profesora suplente como yo. No sé de un día a otro si me van a llamar para trabajar o no, tampoco sé las asignaturas que me van a tocar hasta que me dan la información y esto a veces solamente unos minutos antes de la primera lección, encima, como todas mis clases están en salas en lugares distintos y no me dan las llaves, mientras estoy en camino hacia cada lección tengo la misma preocupación, «¿Cómo presentarme como una figura de autoridad, una persona que inspira confianza, si encuentro la puerta cerrada con llave y las estudiantes esperándome en el pasillo?» Bueno, con respecto a la situación de las llaves, puede que no sea tan mala como suena ya que, gracias a mucha experiencia, tengo mis estrategias. Es importante mantener la calma ¿no te parece? Hay mucho bullicio en los pasillos en los minutos antes de cada clase y, mientras camino sin prisa entre la muchedumbre, siempre busco otro profesor que va en mi dirección quien podría ayudarme en el caso de que tenga la necesidad. A veces tengo que interrumpir el profesor de la sala contigua para que me preste su llave, una cosa que no me gusta nada, y quizás por eso he soñado muchas veces con tener mis propias llaves. Un buen día mi sueño se hizo realidad cuando me tocó sustituir la coordinadora del departamento de ciencia y descubrí que tenía un juego de llaves entre sus cosas. Me quedó atónita, apenas pude contener la emoción. Al llegar a la primera clase y abrir la puerta con mi propia llave me sentí como si por fin pudiera entrar en la clase como Dios manda. A la mejor los estudiantes no notaron nada, para ellos es normal que el profesor abra la puerta, mientras para mi realmente era algo notable. Disfrutaba del poder de la llave maestra y estaba muy pero muy contenta. Así fue que, un poco cansada y distraída antes de la última clase del día, me equivoqué de sala, abrí la puerta incorrecta y esperé la llegada de los estudiantes. Después de un rato empecé preguntándome dónde demonios podrían haberse metido mis alumnos. A medida que los minutos pasaban me iba poniendo más y más inquieta con la no aparición de ellos. Finalmente un profesor que pasaba me preguntó qué hacía yo en la sala y, al echar un vistazo a mis papeles mi di cuenta de mi error. Salí corriendo a la planta inferior, encontré a mis estudiantes y empecé de nuevo. Pero ¡qué susto! Te lo digo en serio, ¡ten cuidado con lo que deseas! ;)

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La llave maestra

Hay muchas incógnitas en la vida de una profesora suplente como yo. No sé si de un día a otro si me van a llamar para trabajar o no, tampoco sé las asignaturas que me van a tocar hasta que me dan la información y esto a veces me llaman unos minutos antes de la primera lección; encima, como todas mis clases están en salas y en lugares distintos, y no me dan las llaves. Mientras estoy en camino para dar una lección, tengo la misma preocupación, «¿Cómo presentarme? ¿como una figura de autoridad, una persona que inspira confianza? ¿si encuentro la puerta cerrada con llave y las estudiantes esperándome en el pasillo?»

Bueno, con respecto a la situación de las llaves, puede que no sea tan mala como suena ya que, gracias a mucha experiencia, tengo mis estrategias. Es importante mantener la calma ¿no te parece? Hay mucho bullicio en los pasillos en los minutos antes de cada clase y, mientras camino sin prisa entre la muchedumbre, siempre busco otro profesor que va en mi dirección quien podría ayudarme en el caso de que tenga la necesidad. A veces tengo que interrumpir al profesor de la sala contigua para que me preste su llave, una cosa que no me gusta para nada, y quizás por eso he soñado muchas veces con tener mis propias llaves.

Un buen día mi sueño se hizo realidad, cuando me tocó sustituir a la coordinadora del departamento de ciencias y descubrí que tenía un juego de llaves entre sus cosas. Me quedé atónita, apenas pude contener la emoción. Al llegar a la primera clase y abrir la puerta con mi propia llave me sentí como si por fin pudiera entrar en la clase como Dios manda. A lo mejor los estudiantes no notaron nada, para ellos es normal que el profesor abra la puerta, mientras para mi realmente era algo notable. Disfrutaba del poder de la llave maestra y estaba muy pero muy contenta.

Así fue que, un poco cansada y distraída antes de la última clase del día, me equivoqué de sala, abrí la puerta incorrecta y esperé la llegada de los estudiantes. Después de un rato empecé preguntándome dónde demonios podrían haberse metido mis alumnos. A medida que los minutos pasaban me iba poniendo más y más inquieta con la no aparición de ellos. Finalmente un profesor que pasaba me preguntó qué hacía yo en la sala y, al echar un vistazo a mis papeles me di cuenta de mi error. Salí corriendo a la planta inferior, encontré a mis estudiantes y empecé de nuevo. Pero ¡qué susto!

Te lo digo en serio, ¡ten cuidado con lo que deseas! ;)


¡Muy bueno, excelente! La felicito por su trabajo. Las correcciones que hice solo son para pulir un poco más su español, ¡pero es notable el dominio del idioma! ¡Siga así!

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La llave maestra

Hay muchas incógnitas en la vida de una profesora suplente como yo. No sé de un día a otro si me van a llamar para trabajar o no, tampoco sé las asignaturas que me van a tocar hasta que me dan la información y esto a veces solamente unos minutos antes de la primera lección, encima, como todas mis clases están en salas en lugares distintos y no me dan las llaves, mientras estoy de camino hacia cada lección tengo la misma preocupación, «¿Cómo presentarme como una figura de autoridad, una persona que inspira confianza, si encuentro la puerta cerrada con llave y las estudiantes esperándome en el pasillo?»

Bueno, con respecto a la situación de las llaves, puede que no sea tan mala como suena ya que, gracias a mucha experiencia, tengo mis estrategias. Es importante mantener la calma ¿no te parece? Hay mucho bullicio en los pasillos en los minutos antes de cada clase y, mientras camino sin prisa entre la muchedumbre, siempre busco otro profesor que vaya en mi dirección y que podría ayudarme en el caso de que tenga la necesidad. A veces tengo que interrumpir al profesor de la sala contigua para que me preste su llave, una cosa que no me gusta nada, y quizás por eso he soñado muchas veces con tener mis propias llaves.

Un buen día mi sueño se hizo realidad cuando me tocó sustituir a la coordinadora del departamento de ciencia y descubrí que tenía un juego de llaves entre sus cosas. Me quedé atónita, apenas pude contener la emoción. Al llegar a la primera clase y abrir la puerta con mi propia llave me sentí como si por fin pudiera entrar en la clase como Dios manda. A lo mejor los estudiantes no notaron nada, para ellos es normal que el profesor abra la puerta, mientras para mi realmente era algo notable. Disfrutaba del poder de la llave maestra y estaba muy pero muy contenta.

Así fue que, un poco cansada y distraída antes de la última clase del día, me equivoqué de sala, abrí la puerta incorrecta y esperé la llegada de los estudiantes. Después de un rato empecé preguntándome dónde demonios se habrían metido mis alumnos. A medida que los minutos pasaban me iba poniendo más y más inquieta con la no aparición de ellos. Finalmente un profesor que pasaba me preguntó qué hacía yo en la sala y, al echar un vistazo a mis papeles mi di cuenta de mi error. Bajé corriendo a la planta inferior, encontré a mis estudiantes y empecé de nuevo. Pero ¡qué susto!

Te lo digo en serio, ¡ten cuidado con lo que deseas! ;)


Muy buen trabajo. Enhorabuena.

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La llave maestra

Hay muchas incógnitas en la vida de una profesora suplente como yo. No sé cuando me van a llamar para trabajar, tampoco sé las asignaturas que me van a tocar hasta que me dan la información y esto a veces es solamente unos minutos antes de la primera clase, encima, como todas mis clases son en salas que están en lugares distintos y no me dan las llaves, mientras estoy en (de) camino hacia cada clase tengo la misma preocupación, «Cómo me presentaré si encuentro la puerta cerrada con llave y los estudiantes esperándome en el pasillo», ¿como una persona de autoridad o una persona que inspira confianza?.

Bueno, respecto al tema de las llaves, puede que no sea tan malo como suena, ya que, gracias a tanta experiencia, tengo mis estrategias. Es importante mantener la calma ¿no te parece? Hay mucho bullicio en los pasillos unos minutos antes de cada clase (…..pasillos los minutos precedentes a cada clase) y, mientras camino sin prisa entre la muchedumbre, siempre busco otro profesor que vaya en mi dirección para que, en caso de necesidad pueda ayudarme. A veces tengo que interrumpir al profesor de la sala contigua para que me preste su llave, algo que no me gusta nada, y quizás por eso he soñado muchas veces con tener mis propias llaves.

Un buen día mi sueño se hizo realidad cuando me tocó sustituir a la coordinadora del departamento de ciencia y descubrí que tenía un juego de llaves entre sus cosas. Me quedé atónita, apenas pude contener la emoción. Al llegar a la primera clase y abrir la puerta con mi propia llave me sentí como si por fin pudiera entrar en la clase como Dios manda. A la mejor los estudiantes no notaron nada, para ellos es normal que el profesor abra la puerta, mientras que para mi realmente era algo notable. Disfrutaba del poder de la llave maestra y estaba muy pero que muy contenta. Así fue que, un poco cansada y distraída antes de la última clase del día, me equivoqué de sala, abrí la puerta incorrecta y esperé la llegada de los estudiantes. Después de un rato empecé a preguntarme dónde demonios podrían haberse metido mis alumnos. A medida que los minutos pasaban y ellos no llegaban, me iba poniendo más y más inquieta (.... me iba poniendo cada vez más inquieta). Finalmente un profesor que pasaba me preguntó qué hacía yo en la sala y, al echar un vistazo a mis papeles mi di cuenta de mi error. Salí corriendo hacia la planta inferior, donde encontré a mis estudiantes y empecé de nuevo. Pero ¡qué susto!

Te lo digo en serio, ¡ten cuidado con lo que deseas! ;)


Felicidades como siempre, muy buen trabajo.

Saludos.-


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