Lieder Ich benutze sehr oft Lieder im Unterricht. Die Kinder mögen sehr singen, das macht ihnen Spass. Es gibt viele Lieder in den Lehrbüchern und ich und meine Schüler recherchieren auch selbst im Internet. Außerdem finden in unserem Bezirk jedes Jahr Fremdsprachenfestivals statt. Die Schüler aus verschiedenen Schulen singen deutsche und englische Lieder, sagen Gedichte auf, spielen Theaterstücke. Die Vorbereitung zum Festival beginne ich schon im September. Im Unterricht arbeiten wir mit einem Lied etwa einen oder zwei Monaten. Für diese Arbeit brauche ich in jedem Unterricht etwa fünf-sieben Minuten. Am Ende singen die Schüler auswendig das Lied nicht nur in der Stunde, sondern auch nach den Stunden, in Feiertagen, während der Wanderungen u.s.w. Das Hauptziel ist das Ausspracheüben, aber wir wiederholen und lernen auch Wortschatz und Strukturen, erfüllen grammatische Übungen. Ich benutze verschiedene Übungen: Zuerst recherchieren wir im Internet Informationen über die Gruppe, den Sänger oder den Autor des Liedes ( z.B. Lückentext oder Präsentation) Wir lesen den Titel des Liedes und überlegen kurz, wovon ein Lied mit diesem Titel handeln konnte, hören das Lied an und beschreiben Melodie, identifizieren Instrumente und beschreiben deren Wirkung, wählen passende Bilder, suchen die unbekannten Wörter und erfüllen die Aufgaben mit diesen Wörtern, sortieren Textabschnitte, ergänzen die Sätze, erfüllen Testen oder Falsch-Richtigaufgaben zum Verständnis, beantworten die Fragen nach dem Inhalt, besprechen das Thema des Liedes, beschreiben Gefühle, erfinden und spielen Dialoge. Man kann Bilder malen, Fanpost, Reklame oder literarische Übersetzung schreiben. Grammatische Übungen: wir suchen Adjektive und nennen die Antonyme, Verben und schreiben sie ins Imperfekt oder Infinitiv oder suchen im Text verschiedene grammatische Strukturen. Die Aufgaben können verschieden sein, aber sie müssen so interessant sein, dass Schüler die Lust bei mehrfachem Hören und Singen nicht verlieren. Diese Aufgaben sollten daher auch dem kommunikativen Interesse der Schüler Rechnung tragen. Und das Lied soll modern und populär sein und dem Alter der Lernenden entsprechen. Dann bringt das Lied den Lernenden und den Lehrern Freude.