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👉 Truc de français :
« POUR » et « PENDANT »
🤔 Doit-on toujours dire « pendant » en remplacement du « for » en anglais, lorsque l'on parle de périodes de temps ?
🧐 Eh bien non... Habituellement on utilise plutôt « pendant » au lieu de « for », mais pas toujours. On peut parfois aussi utiliser « pour ».
• Pendant : Lorsque la période de temps est réelle.
• Pour : Lorsque la période de temps est prévue.
✅ Voici six phrases concrètes en guise d'exemples...
N.B. : Parfois les deux sont aussi possibles.
1. J'ai conduit, __________ trois heures, de Montréal à Québec.
2. J'ai attendu __________ quarante-cinq minutes avant de pouvoir entrer.
3. J'avais réservé __________ trois jours, mais finalement je n'ai dormi là qu'une seule nuit.
4. Je pars en ski __________ cinq jours, à Niseko au Japon.
5. J'ai l'intention de m'absenter __________ quelques jours.
📢 🙌 Pour de plus amples détails, au plaisir de répondre à vos messages ou d'en discuter avec vous lors d'une leçon ! 😉
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🤔 Connaissiez-vous déjà cette expression québécoise typique ?
⚜️ « J'ai mon voyage ! »⚜️
Selon le contexte, cette expression familière peut exprimer :
• L'étonnement
• L'exaspération
• La lassitude
🧐 ✅Voici 4 phrases concrètes en guise d'exemples...
1. J'ai mon voyage, il a oublié son examen.
2. Ça fait quarante-cinq minutes qu'on attend, je commence à avoir mon voyage.
3. C'est vraiment ennuyant cet endroit, j'ai mon voyage, je m'en vais.
4. Ah ben, j'ai mon voyage ! Il nous ont facturé en ces items en double.
📢 🙌 Pour de plus amples détails, au plaisir de répondre à vos messages ou d'en discuter avec vous lors d'une leçon ! 😉
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📢 Maîtrisez-vous vraiment bien la différence entre « Écouter » et « Entendre » ? 🤔
A. Écouter (Participe passé : écouté)
B. Entendre (Participe passé : entendu)
😩 Beaucoup d'apprenants se trompent lorsqu'ils utilisent ces verbes. Comme on dit au Québec, "ça les mêle"...
🧐 Voici cinq phrases concrètes :
1. Le son est bon. Je t'_________ très bien.
2. Le technicien _________ l’enregistrement pour améliorer la trame sonore.
3. J’ai ________ le chien japper et ça m'a réveillé.
4. Elle le sait déjà. Elle m’a ________ te le dire…
5. Le mécanicien __________ le son du moteur.
6. J' ________ de la musique au loin, il semble y avoir une fête.
7. J' ________ de la musique le soir pour me déstresser.
📢 🙌 Au plaisir de répondre à vos questions ou d'en discuter plus amplement avec vous lors d'une leçon ! 😉
✅ Pouvez-vous relier le bon verbe pour chacune des phrases ?
1. (A.) 2. (A.) 3. (B.) 4. (B.) 5. (A.) 6. (B.)
1. (B.) 2. (A.) 3. (B.) 4. (B.) 5. (A.) 6. (B.)
1. (B.) 2. (B.) 3. (B.) 4. (B.) 5. (A.) 6. (B.)
1. (B.) 2. (A.) 3. (B.) 4. (A.) 5. (B.) 6. (B.)
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🙌 Saviez-vous qu'en conversation au Québec ⚜️, c'est-à-dire en français familier informel, et parfois même en français standard, plusieurs mots et expressions utilisés par les Québécois ne sont souvent pas les mêmes qu'en Europe ?
🧐 En voici 5 exemples concrets :
1. En Europe : 👉 Une astuce / Au Québec : ⚜️ 👉 Un truc
2. En Europe : 👉 Un éboueur / Au Québec : ⚜️ 👉 Un vidangeur.
3. En Europe : 👉 Un ticket / Au Québec : ⚜️ 👉 Un billet
4. En Europe : 👉 C'est mon anniversaire / Au Québec :⚜️ 👉 C'est ma fête
5. En Europe : 👉 Une glace à la vanille / Au Québec : ⚜️ 👉 Une crème glacée à la vanille
📢 Pour connaître les nuances de ces expressions plus en détail, au plaisir de répondre à vos messages ou d'en discuter avec vous lors d'une prochaine leçon !
🙌 Vous pouvez également demander ce sujet précis lorsque vous réservez un cours avec moi ! Abonnez-vous à mon profil pour rester informé des jeux-questionnaires à venir ! Bienvenue à toutes et à tous ! 😉
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🤔 Connaissez-vous vraiment bien ces expressions de quantité ?
A. La plupart (...)
B. La majeure partie / La plus grande part (...)
C. La majorité (...)
✅ Pouvez-vous facilement relier les expressions de quantité la plus naturelle à la bonne phrase ?
🧐 Voici 4 phrases concrètes pour vous exercer...
1. __________ du budget est consacrée à la recherche.
2. __________ des Québécois parlent français.
3. __________ des Québécois aiment l'hiver.
4. __________ du temps mes collègues préfèrent travailler de la maison.
🙌 Truc :
L'une de ces trois expressions de quantité met l'accent sur le fait qu'il s'agit de « plus de la moitié », une autre sur le fait qu'il s'agit de « la proportion la plus importante d'un groupe de choses ou de personnes » et, finalement, une autre insiste surtout sur l'idée d'« un grand nombre de ».
📢 Pour connaître les nuances de ces expressions plus en détail, au plaisir de répondre à vos messages ou d'en discuter avec vous lors d'une prochaine leçon ! 😉
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🤔 Connaissez-vous vraiment bien ces quatre expressions francophones ?
A. À point nommé
B. À brûle-pourpoint
C. Tout à trac
D. De but en blanc
🧐 Voici 4 phrases concrètes…
(N.B. : La plupart du temps B, C et D sont interchangeables, car ces expressions ont un sens très proche)
1. ___________ comme ça, sans préparation, je ne savais pas comment le dire en français.
2. Il m'a annoncé __________ qu'il laissait tomber le projet.
3. Tu arrives __________ , on avait une question à te poser.
4. Elle l'a appelé directement pour lui demander __________ pourquoi sa candidature avait été refusée.
📢 🙌 Pour connaître les nuances de ces expressions plus en détail, au plaisir de répondre à vos messages ou d'en discuter avec vous lors d'une leçon ! 😉
✅ Pouvez-vous relier chacune des quatre expressions à la bonne phrase ? (N.B. : La plupart du temps B, C et D sont interchangeables, car ces expressions ont un sens très proche)
1. (A.) 2. (C.) 3. (B.) 4. (D.)
1. (B.) 2. (A.) 3. (C.) 4. (D.)
1. (B.) 2. (C.) 3. (D.) 4. (A.)
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🙌 Saviez-vous qu'en conversation au Québec ⚜️, c'est-à-dire en français familier informel, et parfois même en français standard, plusieurs mots et expressions utilisés par les Québécois ne sont souvent pas les mêmes qu'en Europe ?
🧐 En voici 5 exemples concrets :
1. En Europe : 👉 Une pelouse / Au Québec : ⚜️ 👉 Du gazon
2. En Europe : 👉 Une carafe / Au Québec : ⚜️ 👉 Un pichet
3. En Europe : 👉 Un(e) pote / Au Québec : ⚜️ 👉 Un(e) chum
4. En Europe : 👉 Un potiron / Au Québec :⚜️ 👉 Une citrouille
5. En Europe : 👉 Des tongs / Au Québec : ⚜️ 👉 Des gougounes
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📢 Tentez ce jeu-questionnaire et améliorez votre compréhension du français et du français québécois ⚜️ !
(Try the following quiz and improve your understanding of French and Quebec French⚜️!)
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✅ 👉 En conversation, que les Québécois veulent-ils exprimer lorsqu'ils disent 'après' comme dans le contexte de cette phrase :
🤔 « Je suis 'après' réparer mon auto dans le garage »
la réparation de l'auto est terminée
je prends un pause pendant la réparation
en train de
content de
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🤔 Connaissez-vous vraiment ces quatre expressions populaires ?
A. Sous toutes ses coutures.
B. De part en part.
C. De bout en bout.
D. De fond en comble.
🧐 Voici 4 phrases concrètes...
1. La chalet a été rénové ___________ .
2. Le directeur a supervisé le projet __________, de la planification à la livraison.
3. Ses vêtements étaient trempés __________ .
4. Il veut acheter cette voiture usagée, je lui ai conseillé de la faire examiner __________ afin de prendre une décision éclairée.
📢 🙌 Pour de plus amples détails, au plaisir de répondre à vos messages ou de discuter avec vous lors d'une leçon ! 😉
✅ Pouvez-vous relier chacune des quatre expressions à la bonne phrase ?
1. (B.) 2. (C.) 3. (D.) 4. (A.)
1. (C.) 2. (A.) 3. (B.) 4. (D.)
1. (D.) 2. (C.) 3. (B.) 4. (A.)
1. (A.) 2. (B.) 3. (C.) 4. (D.)
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🤔 Connaissez-vous vraiment ces quatre expressions ?
A. Le fer de lance.
B. La pierre angulaire.
C. La clé de voûte.
D. Le point d’ancrage.
🧐 Voici 4 phrases concrètes...
1. La communication est ___________ de la collaboration.
2. L'expérience du capitaine est ______________ de l'équipe.
3. L’informaticien est ______________ de la transformation numérique.
4. La confiance est _______________ des relations d'affaires.
📢 🙌 Pour de plus amples détails, au plaisir de répondre à vos messages ou de discuter avec vous lors d'une leçon ! 😉
✅ Pouvez-vous relier chacune des quatre expressions à la bonne phrase ?
1. (A.) 2. (D.) 3. (A.) 4. (C.)
1. (B.) 2. (A.) 3. (D.) 4. (C.)
1. (C.) 2. (D.) 3. (A.) 4. (B.)
1. (D.) 2. (C.) 3. (B.) 4. (A.)
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