Zdravím. Otázky: Ve frázi "jezdit na kole", předmět děje je ve šestém pádu? Jezdit na kom?/čem? - Na kole Ve frázích: "Hrát na kytaru" "Hrát na klavír" "Hrát na housle" Předmět děje je ve čtvrtém pádu??? Tedy, hrát na koho?/co? na kytaru... Mě to přijde, logicky bylo by: hrát na na kom?/čem? - na kytaře, ne? jinak, "hrát na hudební nástroj" - je to spravně?

Rozkazovací způsob slovesa "vzít" Jak je spravně řict? Rozkazovací způsob slovesa vzít podle https://cs.wiktionary.org/wiki/vz%C3%ADt 2 osoba je " vezměte". Ale slyším "vemte, prosím". Je to obecná čeština, nebo to je jiné sloveso?

Muž na lavičce V pátek my z synem se vraceli z polikliniky a uviděli jsme muže, ktery ležel na lavičce na zastávce. Bylo pět hodin večer. Mráz nebyl, ale bylo velmi chladno a vlhko. Můj syn řekl, že viděl jeho na stejném místě v dvě hodiny. Prošla jsem kolem, ale pak zavolala jsem do policie. Policista zavolat (znovu) aby upřesnit toho muže polohu. Doufám , že je živý. On Friday me and my son were coming back from the clinic and have seen a man, who was laying onto the bench at the bus stop. It was 5 pm. It wasn‘t frosty, but it was really cold and wet. My son said, that he had seen this man at 2 o’clock pm at the same plase. I passed by, but then called to the polise. The patrolman called me back to clarify the exact plase of the man‘s location. I hope he is alive.

Jaký je rozdíl mezi "myslet" a "přemýšlít" ? Jaký je rozdíl mezi "myslet" a "přemýšlít" ? What is the diference between "myslet" and "přemýšlít" ? Какая разница между "myslet" и "přemýšlít" ?

Moje povolání Musím přiznat, že občas závidím sama sebe, že si vybrala toto povolání, - takové je zajímavé a všestranné. Ještě v ekonomické doktríně Karel Marx poznamenal, že činnost každé firmy - produkt kombinaci lidských, materiálních a finančních zdrojů. Přitom právě finance - jsou to že nevyhnutelně pronikají do všech oblastí života firmy, integruje a shromažďuje do systému všechny procesy ve firmě. Dříve nebo později, každé přijato řídicí řešení, každý proces v rámci firmy musí být zohledněn ve finanční a ekonomické rovině. A proto bez falešné skromnosti nemám starch nazvat naš směr práce zrcadlem všeho сo se tu děje ve firmě. A také jestli mluvit o firmě jako o živém organismu – tak finanční zdroje možná přirovnat ke oběhovému systému, který spojuje a živí kyslíkem, glukózou a jinými užitnými látkami životně důležité.a nezbytné pro firmy orgány, aby její život a rozvoj trvaly. A bez té výživy existence žádných jiných procesů v zásadě nemožná.

Profese a zaměstnání 1. Čím jste? Jsem ekonomkou. 2. Čím chcete v budoucnosti být? Chci být podnikatelkou nebo realitní agentkou. 3. Kolik dnů v týdnu pracují lidé na Ukrajině? Lidé na Ukrajině z hlediska ukrajinských zákonů pracují čtyřicet hodin na týden. To může být pét dní / dnů v týdnu nebo na směny. 4. Jaké je v současné době populární zaměstnání u žen? U mužů? Populární zaměstnání v Ukrajině u žen je účetní a u mužů programátor. 5. Existují nebo neexistují „mužská“ a „ženská“ povolání? Nějaká povolání jsou mužská - jako horník (havíř), kovář a ženská - jako chůva, ošetřovatelka. Lidé druhého pohlaví jsou tam výjimkami z pravidla 6. Kdy se pozhodujeme o budoucím povolání? Povolání na jaké je důležíté se začít brzy připracovat a jaké začínají lidé mládí musí se člověk rozhodovat brzy. A také může se člověk realizovat ve různých povoláních ve sve celoživotní obdobi 7. Kdy se mladý člověk stává samostatným? Mladý člověk stává samostatným kdy má příjem a se může živit. 8. Kdo potřebuje nejvíc času na přípravu pro svou profesi: učitel, dělník, sportovec, podnikatel? Myslím, že sportovec. 9. Může být absolvent ředitelem nebo vedoucím? Je to málo pravděpodobné. 10. Jak dlouho musí člověk hledát místo? To závisí na ho povolání. 11. Co je podmínkou úspěšné kariéry? Cílevědomost a komunikativnost. 12. Mohou nám rodiče opravdu poradit při volbě povolání? Mohou ale volba má být svobodná. 13. Stali se vaši rodiče tím, čím chtěli být v dětství ? Nevím, kým chtěli byt 14. Která povolání se obsazují konkurzem? Atraktivní pro kandidátů

Zkoušet mluvit český Učím český půl roku. Můj učitel je Čech a zná Ruský. Vysvětluje Ruský. Chci mu navrhovat už mluvít jen Český ve vyučování. Před tím učila jsem Anglický a učitel byl Kanaďan který není mluvil Ruský a proto musíla jsem mluvít jen Anglický. Bylo to užitečně.

Můj byt Bydlím v bytě v činžáku. Na našem sídliště jsou jako ciglové, jako i panelákové domy. Náš dům je panelákový. On má čtyři patra (poshodí). V našem domě není výtah. Dům má ústřední topení. Bydlím ve drugém patře. Můj byt je dva plus jedna - ce znamená, ze byt má jednu kuchuni, dva pokoje a příslušenství. Pokoje jsou obývací pokoj (obývák) a ložnice. Ložnice v mém bytě to je také jako dětský pokoj. Jako my žijeme ve dvou se svým synem, jsou/je tam dvě postele. Spím tam take. Postele stojí v rohu místnosti. V ložnici vedle okna stojí psaci stůl a otočná židle. Na stole je šedý počítač, lampíčka, sešity, knihy a pera. Nalevo od stolu u stěny stojí skříň, V ložnici je balkon. V obývacím pokoji je gauč, obývací stěna jaká se skládá z skříňí na šaty, poliček na knihy, na televize a na památky a taky prádelníku. Je tam (v obýváku) taky stůl a dva židlí. Kuchyň je velmi malá a nepříliš practická ale útulná. Je tam plynovy sporák, výlevka, plynovy bojler, kuchyňská linka, lednička s mrazákem, stůl a židle. V kuchyňské lince je nádobí. Vana a příslušenství je v jedné místnosti. Je tam také umyvadlo a automatická pračka. Nad umyvadlom a vanou je poličky na mýdlo, šampony, kartáčky na zuby, zubní pasty atd. Nad pračkou visí ručníky. V přčedsíni je věšák, nevelký skříňí na šaty a velké zrcadlo. Můj byt je hezký. Líbi se mi. Nelíbi se mi v mem bytě, co kuchyň je velmi malá.

Is she the one who/whom you don't like? I think whom is correct, isn't it? Bat an example is "She is the teacher who I like"