ค้นหาจากครู ภาษาอังกฤษ หลากหลายคน...
โพสต์
¿Qué es la parte más difícil del aprendizaje de idiomas?
1. Para mi, la parte más difícil es donde necesito poner las preposiciones.
2. Lo afectan el significado de la oración, pero aún es difícil para mi.
3. El vocabulario era difícil, antes de que encuentrase una mejora manera de recordar las palabras.
4. Y, para ser justo, mientrás las preposiciones son una parte del vocabulario, las usamos diferente de otras palabras.
5. Sin embargo, para mi, la gramática y tal es mi peor pesadilla.
6. Lo encuentro muy ironico, porque me gustan las lingüisticas.
7. Pienso que el mejor remedio es practicar las temas difíciles a todos tiempos.
8.¿Qué parte del aprenduzaje de idiomas es el peor para ti?
9.Y, ¿qué son tus estragetías para vencerlas?
2
0
La technología
1. ¿Qué es la technología?
2. Cuando le lo dices a una persona, probablemente te contaría con algo como «un celular» o «una computadora».
3. Sino sea solo la technologia actual, es todas las herramientas que podían creado.
4. Por ejemplo, incluso el fuego es un tipa de technologia!
5. Lo siento si esto es muy mal, el systema nuevo me lo pongo confundido.
6
0
El Dinero
¿Este lo suena natural?
1. ¿Por qué nos lo apreciamos* el dinero tanto?
2. En muchos lugares, el dinero es relativamente nuevo.
3. Elegimos a poner dinero arriba de nuestra felicidad*.
4. Sabemos que el dinero no trae la felicidad.
5. Pero dudo que la gente lo quiera algo* que se cueste menor.
6. La gente se lo aprecia* a un diamanté más de una roca.
7. Mientras el dinero puede traer la tristeza, también puede traer la esperanza.
8. Para la pobre, el dinero puede traer la manera a un futuro mejor.
9. Sin embargo, es un equilibrio, porque demasiado dinero puede destruirle.
10. Espero que podamos encontrar una manera a crear un equilibrio con nosotros y el dinero.
2
0
La Música
1. ¿Por qué creamos la música?
2. Después de todo, no solo es para el divertido.
3. En muchas culturas, se usan la música a darles información sobre los mitos y las leyendas a los niños.
4. La usamos a contar historias, compartir las esperanzas y enseñar los conceptos sobre nuestro mundo a otros.
5. La música no sola llena al corazón pero también la mente.
6. Los productores de las películas la usan a ponernos emocionado o asustado durante escenas diferentes.
7. La música es tan poderosa porque puede cambiar a nuestros modos y sentimientos.
8. De hecho, a veces siento que la música pueda transmitir sentimientos mejor que el arte.
9. Los instrumentos más antiguos tienen dieces de miles de años.
10. Me dice que la música siempre ha sido significado a los humanos.
11. Espero que creemos más instrumentos en el futuro, a continuar nuestra tradición antigua.
6
1
La Cueva de Lascuax
1. Ubicado en el sur de Francia hay una cueva con pinturas fabulosas.
(Located in the south of France there is a cave with fabulous paintings).
2. Se la llama Lascuax y estuvo aquí, hace miles de años, cazadores antiguos pintaban.
(It is named Lascuax, and it was here, thousands of years ago, ancient hunters used to paint.)
3. En los espacios y rincones oscuros, son las pinturas de muchos animales prehistóricos.
(In the dark spaces and corners, there are paintings of many prehistoric animales).
4. Les dan a los científicos la información sobre el clima y la vida que estuviese en el sur de Francia durante la edad del hielo final.
(They give scientists information about the climate and the life that was in the south of France during the last ice age).
5. No sabe nadie por qué los cazadores los pintaban.
(No-one knows why the hunters painted them.)
6. Algunos de los científicos piensan que fuese una ritual para los niños.
(Some of the scientists think that it was a ritual for the children).
7. Y otros piensan que fuese una manera de pasar información a otros.
(And others think that it was a way to pass information to others.)
8. De cualquiera manera*, el arte antiguo de esa cueva es asombroso.
(Either way, the ancient art in that cave is amazing).
9. Y veinte mil años después, continuamos crear arte para informar, explorar y mostrar nuestro mundo y su belleza a otros.
(And twenty thousand years later, we continue to create art to inform, explore, and show our world and it's beauty to others.)
3
0
La Tragedia
1. La tragedia es una forma de obra, creado por los griegos antiguos.
(Tragedy is a form of a play, created by the ancient greeks.)
2. Muchas de las obras más famosas son podido clasificado* como parte tragedia.
(Many of the most famous works can be classified as part tragedy.)
3. Pero, ¿Por qué tenemos el deseo* a escribir sobre la tragedia y la tristeza?
(But why do we have the desire to write about tragedy and sadness?)
4. Quizá no sea un deseo, sólo la necesitad a compartir los modos de uno con otros.
(Maybe it's not a desire, only the need to share ones feelings with others).
5. O quizá justo sea un recuerdo, a preparar las generaciones futuros y los demuestran a ellos la voluntad de los humanos en tiempos difíciles.
(Or maybe it's just a reminder, to prepare future generations and show them the will of humanity in difficult times.)
6. Las tragedias nos demuestran ambos el mejor y el peor de las personas.
(Tragedies show us both the best and the worst of people).
7. Pero también nos dan una esperanza a mejores días en el futuro.
(But they also give us hope of better days in the future.)
8. Sólo juntos podríamos ir a adelante.
(Only together will we be able to move forward).
4
0
Los Castillos
1. En la edad media, guerra era una amenaza constante.
(In the middle ages, war was a constant threat.)
2. Pero también hay muchas personas ricas, con títulos como barón, duque y conde.
(But also there were lots of rich people, with titles like baron, duke, and count.)
3. Para proteger la gente y lugares cruciales, ellos los construían castillos en colinas y montañas.
(In order to protect the people and crucial locations, they constructed castles on hills and mountains).
4. Ahora, cuando gente piensan en* castillos, imaginan Alemania o Inglaterra.
(Now, when people think about castles, they imagine Germany or Britain.)
5. Pero ellos estaban alrededor de Europa.
(But they were all around Europe).
6. Muchos escritores actuales los usan como un lugar para historías del terror o magia.
(Many modern writers use them as a place for stories of terror or magic.)
7. Y, para ser justo*, muchas cosas malas han ocurrido en castillos.
(And to be fair, many bad things have happened in castles).
8. Sino, en realidad, los castillos eran para la protección y belleza*.
(But castles were for protection and beauty.)
9. Sin embargo, cualquier su propósito original eran, ahora podemos disfrutar y explorar estos edificios maravillosos que fuesen construido durante una edad terrible en historia.
(However, whatever their original purpose was, now we can enjoy and explore these marvelous buildings that were constructed during a terrible age in history.)
vocabulario nuevo = *
3
0
La Televisión
1. El mundo ha sido afectado mucho por la invención de la televisión.
(The world has been greatly affected by the invention of the television.)
2. Permite la noticia a pasar desde un lugar a otro en solo segundos.
(It allows news to pass from one place to another in just/only seconds)
3. Las cambió profunda muchas culturas.
(It deeply changed many cultures).
4. ¡Ni siquiera las sillas la han escapado! Antes de la televisión, estaban enfrente de otra.
(Not even the chairs have escaped! Before television, they used to face each other)
5. Desafortunadamente, la televisión ha seguido a la extinción de muchos idiomas y dialectos.
(Unfortunately, TV has lead to the extinction of many languages and dialects).
6. Pero, ¿Podríamos usar la televisión a promocionarlos idiomas en peligro? Creo que sí.
(But, can we use television to promote endangered languages? I think so.)
7. En países como Irlanda y Suiza, ya lo han hecho.
(In countries like Ireland y Switzerland, they have already been doing it.)
8. Espero que en el futuro, la televisión la usen para salvar los idiomas en peligro.
(I hope that in the future, they will use TV to save endangered languages.)
2
0
El Correo Electrónico
1. Antes del correo electrónico, tomaba mucho tiempo a enviar y recibir noticia.
(Before email, it took a lot of time to send and receive news).
2. Con la introducción del Internet, el cambio en tiempo de entrega era significante.
(With the introduction of the Internet, the change in delivery time was significant).
3. Pero, en los últimos años, parece que pocas y pocas personas lo usen.
(But in the last few years, it seems that fewer and fewer people use it.)
4. Y con el declive del correo electrónico, cada vez más han usado el mensaje instante.
(And with the decline of email, more and more people have been using instant messaging).
5. ¿Será un futuro para el correo electrónico? Pienso que sí.
(Will there be a future for email? I think so.)
6. Mientras mucha gente usa el mensaje instante para sus amigos y familia, aún lo usa el correo electrónico para trabajo.
(While many people use instant messaging for their friends and family, they still use email for work)
7. Quizá sea porque el correo electrónico parece más formal.
(Maybe it's because email seems more formal.)
8. El problema es, al principio, los correos electrónicos pueden ser intimidante.
(The problem is, at first, emails can be intimidating).
9. No sabes cómo la persona lo recibirá.
(You don't know how the person will receive it).
10. Pero pienso que sociedad encuentre una manera a manejar este problema.
(But I think that society will find a way to manage this problem).
5
0
Los Océanos
1. Los océanos cubren la mayoría de la superficie del mundo.
(The oceans cover the majority of the world's surface).
2. Muchas personas piensan que los océanos estén vacíos sin vida, pero en realidad tienen una grande variedad de vida.
(Many people think that the oceans are empty voids without life, but in reality they have a great variety of life)
3. Desde las bayas hasta los áreas profundos del mar, pescados, tiburones y muchas otras criaturas oceánicas nadan en los aguas.
(From the bays to the deep areas of the sea, fish, sharks, and many other ocean creatures swim in the waters.)
4. Las criaturas más grande de los océanos, y de todo el mundo, son las ballenas.
(The biggest creatures of the oceans, and of all the world, are the whales.
5. De hecho, el corazón de una ballena azul, la ballena más grande, es más grande de una persona!
(In fact, the heart of a blue whale, the biggest whale in the world, is bigger than a person!)
6. Uno aún puede encontrar vida incluso en los aguas más fríos de los océanos ártico y antártico.
(One can still find life even in the coldest waters of the Arctic and Antarctic oceans.)
7. Los pingüinos, sólo encontrado en el hemisferio sur, pescan en los aguas helados.
(Penguins, only found in the southern hemisphere, fish in the freezing waters.)
8. Pero toda la vida oceánica está en peligro.
(But all oceanic life is in danger).
9. La contaminación plástico las ha matado mucho cada año, y desafortunadamente, continúa hasta hoy.
(Plastic pollution has killed many of them every year, and unfortunately, it continues even today.)
10. Dudo que las empresas paren, o a menos de hasta todo el mundo se lo fuerzan.
(I doubt that the companies will stop, or at least until the world forces them to.)
11. Espero que la gente del futuro coexista con los océanos, y que no los destruiremos antes.
(I hope that the people of the future coexist with the oceans, and that we won't destroy them first.)
2
0
แสดงเพิ่มเติม
