In TheFarsiPod, we prepare short dialogues in “colloquial Farsi” for intermediate students. Book a lesson: 
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TheFarsiPod

In this episode of "English Learners Boost," we delve into the art of public speaking and explore techniques for crafting engaging and persuasive presentations in English. Whether you're a student gearing up for a class presentation, a professional preparing for a critical meeting, or simply looking to enhance your public speaking skills, we've got you covered. Join host [Your Name] as we discuss the power of eye contact, body language, and storytelling to captivate your audience. Plus, stay tuned for valuable tips and practical examples to boost your English communication skills.

English Learner's Boost

Public Speaking Skills: Techniques for Engaging and Persuasive Presentations

Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences! 

【Today's  topic】
【⚪⚪かどうか】

(Verb 辞書形）+かどうか

この文法はJLPT N4の表現(ひょうげん)です。

意味(いみ)は、文(ぶん)の中(なか)に、２つの選択肢(せんたくし yes or no )を含(ふく)む。
英語では【Whether  ～かどうか】

📕Verb辞書形
(行く　買う　飲む　)

(ex)
なつやすみに日本(にほん)に行(い)くかどうか、まだわかりません。

あたらしい携帯電話(けいたいでんわ)を買(か)う　かどうか　なやんでいます。

なつやすみに実家(じっか)に帰(かえ)る　かどうか　まだきめていません。

あしたの朝(あさ)、仕事(しごと)がはやいので、ビールを飲(の)む　かどうか　まよっている。


🗾豆知識(まめちしき)bits of knowledge

道路(どうろ) road
規制(きせい) regulate
広範囲(こうはんい)extensively

Japanese teacher Noriko’s room

(Verb 辞書形）+かどうか　

IELTS Speaking Part 3 Topic: Films/ Cinema. Q 4-6

4. How important do you think it is for a filmmaker to remain true to the original story?
5. Should films and television be censored or should we be free to choose what we see?
6. How do you think censorship laws will change in the next 20 years?

Enjoy some ideas below in the recording and stay tuned :)

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Part 3 Topic: Films/ Cinema. Q 4-6

Es la 1:00 p. m. y se han realizado dos viajes redondos a la mina. Es hora del tradicional break. La proximidad de su casa le permite a Jesús regresar con su madre para disfrutar de la merienda, pero antes de partir llega una noticia inesperada: se necesita más material en la mina y se ocupan cinco carros. Hay que transferir ciento sesenta cajas de dinamitas con sus respectivos detonadores. Lo hacen sin ningún problema.

Concluidas las tareas, Jesús regresa a su casa y encuentra a su madre más preocupada que en la mañana. Tiene un mal presentimiento y le ruega a su hijo que se quede en casa. Este intenta consolar a su madre y le dice que solo le faltan dos viajes a la mina antes de terminar su jornada. El cielo sigue nublado y parece que se acerca una fuerte tormenta. Con la bendición de su madre, regresa a concluir sus labores. 
Son las 2:00 p. m. Los obreros dejaron disipar el fuego lo cual ha disminuido la presión del vapor. El garrotero José Romero y Jesús intentan alimentar el fuego para incrementar la presión, pero se percatan de un grave problema: la chimenea de la máquina está dañada. El cedazo de alambre que cubre la parte superior para evitar que escapen brazas de la caldera está roto. Los trabajadores del departamento de mecánica han ignorado la situación. Esto representa un grave problema, ya que la tripulación había acomodado los furgones con dinamita justo detrás de la máquina, ignorando las medidas de seguridad que lo prohíben. Justo en ese momento, los fuertes vientos arrojan chispas y brazas de la chimenea por el lado roto a lo largo de la locomotora y caen en las primeras dos góndolas sobre las cajas de dinamita. 

El incendio no se hace esperar. La tripulación intenta sofocar las llamas, pero el viento intensifica el fuego. Es inútil. El río lleva agua, pero está muy alejado. La dinamita empieza a arder, pero sin hacer explosión. Debajo de la carga hay cañuelas y detonantes; cuando el fuego los alcance, hará explosión la dinamita...

Spanish México

LA HISTORIA DE JESÚS GARCÍA PARTE DOS.

Learn how to talk about the weather in Korean!
We’ll practice simple and useful expressions like “It’s hot” (더워요), “It’s cold” (추워요), and “It’s raining” (비 와요). Perfect for daily conversations!

Easy Korean for Beginners

Episode 6: Talking About the Weather

#13 「おれ」使（つか）わないで！


Don’t use “ORE”


"오레"는 쓰지 마세요.

NANAのにほんごpodcast 

【Japanese Podcast#13】「おれ」使（つか）わないで！ | Don’t use “ORE”

 Portuguese Audios for Intermediate B1 -Áudios em Português para Intermédios B1

Restaurante

IELTS speaking fears

What are they? Here are some students' comments over the internet:

"Honestly my greatest fear in IELTS is the speaking section. I’ve taken the exam 6 times already since 2014 without hitting my target score of 7. My speaking score is consistently 6.5 throughout the exams. My nervousness really gets overwhelming with my failure. Just a mere mention of IELTS makes me cringe. I feel so hurt and phobic of the exam."

Imagine this, right?

As I said in the podcast, hard skills (preparing for the questions) aren't the only thing students need to prepare for.

Mental training, calming down, breathing exercises, and learning to cool down are some techniques you can take to elevate your score.

If it sounds new and you simply haven't heard of it, use it, and it will be a HUGE assistance for your WHOLE life.

Dive into my harmonising meditation I did earlier to learn to relax more.

Be well and let me know how I can help you.