Hola! Cómo estás?

Soy Camila, de Buenos Aires, Argentina, profesora nativa de español y VIAJERA EMPEDERNIDA. Amo viajar! Y en esta serie de podcast quiero compartir con vos TODO lo relacionado a volar hacia nuevas aventuras.

3 países en 3 días es una experiencia personal que viví hace muy poquito y fue increíble. Te cuento un poco de eso y ya que estamos entrenamos tu español, ¿qué te parece?

¿Alguna vez viajaste por 3 países distintos en 3 días o te parece una idea demasiado loca?

¿Listo/a para empezar? DALE PLAY!

Disfruta de aprender

3 países en 3 días! - Mi historia!

Lettura del primo capitolo di "Fatim, Cenerentola nel 2000".
Glossario:
- lampo (del vestito): cerniere, zip
- una copia spiaccicata: una sosia, una persona uguale a un'altra
- sopraggiungere (nel testo, "sopraggiunse", passato remoto): arrivare 
- la stoffa aveva ceduto: la stoffa non ha resistito
- ciccia: grasso
- sulla soglia dei 50 anni: che ha quasi compiuto 50 anni 

If you like to practice italian, take a look at my lesson offers! :)
And stay tuned for aother episodes.

Fatim, Cenerentola nel 2000

Capitolo 1 - Due sorelle particolari

先日東京のキッザニアに行ってきました。

日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

#17キッザニアに行った話

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE: El Misterio del Diamante Azul.



En la vibrante metrópoli de Neotokio, el detective Akira investigaba el robo más audaz de la década: el diamante azul más grande del mundo había desaparecido del museo de arte. El robo parecía imposible; no había señales de forzamiento, las alarmas no se activaron y las cámaras de seguridad no captaron nada sospechoso. Sin embargo, Akira, con su mente analítica y su ojo agudo, notó un detalle minúsculo: una imperceptible marca en la vitrina donde había estado expuesto el diamante.

Intrigado, Akira se sumergió en un mundo de pistas y enigmas. Tras días de meticulosa investigación, descubrió que la marca era una señal secreta utilizada por una banda de ladrones de alta tecnología conocida como los "Fantasmas". Estos enigmáticos criminales eran famosos por sus robos casi perfectos y su capacidad para desaparecer sin dejar rastro. Siguiendo esta pista, Akira y su equipo, equipados con los últimos gadgets, rastrearon el diamante hasta un antiguo almacén en las afueras de la ciudad.

En el almacén, en una habitación oculta detrás de una pared falsa, encontraron el diamante escondido en un compartimento secreto de una escultura de jade. Sin embargo, su alivio fue efímero, ya que los Fantasmas los estaban esperando. Se produjo una persecución trepidante por las calles de Neotokio, con los ladrones utilizando drones y vehículos modificados para escapar. Akira y su equipo, con una combinación de habilidad y valentía, lograron acorralar a los Fantasmas en un antiguo edificio industrial. Después de una intensa batalla, recuperaron el diamante y capturaron a los ladrones.

La ciudad entera celebró la hazaña de Akira y su equipo. El detective, sin embargo, sabía que el mundo del crimen era un lugar dinámico y que siempre habría nuevos desafíos. Con una mirada hacia el futuro, Akira se preparaba para enfrentar las próximas aventuras que lo esperaban.

Spanish Reading Comprehesion

The Mystery of the Blue Diamond

课文四：  《四季》

草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”

荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”

谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
【生词new words】 
尖  jiān  point;tip;top  说  shuō   to speak  青蛙 qīngwā frog    弯 wān curve ;bend  
春 chūn  spring   夏xià  summer    秋qiū  autumn  冬dōng winter


Iris读课本—— Original Chinese Textbook Reading（first to third grade）

课文四：四季   text 4 ：the four seasons

【北海道Hokkaido生活】
6月6日月曜日　天気/晴れ　気温/14℃ 

北海道大学/ほっかいどうだいがく…札幌市にある北海道で一番大きな大学
北大祭/ほくだいさい
・3年ぶりに「北大祭」が大学のキャンパスの中で3日から始まった
・コロナのせいで、おととしは中止で、去年はオンラインの開催
・北大祭に行くためには、予約が必要

［単語］
〜ぶり…長い時間があった。例：東京に1年ぶりに行く。
キャンパス…大学などがある場所
〜せいで…悪いことが起きた時の原因を説明する。例：雨のせいで、遊びに行けない。
中止/ちゅうし…パーティーなどがなくなる
オンライン/おんらいん…online。パソコンなどでいろいろ見たり、調べたりすることができるもの。
開催/かいさい…パーティーなどをすること

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#73〉6月6日月曜日　北海道大学の祭「北大祭」開催

News with zhe

7min Weekly News

Title: Effective Medical English: Communicating with Sick Patients

Have you ever wondered how doctors master the art of communicating with patients in times of illness? In his insightful guide, Smith delves into the nuances of using clear and empathetic language to bridge the gap between medical jargon and patient understanding. This concise yet advanced discourse offers practical techniques for healthcare professionals to ensure their patients feel heard, supported, and well-informed throughout their medical journey. Emphasizing simplicity without sacrificing precision, Smith's work proves invaluable in enhancing patient outcomes and fostering trust within the healthcare setting.

LEARN BY LISTENING

Medical English Learners Listen To This

Let's start with practicing something fun and easy and everyone's favorite.

Here we're saying the sentence "I like ice cream." in Thai.


How do Thai people call "ice cream"? Let's find out!

Enjoy!
