人食(ひと)いバクテリアに気(き)をつけて
Be careful of STSS！
STSS 조심하세요！

●Hello! I'm Japanese teacher NANA 
안녕하세요! 일본어강사 나나입니다 
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NANAのにほんごpodcast 

3 minutes EASY JAPANESE #2 人食(ひと)いバクテリアに気(き)をつけて Be careful of STSS！

Les damos la bienvenida al espacio hablaremos de medio ambiente sociedad la interacción de las lenguas indigenas con el español. Un abrazo.

Aprendamos Español desde los Andes 

Bienvenidos a esta experiencia con el Español

Este tiempo verbal lo vamos a utilizar para hablar de una acción que ocurrió o pasó antes de otra acción en el pasado.
Para ello vamos a utilizar el verbo HABER conjugado en Imperfecto + el verbo de la acción en participio.

Ejemplo de conjugación: (Trabajar): Yo había trabajado.
Ejemplo de uso: Cuando llegué a la oficina el jefe ya (already) había llegado.


Spanishteacherargentinaok

El Pluscuamperfecto

I want to speak English; this is the wrong goal!

Do you want to be more motivated to achieve your English-language-related goals but sometimes feel demotivated?

Do you feel the desire to achieve the goals faster but see yourself at a slow pace?

And do you believe there are methods to help you?

If you'll turn to psychology and look at solutions for your English language-related goals, you'll find something I am here to help you gain—the understanding of secondary gains!

In psychology, a secondary gain is when you benefit from a problem. It’s when you receive advantages from unwanted conditions, circumstances, or limitations. In other words, you benefit from not overcoming problems. 

It doesn’t mean the problem is positive, but the benefits of having the problem support you in keeping it rather than solving it.

Secondary gains are guides to help you get unstuck. They’re an invitation to understand the advantages you receive from retaining problems instead of solving them.

In simple terms, you crave attention and accidentally injure yourself. As a result, people care for you. You get what you want (attention), but at the expense of what you don’t want (injury).

Is it now clear to you? What are your secondary gains from not following through on your language learning goals that you benefit from?

This might be a game-changer for you in learning to communicate in English confidently and fluently.

Give it a go and allow yourself some space to think and resolve some uncommon issues. Good luck.

The Habits of Highly Effective English Communicators

I want to speak English - this is a wrong goal!

      Xièxie
A：谢谢！
   Bú xiè
B：不谢！


HSK Standard Course Level 1 Audio of the textbook

Lesson 2 text 1

A dialog between two strangers who are giving introductions in English, then you are prompted to reply to me ! Practice answering introduction questions as well as asking them. Send me a message if you would like a transcript! 

Practice Speaking with me! ( Level A1 - A2 ) 

Episode 1 - Introducing yourself 

你喜欢印度料理吗？你的必点是什么菜？你会做印度料理吗？留言告诉我们吧！

Chillchat (Learn Chinese and Chill)

印式中餐 Chinese-Indian Fusion Cuisine

Acompáñanos a Camille y a mí en esta plática sobre una obra literaria icónica de Francia.
Si te late aprender francés, contacta a Camille:
https://www.italki.com/teacher/4396946

Mucho que decir

El Principito de Antoine de Saint-Exupéry🎧

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今回は、ベルリンに向かう電車の話をします。

いよいよ、電車に乗って出発！しましたが、また新たな問題が発生しました。どこに座ればいいか問題。

2等の席のチケットを予約しました。
なので、2等の席に座っていました。次の駅に停まった時、人が乗ってきました。座っていると1人の男性に声をかけられました。彼はここが自分の席であることを言いました。僕たちは、ん？となってわからなかったのですが、席をあけました。

そして、他の席に座って、ネットで調べてみました。2等の席でもお金を払えば予約することができるみたいでした。それで、席の通路側にデジタルのサインが出ることがわかりました。予約されている時は、どこどこーどこどこ、フランクフルトーベルリン、のように表記されるようでした。

でも、席によっては、予約されているかもしれないけどわからない、というような表記がありました。日本ではそういう表記はしないだろうなと思い、おもしろいなと思いました。

結局、そのあいてるかあいてないかわからないよ、という表記の席に座りました。

それでようやく落ち着いて座ることができました。と言いながら、駅で停まるたびに、ここ、私の席です、と言われないか気になりました笑

そうやって、無事、ベルリンに着きました。


ということで、今回は以上です。
また続き、話しますね！

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

