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Elaine
中文难点 —— 的、地、得的正确用法
一、在句子中,用在名词(表示人和事物名称的词)前面的,要用白勺“的”字。
如:1. 我爱勤劳的妈妈;2. 公园里的景物美极了等,句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。
二、在句子中,用在动词(表示动作行为的词)前面的,要用土也“地”字。
如:1. 他积极地回答问题;2. 大雪纷纷地下等,句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字。
三、在句子中,用在动词后面的多数要用双人“得”字。用于收到的实质结果。
如:1. 地被扫得很干净;2. 小弟弟笑得流出了眼泪等,句中的“扫”、“笑”都是动词,后面要用“得”字。“得” 字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何(地扫得怎么样?地扫得很干净)。
有时,动词在有的句子中会发生微妙的变化,那么“地”也会发生变化,以便灵活运用。
为了便于记忆,我编了一个顺口溜:名词前面是“白勺”,动词跟着“土也”跑,动词后面“双人(得)”到,默记5遍脑开窍。同学们可以记一记,相信它对于你们正确区分“的、地、得”的用法会有所帮助。
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练习:
一、选择“的、地、得”填空。
1. 小胖( )同桌正在津津有味( )讲故事。 答案 :的,地
2. 精致( )玻璃球被小涛摔( )粉碎。 答案: 的,得
二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡,祝他生活地愉快。( )、( )
2. 小兰地作文写的越来越好了。( )、( )
如:1. 我爱勤劳的妈妈;2. 公园里的景物美极了等,句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。
二、在句子中,用在动词(表示动作行为的词)前面的,要用土也“地”字。
如:1. 他积极地回答问题;2. 大雪纷纷地下等,句中的“回答”、“下”都是动词,前面应该用“地”字。
三、在句子中,用在动词后面的多数要用双人“得”字。用于收到的实质结果。
如:1. 地被扫得很干净;2. 小弟弟笑得流出了眼泪等,句中的“扫”、“笑”都是动词,后面要用“得”字。“得” 字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何(地扫得怎么样?地扫得很干净)。
有时,动词在有的句子中会发生微妙的变化,那么“地”也会发生变化,以便灵活运用。
为了便于记忆,我编了一个顺口溜:名词前面是“白勺”,动词跟着“土也”跑,动词后面“双人(得)”到,默记5遍脑开窍。同学们可以记一记,相信它对于你们正确区分“的、地、得”的用法会有所帮助。
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练习:
一、选择“的、地、得”填空。
1. 小胖( )同桌正在津津有味( )讲故事。 答案 :的,地
2. 精致( )玻璃球被小涛摔( )粉碎。 答案: 的,得
二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡,祝他生活地愉快。( )、( )
2. 小兰地作文写的越来越好了。( )、( )
10 Thg 06 2010 11:32
Elaine
Kỹ năng ngôn ngữ
Tiếng Trung Quốc (Quan thoại), Tiếng Trung Quốc (Khác), Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Đức
Ngôn ngữ đang học
Tiếng Anh, Tiếng Pháp, Tiếng Đức
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