Pour toi,l'importance des élèves est d’étudier la connaissance de la matière?

我认为最主要的是不仅要学习学科知识，还要通过各种体验，把学习内容和体验相结合起来，才会有成功的希望。 学科知識を学ぶだけでなく、さまざまな体験を通して、学びと体験を結びつけることこそが最も重要で、そうすることではじめて成功する見込みがあると思います。

Es importante tener claridad y confianza al momento del aprendizaje.

Meiner Meinung nach, ist die Schule etwas mehr als ein Ort, wo die Jungen Fachkenntnissen lernen. Gewiss ist es wichtig, dass die Schüler zum Beispiel einige Wissenschafts- und Literatursgrundlagen kennen. Aber die Schule ist auch der Ort, wo wir erst lernen, wie man sich im Gesellschaft verhält. In der Schule verbinden wir uns in Freundschaften und erschaffen Erinnerungen, die werden uns lebenslang bleiben. Es sieht mir so aus, man kann so viele Erlebnisse in der Schule haben.

学生(がくせい)にとって最(もっと)も重要(じゅうよう)なことは勉強(べんきょう)ですが、それと同(おな)じくらい先生(せんせい)や友(とも)だちと交流(こうりゅう)することも大切(たいせつ)だと思(おも)います。 学生時代(がくせいじだい)に他(ほか)の人(ひと)との交流(こうりゅう)を通(とお)して社交性(しゃこうせい)を高(たか)めることは、仕事(しごと)をする時(とき)にとても重要(じゅうよう)だからです。 The most important thing for students is to study, but I believe that interacting with teachers and friends is just as important. This is because developing social skills through interactions with others during one’s student days is very important when it comes to working later in life.

Por supuesto que sí. Para estudiar, hay que conocer lo que han conseguido los demás en esta area. Si no conoces los conceptos académicos, ¿cómo vas a leer los libros de los predecesores? Y cuando descubres algo, ¿cómo lo describes con claridad?

La material es importante. Y los examines es importante para ver los resultos. Pero que es mas importante es saber que tu aprendes las informaciones. Por ejemplo, yo aprendo mejor con escribir la informacion y yo solo leer. Yo no voy a recorder la informacion. Hay diferente personas que tener diferente habilidades. Un por aprender materia. Un por hacer carros. Un por los animals. Un por cocina. Un por la medicina. Y todos es importante y nadia que puede hacelro todos. Entonces gracias con todos los trabajas que hacer el mundo.

Io non sono d'accordo con questa frase. Si, anche io penso che le conoscenze della materia siano importante. Devo conoscere le teorie e termini relevanti della mia materia. Ma "le conoscenza della materia" suona per me un po come "impereare qualcosa a memoria". E credo che l'università debba apprestare più. In primo luogo, perché la sapienza si cambia permanente. È possibile che le cose che studiavo a suo tempo non sono relevante venti anni dopo. Allora il compito principale degli studenti è, secondo me, imparare la capacità di pensare indipendente. Le conoscenze della materia possono solo essere il fondamento per trovare i sui pensieri e soluzione. Probabilmente le conoscenze della materia debba essere ambilata e tradurre durante il tempo. In secondo luogo penso che l'università sia un posto per un studio generale. Gli stundenti non solo possono studiare le conoscenze delle materia, ma anche imparare qualcosa dell'altre materie - per esempio una lingua straniera o cognizioni fondamentali di un corso dell' economica aziendale.

Penso di non aver capito perfettamente la domanda. Purché l’obiettivo della scuola sia di insegnare specifici soggetti cioè quello che si deve insegnare e esaminare. I soggetti che studiamo a scuola fanno una base sopra di cui si puo apprendere qualsiasi cosa. Forse a volte sembrano inutili ma solo perché la nostra vita è andata in una divera direzione. Comunque, io non so cosa avrei studiato che sarebbe stato più prodottivo. Di tanto in tanto mi colpisce che posso capire un concietto scientifico solo perché l’ho studiato a scuola tanti anni fa. Anche se non ho seguito una carriera scientifica. Però c’è un altro argomento che riguarda il metodo di apprendimento e come imparare ad imparare. Questa abilità serve a tutti nella vita e non ha quasi niente a che fare con la scuola e la pedagogia comune. Per esempio in inghilterra, facciamo gli esami alla fine dell’anno scolastico e dopo andiamo im vacanza. Spesso si dimentica tutto prima di tornare doppo le vacanze. È sempre un passo in avanti e due in dietro. Imparare un soggetto ostico è quasi impossibile in questa maniera. Attualmente provo a studiare diversamente come se fosse un passatempo che faccio ogni giorno.