Spanish México

TENOCHTITLÁN EPISODIO 4.

From this episode we are going to learn how to ask other people's hobbies.  Please subscribe the channel if you find it is helpful!

1.你有啲乜嘢嗜好呀？（What hobbies do you have?））
néih yáuh dī māt yéh si hou a?（Yale）
nei5 jau5 di1 mat1 je5 si3 hou3 aa3?（Jyutping）

2.你鐘意做啲乜嘢呀？（What do you like to do?）
néih jūng yi jouh dī māt yéh a?
nei5 zung1 ji3 zou6 di1 mat1 je5 aa3?

3.你得閒鐘意做啲乜嘢呀？（What do you like to do in your free time?）
néih dāk hàahn jūng yi jouh dī māt yéh a?
nei5 dak1 haan4 zung1 ji3 zou6 di1 mat1 je5 aa3?
To answer:
我鐘意睇書。(I like reading.)
ngóh jūng yi tái syū.
ngo5 zung1 ji3 tai2 syu1.
睇戲tái hei/ tai2 hei3 (to watch movies)
睇電視tái dihn sih/tai2 din6 si6（to watch television）
聽音樂tēng yām ngohk/teng1 jam1 ngok6（to listen to music）
打籃球dá làahm kàuh/ daa2 laam4 kau4（to play basketball）
打波dá bō/daa2 bo1（to play ball game）
踢波tek bō/ tek3 bo1（to play soccer）
行街hàahng gāai/haang4 gaai1（to go window-shopping）
去旅行heui léuih hàhng/heoi3 leoi5 hang4（to go traveling）
唱歌cheung gō/coeng3 go1（to sing）
跳舞tiu móuh/tiu3 mou5（to dance）
游水yàuh séui/ jau4 seoi2（to swim）

你鐘唔鐘意……?（Do you like…or not？）
néih jūng m̀h jūng yi……? 
nei5 zung1 m4 zung1 ji3……?
鐘意呀。/唔鐘意。（Yes, I do./ No, I don’t.）
jūng yi a./ m̀h jūng yi.
zung1 ji3 aa3./ m4 zung1 ji3. 

Daliy Conversations for Cantonese (粵語會話）

First meet conversations（初次見面）part2

Full scripts: https://japanesemayuna.com/
はい、こんにちは。今回はポッドキャストの16回目です。大阪は今週からだんだん暖かくなっています。来週の予報は、最高気温が10度を超えています。私の実家は東京ですが、大阪は東京に比べると天気がいいです。晴れている日が多いです。寒いと電気代が高くなるので、早く春になってほしいですね。

Hi, This is the podcast episode 16. It has been getting warmer and warmer in Osaka this week. The forecast for next week is for a high of over 10 degrees Celsius. I’m from Tokyo, and the weather in Osaka is much nicer than in Tokyo. It is sunny most days. I hope spring will come soon because the cold weather will make our electricity bill higher.

もうすぐ春なので、最近は引越しをする人が多いです。日本では、3月から4月は学校や会社が始まるシーズンで、学生や新社会人が一人暮らしを始めるからです。私も授業で、生徒さんとよく引越しの話をします。国によって引越しのシステムやプロセスが違うので面白いですね。

It's almost spring, so many people are moving out these days. In Japan, March-April is the season for schools and companies to start, and it's because students and those who just graduated school and became working adults start living alone. In my classes, I often talk about moving with my students. It's interesting because the system and process of moving differs from country to country.

日本で家を借りるときは、ほとんどの場合、不動産業者と契約をします。まず不動産業者のウェブサイトを見て、希望に合う部屋を探します。広さや、駅からの距離や、築年数が書かれています。「築年数」とは、建物の古さのことです。建てられてから１年経ったアパートは、「築１年」といいます。日本では新しいアパートのほうが人気があるので、新しいアパートのほうが値段が高いです。建てられて１年未満で、まだ誰も住んでいない家を「新築」といいます。

When you rent a house in Japan, you almost always sign a contract with a real estate agent. The first thing to do is to look at the real estate agent's website and find a room that fits your needs. You will find the size of the room, the distance from the station, and the age of the building. “Chikunensuu” (the age of the building) refers to how old the building is. An apartment built one year ago is said to be “Chiku 1nen” (1 year old building). In Japan, newer apartments are more popular, so newer apartments are more expensive. A house that has been built for less than a year and no one is living in it yet is called “Shinchiku” (newly built).

Japanese Lessons with Mayuna

16. アパートを探す

the most effective ways to learn a new word.

Build Your English Thinking

03 Avoid the Forgetting Curve when leaning a new word

El Herbario Nacional de México (MEXU)

El Herbario Nacional de México (MEXU) custodia la colección más importante de plantas mexicanas. Con más de 1 300 000 ejemplares es el herbario más grande del país y América Latina; se encuentra entre uno de los diez herbarios más activos del mundo.

Esta colección es un logro de numerosas generaciones de botánicos y exploradores nacionales y extranjeros. Su historia se remonta a finales del siglo XIX cuando surge el Instituto Médico Nacional en 1888, como la institución oficial encargada de integrar los conocimientos sobre los recursos naturales. Hacia 1915 el herbario se consolidó e impulsó al reunirse las colecciones nacionales de plantas como parte de la Dirección de Estudios Biológicos. En 1929 la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Instituto de Biología, adquiere la custodia del herbario en donde el trabajo y la visión de sus administradores, científicos de talla mundial, han logrado mantener activa la colección dotándola de la infraestructura necesaria para su crecimiento, preservación y uso por la comunidad científica.

Las colecciones continuamente se incrementan con las colectas del personal académico asociado al herbario, por el programa de intercambio de especimenes con otras instituciones y por donaciones. Además, el herbario tiene su propio programa de crecimiento en áreas prioritarias y distribuye los duplicados a otros herbarios a través del intercambio. El acervo está disponible a través del programa de préstamos, lo que permite que la colección se actualice de acuerdo a los cambios taxonómicos.




El Herbario Nacional de México (MEXU)

Na recepção de um salão de convenções em Fortaleza.
 Estrangeiro - Por favor, gostaria de fazer minha inscrição para o congresso. Recepcionalista - Pelo seu sotaque, vejo que o Senhor não é brasileiro! O Senhor é de onde? 
E - Eu sou da Espanha. 
R - Ah, legal! Pronto, tem uma palestra agora na sala meia oito. E - Desculpe, qual sala? R - Meia oito. Estrangeiro - Você pode escrever? R - Não sabe o que é meia oito? Sessenta e oito, assim, veja 68. E - Entendi, meia é seis! R - Correto, meia é seis. Mas não vá embora, só mais uma informação, a organização do congresso está cobrando uma pequena taxa para quem quiser ficar com o material, como dvds e apostilas. O senhor gostaria? E - Quanto tenho que pagar? R - Dez reais, porém estrangeiros e estudantes pagam meia. E - Hum, que bom! Aí está seis reais! R - Não, o senhor paga meia, só cinco, entende? E - Pago meia, só cinco? R – Isso mesmo, meia é cinco. E– Tudo bem, entendi. R - Cuidado para não se atrasar, a palestra começa às nove e meia, Senhor? E - Então eu já me atrasei, porque já são nove e vinte. R - Não, ainda faltam dez minutos, como falei, só começa às nove e meia. E - Pensei que fosse às nove e cinco, pois meia não é cinco? Você pode escrever aqui a hora que começa? R - Nove e meia, assim, veja, nove horas e trinta minutos. E - Ah, entendi, meia é trinta. R - Isso mesmo, meia é trinta. Mais uma coisa, Senhor, tenho aqui um folder de um hotel que está fazendo um preço especial para os congressistas, o senhor já está hospedado? E - Sim, eu já estou hospedado na casa de um amigo. R - Em qual bairro, Senhor? E - No trinta bocas. R - Trinca bocas? Não existe esse bairro em Fortaleza. Não seria seis bocas? E - Isso mesmo, no bairro meia-boca. R - Não é meia-boca, é um bairro nobre, um bairro chique! E – Ah, então deve ser cinco bocas. R - Não, seis bocas, entende? Chama assim porque é um encontro de seis ruas, por isso seis bocas, entendeu? E - Ah, e quem há de entender! 

Brasileiríssimo

Significados da palavra “meia"

En este capitulo leo un fragmento del libro "Que mis palabras te acompañen" de la autora mexicana Emma Godoy. El tema es sobre la importancia de apreciar las experiencias que puede brindar un viaje más allá de la diversión.

Lo bonito en español

Saber viajar

In this episode 10 of English on the road, we discuss an article on which countries can claim to be the oldest in the world. I hope this podcast allows you to practice your English listening and comprehension.

The podcast begins with some vocabulary which is important to the topic, then we read the article and answer some discussion questions. 

The article is from a website called engoo which has many free English learning materials. I highly recommend checking this out if you want to study English independently or with a tutor. 

Thank you for listening and I hope you have a great day!

English on the Road 

Which Countries can Claim to be the Oldest in the World?

When we see English learning as a vocation, we are required to change our thinking. To see ourselves as having positive visions of the future instead of negative affirmations of how bad our English is.