Each short episode will introduce 2 or 3 idioms with examples. Try the quiz that goes with the episode. If you would like the script, please send me a message. Music provided by Storied. 

Idiom Corner

A podcast for all learners and teachers. Learning to Learn explores aspects of language learning from motivation to pronunciation. If you would like the script, please send me a message. 

Learning to Learn 

Listening comprehension test 
📖 Number of words in audios
🕐 Amount of time to complete the tasks 
📕 Task 1 
📗 Task 2 
📘 Task 3 
📙 Task 4 
✅ Strategies pass the exam with flying colors
💯 preparation for exams with Andrea https://teach.italki.com/teacher/3876134

Music: https://www.purple-planet.com

DELE and CCSE for Spanish citizenship

How to get 25% in listening comprehension in DELE A2

Do you get confused when using nouns? Are they countable or uncountable? Should you say 'much' or 'many'? Why do we say 'much fruit' but 'many bananas?' Find out the answer to all these questions in my latest podcast!

Learn English with Pip

Countable & Uncountable Nouns: much or many?

This episode introduces three idioms that use the word hat. Listen to the examples to hear how to use them. Please send me a message if you would like a copy of the audio script.

There are many reasons to leave a job, but having a good way to talk about this is really important in job interviews! Whether you were fired or you quit, there are some great, neutral, nice ways to talk about this. I hope you find today's podcast useful!

DAILY Business English VOCABULARY builder

I'm not quitting, we're just parting ways.

今日も朝からバタバタ。朝5時半に起きて、息子と夫のお弁当を作り、朝ごはんを作り、そして、息子と夫が起きてきて、朝ごはんを食べる。6時半に息子と夫が家を出ていく。慌（あわ）てて、「いってらっしゃい」と送り出す。
それから、娘を6時半に起こして、朝ごはんを娘と一緒に食べる。7時から、娘は計算ドリルと漢字の勉強をする。そのあと、少しピアノの練習をして、8時10分に「いってらっしゃい」と娘を送り出す。娘が学校に行くのと同時に、私はジョギングに出かける。30分ぐらいジョギングをして、家に戻る。それから、洗濯物をして、家の片づけをして、今日のitalkiのスケジュールをチェックする。これが、私の日課。

I have a busy morning as usual today. I get up at 5.30 am to make lunch for my son and husband and cook breakfast. During my cooking, my son and husband get up and eat breakfast. They leave home at 6.30 am. So, I rush to send them off and say 'Itterashai 「いってらっしゃい」'.
After sending two men, I wake my daughter up at 6.30am and eat breakfast with her. From 7am, she studies calculation drills and kanji characters. After that, she practise the piano a little and send her off at 8.10am with a ''. 「いってらっしゃい」. As soon as she leaves for school, I go for a jog, which takes about half an hour, and return home. Then I do the laundry, tidy up the house and check today's schedule on italki. This is my daily routine.

【語彙（ごい）】
バタバタ：忙（いそが）しい
慌てて～する：いそいで～する
送り出す（おくりだす）：人を行くべきところへ行かせる
出ていく（でていく）：その場からいなくなる
～と同時に～する：～とともに
日課（にっか）： 毎日決めてやる仕事


「のぞみ」の日記

「のぞみ」の日記（「私の日課」）

はい、こんにちは洋平先生です。今日は”すごい”に関して話したいと思います。 
え～、”すごい”は「い形容詞（けいようし・adjective)」ですね。色々な意味があります。いい意味にもなるし悪い意味にもなる。たくさんという意味にもなる便利な「い形容詞」です。
うん。えー。形容詞はふつう形容詞の前に置くことができませんよね。 
形容詞はふつう、名詞（めいし・noun)の前に置きます。「高い山」、「甘いおかし」、「 危険（きけん）な場所」、などですよね。で、例えば
 
✕このラーメン屋のしょうゆラーメンは『安いおいしい』。
これ、間違いですよね。 もう一つ、
✕森さんの仕事は『こわい危険（きけん）です』。
これも言うことができません。 えー、ちょっと形容詞を変えて、
 
・「安くておいしい」です。
・「こわくて危険です」
 
これは言うことができますよね。ですから形容詞を2つ使うときは、ちょっと変えなければいけない。”い形容詞”は『〇〇くて、〇〇』 というふうにしなければいけません。”な形容詞”は「〇〇で〇〇」ですね。（例）「危険で危ない」とかですよね。でも、カジュアルな会話では、この”すごい”は形容詞の前に置くことができます。
え、例えば
 
・社長の犬はすごいかっこいいよ。
これ、オッケーです。他にも
・今日の試験（しけん）すごい簡単（かんたん）だった。
 
これもオッケーですね。”簡単”は”な形容詞”ですけど、な形容詞の前でも言うことができます。
えですから、え、”すごい”は”とても”と使い方が似ている所がありますね。”とても”は、副詞（ふくし・adverb）ですよねえ。例えば「とてもすずしい」、「とても快適（かいてき）」 などと言うことができます。うん。これら形容詞の前にとてもを置いたパターンですよね。
えー、でも”とても”は文の終わりに置くことができません。 
例えば
✕私はとてもです 
 
これはおかしな文ですよね、言うことができません。でも”すごい”は形容詞なので、文の終わりに置くことができます。
・私はすごいです。
・彼のギターのスキルはすごいですよ。
 
などと言うことができます。 
えーっとでも最初にも言いましたがこれはカジュアルな表現（ひょうげん）で、本当はこの『すごい＋形容詞』は、文法的（ぶんぽうてき）にまちがいなんです これわかる人はいますかね。
本当は”すごい”ではなく、”すごく”と言わなければいけないんですね。例えば、さっきの文章（ぶんしょう）で言うと、
 
・社長の犬はすごくかっこいいよ。
・今日の試験（しけん）すごく簡単（かんたん）だった。
 
と言うと、これは正解（せいかい）なんですよ。ですから、みなさんの日本語の試験では、”すごく”と言わなければいけない。ですが、「すごい＋形容詞」はこれはとってもよく使われます。 
ふつう、え～文法をまちがえた言葉をインターネットでけんさくしてもあまりヒットしないんですよね。
でも、すごい＋形容詞,例えば「すごい高い山」、「すごい甘いおかし」 などで調（しら）べてもたくさん出てきます（ヒットします）。うん、つまり、まあよく日本人に使われているということですよね。 
はい、いかがですか、知っていました？知らなかった？はい、じゃあ、えー、今日も聞いていただいてありがとうございました。勉強がんばってください。バイ！


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃4　”すごい＋形容詞（けいようし・adjective )” はまちがい ？

Very easy short story. 
Ideal for practicing past perfect and imperfect. (Students A1-A2)



En Buenos Aires, Camila, una joven inquieta, siempre había querido explorar l a ciudad y conocer todas sus atracciones

. Una tarde, decidió caminar por el barrio de San Telmo... Mientras paseaba, vio a un músico callejero tocando su guitarra y cantando una hermosa canción. Camila se detuvo a escucharlo y luego le preguntó si podía tocar su guitarra también. El músico aceptó y juntos comenzaron a tocar algunas melodías.
Después de un rato, decidieron ir a tomar un café en una pequeña cafetería cerca de la Plaza Dorrego. Allí, Camila y el músico hablaron sobre su pasión por la música y compartieron historias de sus vidas. Camila se sintió muy a cómoda con él, como si lo conociera de toda la vida.
De repente, el músico se puso triste y le contó a Camila que había perdido su trabajo en una banda de música y que no tenía suficiente dinero para pagar su alquiler. Camila sintió empatía por él y decidió ayudarlo. Recordó que tenía un amigo que estaba buscando un músico para tocar en su bar y pensó que podría presentárselo.
Al día siguiente, Camila llevó al músico a conocer a su amigo. Después de escucharlo tocar, su amigo quedó impresionado y le ofreció un trabajo en su bar. El músico estaba muy agradecido y le agradeció a Camila por su ayuda.
Desde entonces, Camila y el músico se hicieron buenos amigos y continuaron tocando juntos en la calle y en el bar. 


