Podcast destined for the fairy tales we all know from our childhood 

Contos de Fadas - Fairy tale 

All texts are recorded in European Portuguese, but some are written in Brazilian Portuguese. So it is possible to hear differences in vocabulary and grammar

Portuguese Audios for Beginners A1 -Áudios em Português para Principiantes A1

 Portuguese Audios for Intermediate B1 -Áudios em Português para Intermédios B1

Neste podcast vão ouvir 60 histórias que marcaram as infâncias de muitos portugueses

Colecção Formiguinha - 60 Histórias

Um canal feito em especial para alunos mais avançados. Onde teremos entrevistas com nativos, mas também com alguns alunos! Onde iremos falar de uma variedade de temas. 

Conversações pelo Mundo

Portuguese Audios for Intermediate Advance B2 -Áudios em Português para Intermédios Avançados B2

Script : https://youtu.be/R7RFMcMhgXA?si=vBH8H5lyrbDxhVsQ

PDF : https://docs.google.com/document/d/1yK96r4TDwKtFcuiOTY1mvLdiC_ntf70YAO3Q0a5qTyE/edit?usp=sharing

Instagram : @prof.crystal.kim
Youtube : https://youtube.com/@Prof.CrystalKim?si=QnH2Yj31wDH5rFLa

KOREAN TOPIK 1,2

KOREAN TOPIK 1 Ep.1

First and foremost, carefully read the instructions for each T-F-NG question. Pay attention to any specific guidelines, such as whether the statements must be supported by evidence in the passage or if they should reflect the writer's opinion.

Next, proceed to read the passage thoroughly, keeping in mind the statements provided in the question. Pay close attention to the relevant sections that may contain information relating to the statements. Look for keywords or phrases that directly address or contradict the statements.

When evaluating each statement, consider whether there is clear evidence in the passage that supports its truthfulness. If you find explicit information that confirms the statement, mark it as "True." Conversely, if you encounter evidence that directly contradicts the statement, mark it as "False." Be cautious not to base your decision on assumptions or personal opinions. Stick to the information presented in the passage.

There may be instances where the information regarding a statement is not explicitly stated in the passage. In such cases, mark the statement as "Not Given." Remember, "Not Given" means there is insufficient information to confirm or deny the statement's truthfulness.

It's crucial to be aware of any qualifying words or phrases in the statements, such as "all," "only," "always," or "never." Pay close attention to these qualifiers, as they can significantly affect the accuracy of the statement.

Time management is key when answering T-F-NG questions. Allocate a specific amount of time for each question and avoid spending too much time on a single statement. If you're unsure about a statement, make an educated guess and move on. You can revisit it later if time allows.


IELTS Insights📚📝

IELTS INSIGHTS READING T-F-NG

*This episode is about "Hamedan" a city in western Iran. It is located in the Central District of Hamadan County in Hamadan province. 

**Book Podcast lesson to discuss the topic and access the texts

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

شهر همدان

Hi, so you want to improve your business English skills. In order to speak like and understand native speakers, it's important to understand the business idioms which native speakers use on a daily basis. In this podcast I will use 11 business idioms. See you if you can spot them. When you hear an idiom pause the podcast and write it down, then, next to the idiom, write the word or phrase which corresponds to the meaning of the idiom. Your task is to match the idioms to their meanings. I will do the first one for you as an example. In order to organize my tasks every day I have to get my ducks in a row. So the first idiom you should write down is 'get my ducks in a row'. The word you should write next to it is 'organize.' Now, let's get down to business.

Business English

10 Business Idioms

مکالمه های ساده روزمره simple everyday conversations

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Hola chicos, bienvenidos al podcast “se armó la Marimorena”. Yo soy soy Sandra Monguilán, profesora de español online en italky y en este podcast hablamos de la cultura, tradiciones, noticias y curiosidades sobre España y los españoles. Si eres principiante te recomiendo leer las notas del podcast y así podrás seguir la conversación más fácilmente. Si estáis listos, ¡empezamos! 

Bueno en primer lugar, perdón por mi voz, estoy un poco congestionada pero hacía mucho tiempo que no subía ningún episodio y no quería esperar más tiempo. Pero bueno, al lío. 

Hoy quiero hablaros de por qué comemos tan tarde en España. Muchos de mis alumnos me han dicho que en España comemos muy tarde, y si lo comparamos con la mayoría de países, es verdad. Normalmente desayunamos entre las 7… las 8.30 de la mañana, comemos entre las 13.00 y las 15.30 de la tarde y cenamos entre las 21 y las 22.30 de la noche, quizá la gente mayor un poco antes, pero no mucho más. 

Todo tiene una explicación. Los horarios de trabajo en España son muy muy diferentes a los de otros países. Nuestra jornada laboral son 8 horas más una hora extra para comer. Si trabajas en una oficina, no es raro que tu horario sea de 9 o 10 de la mañana hasta lasa 18 o las 19 de la tarde. Además si horario termina por ejemplo a las 19, aunque comas en 30 minutos no puedes salir a las 18.30. Osea que tienes que hacer realmente 9 horas.

Si empiezas a las 10 de la mañana, por ejemplo comer a las 12 sería muy temprano para nosotros porque realmente acabamos de empezar a trabajar hace dos horas. Por eso normalmente esperamos a las 14, que es la mitad del día o incluso a las 15, porque así luego, por la tarde, solo necesitaremos trabajar 3 horas y después nos iremos a casa. Por otro lado, si tu trabajo empieza muy temprano, por ejemplo a las 7 de la mañana, terminas a las 15 de la tarde. ¿Qué pasa? Si tú comes en ese horario eso son 8 horas

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Se armó la Marimorena - Spanish Podcast

¿Por qué comemos tan tarde en España?

李华的新学期

今天是新学期的第一天，李华早上去了学校。他遇到了他的新同学王天。王天是从美国来的留学生，他不仅喜欢学习汉语，还喜欢听音乐和看书。王天对中国文化非常感兴趣，特别是中国的茶文化。

李华和王天一起去了图书馆，王天找到了一本关于中国茶的汉语课本。他非常高兴，并说：“这本书太棒了！我可以用它来更好地了解中国茶。” 李华也找到了他需要的英语书，因为他想提高自己的英语水平。
下课后，李华邀请王天去吃饭。他们一起吃了米饭和面包，并喝了咖啡和茶。王天对中国的食物和饮料印象深刻，他说：“我喜欢这里的食物，尤其是蛋糕和茶。”

1. 王天是哪国人？
   - A. 英国
   - B. 美国
   - C. 新加坡
   - D. 德国

2.他们吃了什么？
   - A. 米饭和面包
   - B. 蛋糕和可乐
   - C. 苹果和咖啡
   - D. 面包和蛋糕

开口说汉语    "Chinese Chit-Chat"

李华的新学期 Li hua's new semester

a variety of contexts, meanings and clearing up any doubts about this very common phrasal verb