In this podcast, I cover the history and meaning of the following idioms:
   * to be taken aback
   * by and large
   * to be left high and dry

For a transcript, please see https://www.difficultenglishexplained.com/nautical-idioms-part-1/.

Difficult English Explained

Nautical Idioms in English, Part 1:  What Do they Mean and Where Did They Come from?

Le manège magique
Dimanche, Bicotin, le petit mouton, est allé sur les manèges. Il ne voulait plus descendre de l’auto rouge. Il est rentré chez lui en pleurant.
La nuit, il est retourné à la fête. Il est monté dans l’auto rouge, mais elle s’est détachée du manège. Bicotin roulait sur la route à deux cents à l’heure. Malheur!
Il a raté un virage et boum !... dans un arbre ! Quel choc ! Bicotin a ouvert les yeux. Il était dans son lit. Il avait rêvé. Quel soulagement !

Des Milliers D'histoires

Histoire 19 - Le manège magique

What does "cotillear" mean in Spanish? Gossiping is taking an interest in the private lives of others. 🚀¡Consigue fluidez y confianza hablando español! 🎯Reserva una clase conmigo y te acompañaré en el proceso. 📩 Apúntate a mi boletín de noticias para aprender una palabra coloquial al día: https://acortar.link/d8H9at


Español coloquial

Cotillear

💕 Diálogo: Primera Cita en el Café ☕🍰

Lucía: ¡Hola, Martín! Qué gusto conocerte en persona por fin.

Martín: ¡Hola, Lucía! Igualmente. Ya era hora después de tantas conversaciones por mensajes.

Lucía: Sí, parecía que nunca encontrábamos el momento perfecto. Pero aquí estamos.

Martín: Exacto. ¿Te gusta este café? Lo eligieron como el mejor de la ciudad el año pasado.

Lucía: ¡Me encanta! Además, huele delicioso. ¿Tú vienes aquí seguido?

Martín: De vez en cuando. Su pastel de chocolate es increíble.

Lucía: ¡Uy, entonces definitivamente pediré uno! ¿Eres más de dulce o de salado?

Martín: Dulce, sin duda. Aunque no puedo resistirme a unas buenas papas fritas. ¿Y tú?

Lucía: Yo soy más de salado. Podría comer pizza todos los días.

Martín: Jajaja, qué peligro. ¿Tienes una pizzería favorita?

Lucía: Sí, la que está en la esquina del parque central. ¿La conoces?

Martín: ¡Claro! Su pizza de cuatro quesos es espectacular.

Lucía: ¡Esa es mi favorita! ¡Qué coincidencia!

Martín: Definitivamente tenemos buen gusto. Y hablando de gustos… ¿qué tal si pedimos algo ahora?

Lucía: Me parece perfecto. Yo pediré un capuchino y ese famoso pastel de chocolate.

Martín: Yo pediré un café americano y una galleta de avena. Hay que probar algo nuevo.

Lucía: ¿Eres de los que siempre prueban cosas nuevas?

Martín: A veces, pero con el café prefiero no arriesgarme mucho.

Lucía: Jajaja, te entiendo. Bueno, ¡brindemos por nuestra primera cita!

Martín: ¡Claro! Por nuestra primera cita… y por muchas más.

Learn Spanish Conversation

Learn Spanish conversation part 46

1. 질문:
오늘은 무슨 요일입니까?

1) 월요일
2) 화요일
3)수요일
4) 금요일

2. 남자는 어느 나라에서 왔습니까?

1) 중국
2) 한국
3) 일본
4) 미국

3. 이 물건은 얼마입니까?

1) 1,000원
2) 3,000원
3) 5,000원
4) 7,000원

4. 남자는 어제 무엇을 했습니까?

1) 친구를 만났어요.
2) 운동을 했어요.
3) 영화를 봤어요.
4) 쇼핑을 했어요.

5. 남자가 좋아하는 색은 무엇입니까?

1) 빨간색
2) 파란색
3) 노란색
4) 초록색





정답 : 1) 월요일  2) 일본 3) 5,000원 4) 영화를 봤어 5) 파란색

한국어 토픽 듣기 

한국어 토픽 듣기 1

日本の給食

みなさん、こんにちは。ところで、日本の給食を知っていますか。
日本の公立の小学校では、給食を食べることができます。小学校の給食は1食200円弱で栄養満点（えいようまんてん）のものが提供（ていきょう）されています。一時期、海外でも話題になったようです。
私が考える日本の給食の、すごい点がいくつかあるのでご紹介します。
まず、1か月に同じメニューが出ることはほとんどないんです。献立（こんだて）は、和食、洋食、中華、多国籍料理（たこくせきりょうり）とメニューの量が豊富です。すごいですよね。当然ですが、カロリー計算もされていますし、アレルギー成分表も毎回提示（まいかいていじ）されています。なので、アレルギーがあると事前に申告（しんこく）しておくと、別の物が提供されるんです。
そして、食材は常に旬（しゅん）の物が取り入れられているんです。おまけに、その食材は地域で生産されているものを使うことが多いようです。今は9月ですから、娘の学校では、フルーツになしが出るようです。そして、魚のサバが、今から冬にかけて旬になるということで、「さばのあまからあげ」というのが、メニューに入りました。
次に、すごいなと思うことは、給食の配膳（はいぜん）とあと片付け（かたづけ）は子供たちがするということです。各（かく）クラスに提供されたご飯を子供たちで分けて食べるんです。ご飯のよそい方、お味噌汁の入れ方、お皿への盛（も）りつけ方も給食の時間に学ぶことができます。そして、食べきれずに捨（す）てることになってしまった食材の捨て方も学びます。なので、目の前で捨てられるご飯を見て「残すのはもったいない」と自然に学ぶようになります。高学年の子供たちになると、「給食を残さずに食べよう」ということで、いろんな企画（きかく）をします。給食委員会というのがあって、給食を楽しんでもらうために、給食のメニューについて話したり、音楽をかけたり、ポスターを作ったりするようです。
給食の時間はもちろん先生も一緒です。先生も子供たちの様子（ようす）を見ながら食事してくれます。なので、安心です。
小学校の給食、最高ですよね。
最近は、中学校でも給食を提供しようという風潮（ふうちょう）になってきたみたいです。なので、給食を提供するようになった自治体（じちたい）が多くなってきています。
給食を提供してくれると、親もとても楽です。だって、1日最低1食は栄養バランスの取れた食事が保証（ほしょう）されているですから。
ちなみに今日の娘の給食メニューは、「ごはん、ごましお、ぎゅうにゅう、マーボーなす、あおなときのこのスープ」のようです。

みなさんの国には給食はありますか。
日本の給食は食べたことがありますか。



「のぞみ」の日記

日本の給食

Many thought Collins had ended the series after the 2010 publication of Mockingjay — she even wrote in 2015 that it was "time to move on to other lands."

But four years later, she surprised readers and the publishing world when she announced she was working on what became The Ballad of Songbirds and Snakes, released in 2020 and set 64 years before the first book.

Collins used parts of Greek mythology and the Roman gladiator games for her earlier Hunger Games books.

But for the new book, she said she was inspired by the Scottish philosopher David Hume, and what he described as "the easiness with which the many are governed by the few."

She added that the book will also look at the use of propaganda and "the power of those who control the narrative."

The film version of Songbirds and Snakes, starring Tom Blyth and Rachel Zegler, came out last year. This fall, a Hunger Games play is set to open in London.

Practice Listening, Reading & Comprehension

New Hunger Games Book and Movie Announced

In this episode we are going to listen to a conversation about family members and their names. Let's start now.
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老 师：你今年几岁了？
                                                                                                                                      
松籽儿：我今年八岁了。

老 师：那你家里有弟弟妹妹吗？

松籽儿：我没有弟弟，但是我有一个妹妹。

老 师：噢，你有一个妹妹，那你妹妹今年多大呀？

松籽儿：她今年一岁七个月。

老 师：哦，她现在一岁七个月。那你叫松籽儿，你妹妹叫什么呢？

松籽儿：她叫松果。

老 师：那你还有哥哥姐姐吗？

松籽儿：我没有哥哥，但我有一个姐姐

老 师：那你姐姐叫……

松籽儿：松豆。

老 师：啊哈，真好玩儿，你们三个的名字起得可真有意思。

松籽儿：老师，那你有哥哥姐姐吗？

老 师：哎呀，很遗憾啊。我没有哥哥姐姐，我还没有弟弟妹妹，我们家就我一个。所以
我觉得挺孤单的。你们有兄弟姐妹的孩子，在家就可以一起玩儿了。放假的时候，
你们家肯定很热闹吧。

松籽儿：对。而且呢，欢迎你到我们家来玩儿。

老 师：好啊，我一定去。谢谢你哦。

lǎo  shī ： nǐ jīn nián jǐ suì le ？  
sōnɡ zǐ ér ： wǒ jīn nián bá suì le 。  
lǎo  shī ： nà nǐ jiā lǐ yǒu dì di mèi mei mɑ ？  
sōnɡ zǐ ér ： wǒ méi yǒu dì di ， dàn shì wǒ yǒu yí ɡè mèi mei 。 
 lǎo  shī ： ō ， nǐ yǒu yí ɡè mèi mei ， nà nǐ mèi mei jīn nián duō dà yɑ ？  
sōnɡ zǐ ér ： tā jīn nián yí suì qí ɡè yuè 。  
lǎo  shī ： ò ， tā xiàn zài yí suì qí ɡè yuè 。 nà nǐ jiào sōnɡ zǐ ér ， nǐ mèi mei jiào shén me ne ？  sōnɡ zǐ ér ： tā jiào sōnɡ ɡuǒ 。  
lǎo  shī ： nà nǐ hái yǒu ɡē ɡe jiě jie mɑ ？  
sōnɡ zǐ ér ： wǒ méi yǒu ɡē ɡe ， dàn wǒ yǒu yí ɡè jiě jie 。  
lǎo  shī ： nà nǐ jiě jie jiào … …  
sōnɡ zǐ ér ： sōnɡ dòu 。  
lǎo  shī ： ā hā ， zhēn hǎo wán ér ， nǐ men sān ɡè de mínɡ zi qǐ dé kě zhēn yǒu yì si 。 
 sōnɡ zǐ ér ： lǎo shī ， nà nǐ yǒu ɡē ɡe jiě jie mɑ ？ 
lǎo  shī ： āi yɑ ， hěn yí hàn ā 。 wǒ méi yǒu ɡē ɡe jiě jie ， wǒ hái méi yǒu dì di mèi mei ， wǒ men jiā jiù wǒ yí ɡè 。 suǒ yǐ  wǒ jué dé tǐnɡ ɡū dān de 。 nǐ men yǒu xiōnɡ di jiě mèi de hái zi ， zài jiā jiù kě yǐ yì qǐ wán ér le 。 fànɡ jià de shí hou ，  nǐ men jiā kěn dìnɡ hěn rè nɑo bɑ 。  
sōnɡ zǐ ér ： duì 。 ér qiě ne ， huān yínɡ nǐ dào wǒ men jiā lái wán ér 。  
lǎo  shī ： hǎo ā ， wǒ yí dìnɡ qù 。 xiè xiè nǐ ò 。 

Story Chinese

欢迎你到我家来玩儿 Welcome to my home and have fun (elementary level)

【北海道Hokkaido生活】
〈#126〉10月21日金曜日　天気/くもり　気温/13℃ 

池田町/いけだちょう
・カナダのイアン・マッケイ駐日大使が来た
・高校生の時にホームステイをしていた
・その時に通った高校に行って、今の高校生と交流をした

［単語］
駐日/ちゅうにち...日本にいる
大使/たいし...自分の国のため、他の国にいる人。
ホームステイ/ほーむすてい…外国人留学生が、国の家族と一緒に生活すること。
交流/こうりゅう…違う考えの人や文化の人がいっしょに話しをすること

レッスン待ってます♪
