Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences! 

【Today's  topic】
【⚪⚪かどうか】

(Verb 辞書形）+かどうか

この文法はJLPT N4の表現(ひょうげん)です。

意味(いみ)は、文(ぶん)の中(なか)に、２つの選択肢(せんたくし yes or no )を含(ふく)む。
英語では【Whether  ～かどうか】

📕Verb辞書形
(行く　買う　飲む　)

(ex)
なつやすみに日本(にほん)に行(い)くかどうか、まだわかりません。

あたらしい携帯電話(けいたいでんわ)を買(か)う　かどうか　なやんでいます。

なつやすみに実家(じっか)に帰(かえ)る　かどうか　まだきめていません。

あしたの朝(あさ)、仕事(しごと)がはやいので、ビールを飲(の)む　かどうか　まよっている。


🗾豆知識(まめちしき)bits of knowledge

道路(どうろ) road
規制(きせい) regulate
広範囲(こうはんい)extensively

Japanese teacher Noriko’s room

(Verb 辞書形）+かどうか　

Chaya Kada ☕

Episode 1 - Raju-vinte poocha(Raju's cat)

Oi gente! Vocês também sentem medo de falar a língua que estão aprendendo quando ainda não possuem uma boa fluência? Se sim, saibam que não estão sozinhos e que esse medo pode e deve ser superado! 

Praia e Dolce Vita

Como superar o medo de falar?

Здравствуйте, друзья! Это мой подкаст «По-русски легко!». Я решила записать серию аудио с самыми нужными фразами. Сегодня идём к врачу! 
Итак, если у вас есть медицинский полис, то вы можете получить медицинскую помощь бесплатно в государственных поликлиниках и больницах. В России медицинские полисы есть у всех. Даже если человек не работает, у него есть полис обязательного медицинского страхования (police d'assurance médicale).
Сначала вам нужно пойти к терапевту. Вы можете записаться онлайн или прийти в поликлинику. Там регистратор вас запишет на приём к врачу. Терапевту спросит, что вас беспокоит. Он даст вам рецепт и предложит сдать анализы.  Если нужно, то терапевт запишет вас на консультацию к специалисту. Обычно врач даёт направление к кардиологу, окулисту, хирургу.

Что обычно спрашивает врач у пациента? Вот несколько фраз:
- Что вас беспокоит? (Qu'est-ce qui vous dérange?)
- Давно это у вас?  Depuis combien de temps avez-vous ça?

Пациент рассказывает, какие у него проблемы. 
 - У меня болит голова.  J'ai mal à la tête.
- У меня болит живот. J'ai mal au ventre.
 - У меня температура и болит горло. J'ai de la fièvre et un mal de gorge.
- У меня кашель. Je tousse.
- У меня слабость. - Je me sens faible.

Рекомендации врача:
- Вам нужно сдать анализы. Il faut passer des tests.
- Вот ваш рецепт. Voici votre ordonnance pour les médicaments.
- Принимайте эти таблетки два раза в день после еды. Prenez ces pilules deux fois par jour après avoir mangé.
Желаю вам быть здоровыми! Спасибо, что слушаете мои подкасты!

По-русски легко!

Идём к врачу!

In Chinese, there are a lot of ways to say washroom. Like ‘洗手间、厕所、卫生间’and so on. The ones Crystal often used are ‘洗手间’and ’卫生间’.‘洗手间(xi3 shou3 jian1)’ is like washroom in English, literally meaning ‘the room to wash hands’.’卫生间(wei4 sheng1 jian1)’’s literal meaning is hygiene room. The usage of these two is almost equally as frequent. The other one is ‘厕所(ce4 suo3)’, like the toilet in English. But I don't use it so often, to girls it's coarse.

OK, let's learn this Chinese together! ‘Excuse me, Where's the washroom?’-“请问，洗手间在哪儿？”’请问(qǐng wèn)’ is often used when you ask questions to others—for example,  asking for directions, asking the time. It's like Excuse me in English. “洗手间(xǐ shǒu jiān)”means toilet, “洗手间”. In“在哪儿(zài nǎr)”, “在” means ‘at’, “哪儿“means where “在哪儿” is “where is”。 So, “Excuse me, where is washroom” in Chinese is ”请问，洗手间在哪儿(qǐng wèn, xǐ shǒu jiān zài nǎr?)

Crystal Gao's Chinese Language Journey

3. 洗手间在哪儿？/ Where’s the washroom? 

Transcript: https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-scholar-and-the-vampire-chapter-6

Learn English with Stories

The Scholar and the Vampire- Chapter 6

What is at the end of the story?

Is the story going to end? 

What's out there, have you explored it yet?

Try to 'quantum jump there' and explore what 'there' is like?

How does it feel to 'be already there'?

Do you think you can spend more time 'being there' and 'experiencing more of it'?

Sure thing, its your imagination but the cool thing about it - you'll experience just that which you've experienced now!

Tell me how it felt and what's 'out there' like for you??

To Your Success!

The Habits of Women Growing Into Strong, Confident English Communicators

What is the end goal of your learning a language?

A VECES LAS PERSONAS DISCUTEN Y PELEAN EN VEZ DE
INTENTAR DIALOGAR PARA PONERSE DE ACUERDO. ESTA
HISTORIA NOS CUENTA ALGO PARECIDO QUE LES OCURRIÓ
A DOS PERROS GRANDES.

 Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Has visto discutir o pelear a niños o niñas?

2. ¿Conoces a niños o niñas violentos?

3. Intenta adivinar lo que les ocurrió a los perros grandes y al
perrito de esta historia.

 Presta atención a la lectura de tu profesor.

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un
perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con
ojos amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería
comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también
quería el hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los
dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo
alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el
hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta
de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los
dientes y mirándose con ojos amenazadores, y Pero ya no había
ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito. 

Spanish Reading Comprehesion

The story of the dog with the bone

https://drive.google.com/file/d/164D2cnE9dwWpJfUmdU8FptAITNHj8laC/view?usp=drivesdk