In this episode I cover a perennial question "How do I improve my English skill"?

Teacher Stan's musings

10.000 hours rule

それから六日目の晩でした。金星音楽団の人たちは町の公会堂のホールの裏にある控室へ みんなぱっと顔をほてらして めいめい楽器をもって、ぞろぞろホールの舞台から引きあげて来ました。
首尾よく第六交響曲を仕上げたのです。ホールでは拍手の音がまだ嵐のように鳴っております。
楽長はポケットへ手をつっ込んで 拍手なんかどうでもいい というように のそのそみんなの間を歩きまわっていましたが、じつはどうして嬉しさでいっぱいなのでした。みんなは たばこをくわえてマッチをすったり 楽器をケースへ入れたりしました。
ホールは まだ ぱちぱち手が鳴っています。それどころではなく いよいよそれが高くなって 何だかこわいような 手がつけられないような音になりました。
大きな白いリボンを胸につけた司会者が はいって来ました。
 「アンコールをやっていますが、何か みじかいものでも きかせてやってくださいませんか。」
すると楽長が きっとなって答えました。
 「いけませんな。こういう大物のあとへ何を出したってこっちの気の済むようには いくもんでないんです。」
 「では楽長さん出て ちょっと挨拶してください。」
 「だめだ。おい、ゴーシュ君、何か出て弾いてやってくれ。」
 「わたしがですか。」
ゴーシュは呆気に とられました。
 「君だ、君だ。」
ヴァイオリンの一番の人がいきなり顔をあげていいました。
 「さあ出て行きたまえ。」
楽長がいいました。
みんなもセロをむりにゴーシュに持たせて とをあけると いきなり舞台へゴーシュを
押し出してしまいました。ゴーシュが その穴のあいた セロをもって じつに困ってしまって
舞台へ出ると みんなは そら見ろというように 一そうひどく手を叩たたきました。
わあと叫んだものもあるようでした。
  「どこまでひとをばかにするんだ。よし見ていろ。印度インドの虎狩とらがりをひいてやるから。」
ゴーシュはすっかり落ちついて舞台のまん中へ出ました。
それからあの猫の来たときのように まるで怒おこった象のような勢いで 虎狩りを弾きました。
ところが聴衆は しいんとなって 一生けん命聞いています。ゴーシュはどんどん弾きました。
猫が切ながって ぱちぱち火花を出したところも過ぎました。とへ からだを何べんも ぶっつけた所も過ぎました。
曲が終るとゴーシュはもうみんなの方などは見もせず ちょうどその猫のように すばやくセロをもって楽屋へにげ込みました。すると楽屋では楽長はじめ 仲間がみんな火事にでもあったあとのように 目をじっとして ひっそりとすわり込んでいます。ゴーシュは やぶれかぶれだと思って みんなの間をさっさとあるいて行って 向うの長椅子へ どっかりと からだをおろして 足を組んですわりました。
すると みんなが一ぺんに顔をこっちへ向けて ゴーシュを見ましたが やはりまじめで べつにわらっているようでもありませんでした。
 「こんやは変な晩だなあ。」
ゴーシュは思いました。
ところが楽長は立っていいました。
 「ゴーシュ君、よかったぞお。あんな曲だけれども ここではみんなかなり本気になって聞いてたぞ。一週間か十日の間にずいぶん仕上げたなあ。十日前とくらべたら まるで赤ん坊と兵隊だ。やろうと思えばいつでもやれたんじゃないか、君。」
仲間も みんな立って来て「よかったぜ」と ゴーシュにいいました。
 「いや、からだが丈夫だから こんなこともできるよ。普通の人なら死んでしまうからな。」
楽長が向うで云っていました。

その晩遅く ゴーシュは自分のうちへ帰って来ました。
そしてまた水をがぶがぶのみました。それから窓をあけて いつかかっこうの飛んで行ったと思った
遠くのそらをながめながら
「ああかっこう。あのときはすまなかったなあ。おれは怒ったんじゃなかったんだ。」
といいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#13

".../С тех пор как его сын поступил в школу, он с воспитателем еще не говорил и теперь, спустя месяц являясь к нему, был полон щекочущего ожидания, некоторого волнения и робости — всех тех чувств, которые он некогда испытал, когда, юношей в студенческой форме, пришел к редактору, которому недавно послал первую свою повесть. И теперь, как и тогда, вместо слов изумления, которых он смутно ожидал (как, проснувшись в чужом городе, ожидаешь, еще не раскрыв век, необыкновенного, сияющего утра), вместо всех тех слов, которые он бы с такой охотой сам подсказал, если бы не надежда, что все-таки их дождется, — он услышал пасмурные, холодноватые слова, доказывавшие, что его сына воспитатель понимает еще меньше, чем он сам. О какой-либо тайной даровитости тот и не обмолвился. Наклонив бледное, бородатое лицо с двумя розовыми выемками по бокам носа, с которого он осторожно снял цепкое пенсне, вытирая глаза ладонью, воспитатель начал говорить первым, сказал, что мальчик мог бы учиться лучше, что мальчик, кажется, не ладит с товарищами, что мальчик мало бегает на переменах… «Способности у мальчика несомненно есть, — сказал воспитатель, покончив манипуляции с глазами, — но наблюдается некоторая вялость». В это мгновение где-то внизу родился звонок, перекинулся наверх, невыносимо пронзительно прошел по всему зданию. После этого были две-три секунды полнейшей тишины, — и вдруг все ожило, зашумело, захлопали крышки парт, зал наполнился говором, топотом. «Большая перемена, — сказал воспитатель. — Если хотите, сойдемте во двор, посмотрите, как резвятся ребята».
..."

Нескучные истории - Not boring stories

Владимир Набоков "Защита Лужина". Отрывок.


Write the words you hear in hiragana.　きこえた　ごいを　ひらがなでかきます。

おきゃくさん　(customer)
ちきゅう　 (earth)
きょうしつ 　(classroom)
ぎゃく　 (opposite)
ぎゅうにく　 (beef)
きんぎょ　 (goldfish)
でんしゃ　 (train)
しゅくだい　 (homework)
しょくじ　 (meal)
じゃんけん　 (rock, paper, scissors game)
びじゅつ　 (art)
かのじょ　 (girl friend)
おちゃ　 (tea)
ちゅうごく　 (China)
しゃちょう　(president)
こんにゃく　 (solidified jelly made from the rhizome of devil's tongue (konnyaku)
にょうぼう　 (woman who served at the imperial palace)
ひゃくえん　 (one hundred yean)
さんびゃく 　(300)
びょういん　 (hospital)
ろっぴゃく　 (600)
りゅうがく　 (study abroad)
りょこう　 (travel)





ごいのれんしゅう

ひらがな＿ようおん

Cooking at home, or eating out.
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

English with Angela -  conversation 

TASK 11 - FOOD FOR THOUGHT 

Οδηγίες // find out more on insta @ellinotopia 

it's all Greek to me!

Directions

はじめまして！Atsushiと言います。オンライン日本語教師とオンラインコーヒーショップをしています。日本語学習をしているみなさんのサポートをしたいと思い、ポッドキャストをはじめることにしました。これから、簡単な日本語で日本の日常を話していきます。

Nice to meet you!  My name is Atsushi.  I have an online coffee shop with an online Japanese teacher.  I decided to start a podcast because I wanted to support everyone who is learning Japanese.  I will talk about everyday life in Japan in simple Japanese.

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

はじめのあいさつ

竹を食べるのは、パンダだけじゃないよ。私も食べるのが大好き！といっても「大きい竹」じゃなくて、赤ちゃんの竹。「たけのこ」といいます。春がちょうど「旬　しゅん best season」で、町のあちらこちらで売られています。「竹」＋「旬」で「筍 たけのこ」と読みます。今日は筍のゆで方教室です。これで、いつ筍をもらっても安心⁈

スクリプトと文法や言葉のリストはこちら。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/7dea207704db40539516a14de2fb3c7d

楽しみ方はこちらを見てください。  
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96

じゃあ、またね！

すずまりの日本語「ききみみ」ずきん

第７話　たけのこファースト

Explains the alternate ways to use pronouns in their possessive form in English.