IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leadership and politics. Q.5-6.

5. Do you think unelected heads of state are a good idea? Why/ Why not?
6. In your opinion what qualities a political leader should have?

Which idea can you use in your answers if the same type of question would come up on your test?

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IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leadership and politics. Q.5-6.

פרק ראשון מתכנית הרדיו שלי "שמיים פתוחים" ששודרה ברדיו קול הכנרת. 
שמיים פתוחים היתה תכנית על מוזיקה ועל המסעות שלי ברחבי העולם בתור נוודת מעל עשור.
למרות שהתכנית מיועדת לדוברי עברית שוטפת, אני חושבת שמי שנמצא ברמה בינונית ומעלה, יוכל להנות מהפרקים.

כל שבוע בחרתי נושא אחר וממנו בחרתי את השירים. ובפרק הזה הנושא הוא- אביב
השירים רובם באנגלית או בשפות אחרות. לפעמים  גם עברית חחח

כל שבוע סיפרתי על הרפתקאה אחרת שקרתה לי. כל שבוע סיפור חדש וארץ חדשה. 
בפרק הזה אספר על המדינה קובה.

למי שמתקשה- יש לי את כל הטקסטים כתובים ואשמח לשלוח לכם כדי שתאזינו ותקראו באותו זמן. בהצלחה
אני מקווה שתהנו, כי אני מאוד נהניתי לשדר.
ענת

Open Skies שמיים פתוחים

פרק 1- אביב

This is a trick I use to help students remember whether or not put an article for locations. Some locations tend to not need an article, learn which locations in this episode!

English in a minute!

When NOT to use the word "the"- locations

In questo episodio parleremo della differenza tra Italiano ed Inglese per ciò che riguarda i verbi di movimento e mezzi di trasporto. In inglese usiamo un verbo specifico per indicare il mezzo di locomozione, per esempio " to drive". In italiano, invece, usiamo un verbo di movimento come "andare" più il mezzo di trasporto usato, ad esempio " andare in macchina". Questo può generare confusione tra gli studenti di Italiano anglofoni, quindi ho pensato di creare questo episodio per chiarire questo punto. Iscrivetevi al canale per non perdere nessun aggiornamento!

Italiano Chiaro Grammatica

Verbi di movimento e mezzi di trasporto

Nivel: A2. B1.
Tema: Repaso rrápido de gramática.

Hoy tenemos ejemplos sencillos para comprender la diferencia entre los verbos  SENTIR, como un verbo "normal", y SENTIRSE, que termina en "SE", y es pronominal. Entonces usamos los pronombres reflexivos para conjugar sentIRSE y claro, eso tiene un efecto en su significado... bueno.. su toque de locura y allí está la diferencia.

¿Hablamos de eso?. Claro. Y como siempre te invito a escribir tus propias oraciones y luego... a USAR todo esto que repasas aquí. 

Gracias por comentar, por suscribirte y por proponer nuevos temas.

Oh.., ¿Ya reservaste tu próxima lección?... ¿Si?, hmmm, siento que no es verdad :D!

Nos vemos.
Rocio.

Rocío en Español Podcast

10. ¿Sentir o SentIRSE?. ¿Cuál es la diferencia?

¿Cómo se define? ¿Qué es? ¿Positiva? ¿Negativa? Te contamos algunas experiencias personales también en este mini-episodio.

MARTIN https://www.italki.com/teacher/5211013

Dale Play al Español

Debatimos sobre "la motivación"

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #2　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』新美南吉・著　第二話

You can practice shadowing, and repeating with this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

子供の狐は遊びに行きました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1
真綿のように やわらかい雪の上を
かけまわると、雪の粉が しぶきのように
飛び散って 小さい虹が すっと映るのでした。
すると突然、うしろで、
「どたどた、ざーっ」と ものすごい音がして、
パン粉のような粉雪が、ふわーっと子狐に
おっかぶさってきました。　　　　　　　　　　　　　　
子狐はびっくりして、雪の中に
ころがるようにして 十メートルも むこうへ
逃げました。何だろうと思って
ふり返って見ましたが 何もいませんでした。
それは もみの枝から雪がなだれ落ちたのでした。
まだ枝と枝の間から 白い絹糸のように
雪がこぼれていました。


【漢字】

子供　　　　　・・・こども
狐　　　　　　・・・きつね
遊びに行きました・・あそびに いきました
真綿　　　　　・・・ま わた
雪の上　　　　・・・ゆき の うえ
雪の粉　　　　・・・ゆき の こ
飛び散って　　・・・とび ちって
小さい虹　　　・・・ちいさい にじ
映る　　　　　・・・うつる
突然　　　　　・・・とつぜん
音　　　　　　・・・おと
パン粉　　　　・・・ぱん こ
粉雪　　　　　・・・こな ゆき
子狐　　　　　・・・こぎつね
雪の中　　　　・・・ゆき の なか
十メートル　 　・・・じゅう メートル
逃げました　　・・・にげました
何だろう　　　・・・なんだろう
思って　　　　・・・おもって
ふり返って　　・・・ふりかえって
見ました　　　・・・みました
枝　　　　　　・・・えだ
落ちた　　　　・・・おちた
間　　　　　　・・・あいだ
白い　　　　　・・・しろい
絹糸　　　　　・・・きぬいと

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』その２  Buying Mittens #2

China is sweltering under its strongest heatwave of the year. Citizens adopt creative cooling strategies—from facekinis to water mahjong.